商丘兴华学校成功导学案六年级下册复习运算及运算律.doc

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运算与运算律年级:六 学科:数主备人:张雷 初审人: 审核人: 班级: 姓名:1、 成功学习导语:运算律知多少,本节知识来揭晓!1、 成功目标(目标是灯,伴我前行)(1) 通过复习,我能加强理解各种运算的含义。(2) 我能熟练掌握运算规律,并能进行算式的简便运算。(3) 通过学习,我能感受到方法重要性,体会简便运算的乐趣。2、 成功自学(目标已明,结合方法)(1) 分别说出以下算式表示的含义:26+35,18-7,68,8,6,124,6。(2) 说出加法、减法、乘法、除法算式,各部分之间的关系。(3) 加法交换律:a+b=_,加法结合律:a+b+c=_(4) 乘法交换律: a.b=_, 乘法结合律:a.b.c=_,乘法分配律:ab+ac=_(5) 减法性质:a-b-c=a-(_ +_),a-(b-c)=a _b _c3、 成功合作(众人拾柴火焰高)(1) 对桌相互汇报上述题目,并作出补充评价。(2) 小组讨论第1和5题,众人团结,攻克难关。4、 成功量学(1)加法与减法同称为( )运算,乘法与除法同称为( )运算。(2)( )和( )互为逆运算,( )和( )也互为逆运算。(3)小数的运算规则与( )的运算规则相同。(4)表示:()(5)简便运算:2548=_(_) 4778+4722=_(_) 能力训练点:操场长150米,宽87米,后来宽增加了13米,这时操场的面积是多少?思路导航:方法一:先求出原来的面积,列式为:_,再求出增加的面积,列式为:_,最后再求现在操场的面积,列式为:_。方法二:先求宽增加后是多长,列式为:_,再求操场的面积,列式为:_。 (你觉得哪种方法更简便呢?)2、 成功示学3、 成功用学基础题判断:1、乘法是求几个相同加数和的一种简便运算。( )2、 甲除乙等于3,说明甲是乙的3倍。( )3、 在小数加法列竖式时,应该把几个小数的末尾对齐。( )4、 一个乘法算式,两个乘数都扩大3倍,他们的积就扩大6倍。( )综合题5、给16120403015算式填上括号,使运算顺序为先算除法、再算减法、最后算乘法,( )。6、一道减法算式中,被减数、减数和差相加的和是156,这里的被减数是( )。7、两个数相减,差是12,如果被减数不变,减数增加5,差是( );如果减数不变,被减数减少6,差是( )。拓展题8、某农场养黄牛580头,比水牛的5倍还多30头。养水牛多少头?4、 成功思学_
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