华师大版2020年中考科学错题集训24：光学实验探究题（II）卷.doc

华师大版2020年中考科学错题集训24：光学实验探究题（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验探究题 (共10题；共44分)1. （4分）小东和几位同学做手影游戏时发现，手影的大小经常在改变，那么手影的大小与哪些因素有关？他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关，他们借助如图甲所示的实验装置来探究影子高度与光源到物体距离的关系。实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同的位置，保持其他因素不变，分别测出影子在墙面上的高度，记录数据如下表所示：手电筒和黑板擦的距离I（厘米）2030 40 506070黑板擦影子的高度H(厘米)201714.513.61312.6（1）分析数据他们发现：若保持其他因素不变，当手电筒由近及远逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之_（2）为了进一步发现其中的规律，他们根据数据绘制了影子的高度H随手电筒到黑板擦距离I。变化的图象（如图乙所示）。由图象可知，当手电筒到黑板擦的距离1- 35厘米时，影子的高度H大约是_厘米。（3）当手电筒距离黑板擦较远时，观察图象的变化趋势发现，影子变小得_（填“快”或“慢”）；没想当手电筒距离黑板擦足够远时，影子的大小将_。 2. （3分）天台始丰湖公园的郁金香开了，吸引许多游客前来观赏, 在游玩时小柯看见了一些现象； （1）阳光下，小柯看见自己在地面上留下了影子，可以用光的_知识来解释。 （2）来到湖边，小柯看见湖水中的鱼在蓝天白云间游弋，看见的鱼是光的_形成的，看见的蓝天白云是光的反射形成的_像。 （3）正常情况下，能看清远处美丽的郁金香，主要是因为眼球中3_受到睫状肌的调节会变_（填“薄”或“厚”）， 使像落在6_，最终在_产生视觉。小柯在现场看远处郁金香时，所成的像如图甲所示，两种矫正方案如图乙，你认为小柯选择_方案。 （4）小柯去眼镜店配眼镜，商家采用了如图方法给她检查视力，请根据图中的数据找出正确选项（ ） A . 视力表的像距离平面镜2.1mB . 视力表的像距离小柯4.6mC . 小柯距离她的像5mD . 小柯的像距离视力表的像0.4m3. （4分）课堂上，老师用一套科学器材进行“研究光的反射定律”的实验演示，得出了正确的结论。 实验次数 入射角 反射角 l 15 75 2 30 60 3 45 45（1）根据光的反射定律，如果入射角为20，则反射角的大小是_ 。（2）课后，某同学利用同一套实验器材。选择入射角分别为15、30、45的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据。经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是_ 。4. （6分）如图所示为研究光的反射规律的实验装置，其中O点为入射点，ON为法线，面板上每一格对应的角度均为10实验时，当入射光为AO时，反射光OB；当入射为CO时，反射光OD；当入射光为EO时，反射光为OF。请完成下列的填写。（1）序号 入射光线 入射角 反射角1 AO 50 2 CO 40 3 EO 20（2）从这一现象可以初步说明（ ）。若把此装置中的小门向后转动一角度，则在小门上不能看到反射光，这一现象表明（ ）。5. （4分）学习了光学知识后李红对有关探究实验进行了回顾和思考：（1）如图甲是“探究光的反射规律”的装置；将一可沿ON折转的白色硬纸板ABCD_放置在平面镜上，让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点可在ABCD平面内看到反射光线实验中使用可折转的硬纸板除了能呈现光路外，另一个目的是探究_ （2）如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置；竖立的透明玻璃板下方放一把直尺直尺与玻璃板垂直；两支完全相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上以A蜡烛为成像物体实验中采用透明玻璃板代替平面镜虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛成像的同时，也能观察到B蜡烛从而确定像的_,同时，比较了像和物的_关系6. （6分）小宇在探究“光的反射规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，如图甲所示；（1）小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板_(选填“A”或“B”)绕ON向前或向后弯折。（2）另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点(如图乙所示)，但纸板并未与平面镜垂直，他_(选填 “能”或“不能”)在纸板B上看到反射光线。（3）某同学在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作： 将两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃，分别放在玻璃板的两侧，如图丙所示，这样的操作会造成的后果是_； 将蜡烛B熄灭后，该同学移动蜡烛B，直到看上去它与蜡烛A的像_，记下像与物的位置； 移动蜡烛_(选填“A”或“B”)，重做实验。三次实验像与物的位置如图丁所示，通过分析可知像与物到玻璃板的距离_，它们的连线与玻璃板_。7. （3分）小明喝水时，偶然发现透过水面看不见玻璃水杯外侧的手指，他感到很惊奇；玻璃和水都是透明物质，为什么光却不能透过呢？小明决定找出原因，下面是小明的探究过程：根据光经过的路径，首先想到了这种现象与光的折射有关，为此他根据光从水中射向空气的光路进行了推测，如图甲，光从水中射向空气时，折射角大于入射角，当入射角逐渐增大时，折射角也逐渐增大，那么，当入射角增大到某一值时，会不会（1）小明的推测是_。 （2）小明为了验证自己的推测，进行了如图乙所示的实验，实验过程中逐渐增大激光笔射向水面的入射角的角度，当增大到某一角度时，小明观察到_，证实了自己的推测。（3）当光从空气射向水中时，也会出现“看不见”的现象吗？说出你的观点并解释：_。 8. （3分）为了探究平面镜成像特点，将一块厚度为0.5厘米的玻璃板(P、Q两个平面都可以作为平面镜使用)竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A ， 进行实验。（1）用玻璃板代替平面镜的目的是：_。（2）小明同学在寻找蜡烛像位置时，无论怎样移动蜡烛A，都不能与蜡烛A的像重合，其可能的原因是：_。（3）在实验中，小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，分别位于A和A处，如图。其中A处的像是蜡烛A通过玻璃板的_(填“P”或“Q”)平面成像得到的。（4）小柯按照图中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一组数据：物距u(厘米)5.06.07.08.0像距v(厘米)4.55.56.57.5然后得出像距小于物距的结论。你认为他的测量方法错误在于_。9. （6分）晓彤和小雪在复习光学知识时，回想起利用激光笔可以做许多光学实验，于是找来了激光笔进行了如下探究。（1）在探究“光总是沿直线传播吗”的实验中，晓彤进行了如图甲所示三个实验，由此可以得到的结论是_。（2）小雪利用激光笔让光线逆着反射光线的方向射向镜面，可以看到如图乙所示的现象，该现象说明_。（3）晓彤利用多个激光笔组成平行光源，将平行光射在物体表面上，反射光束与入射光束呈现如图丙所示的现象，这说明物体表面发生的是_反射。（4）小雪将光束从空气斜射入水中的现象如图丁所示，当入射角逐渐增大时，折射角将_。该实验还可以得到的规律是_。10. （5分）小明利用凸透镜成像规律的装置做了以下一些探究活动（1）调节蜡烛、凸透镜、光屏的位置，在光屏上得到了烛焰清晰的像，他用手指指尖触摸到了凸透镜的上半部分，这时观察到光屏上 _（填“会”或“不会”）出现指尖的像，光屏上烛焰的像会变 _ （填“亮”或“暗”）些（2）将一只眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来烛焰清晰的像变模糊了，使光屏远离透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像由此可见，这只眼镜片是 _ （填“近视”或“远视”）眼镜片，这种眼镜片对光线有 _ （填“会聚”或“发散”）作用二、 填空题 (共1题；共3分)11. （3分）如图是探究凸透镜成像的实验装置，光屏上得到了一个清晰的像（光屏上像未给出），则该像为_、_的实像，应用这一规律可以制成_（选填“照相机”或“投影仪”），保持透镜不动，将蜡烛向左移动，为使光屏上再次出现清晰的像，应将光屏向_移动（选填“左”或“右”）。三、 综合题 (共6题；共28分)12. （2分）小丽利用如图1所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验（1）如果有5mm和2mm厚的两块玻璃板，应选择_mm厚的玻璃板做实验就合适实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物_的关系（2）在实验过程中，小丽移动蜡烛B ， 使它与蜡烛A的像完全重合，确定了_的位置，为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛B ， 她_（选填“能”或“不能”）用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是_像（3）如果玻璃板没有竖直放置，如图2所示，在实验过程中会出现的现象是_13. （4分）如图所示，是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：（1）小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于_（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿另一支大小相同的_（填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合，由此可以得出的结论是：_（3）若在实验中无论怎样移动蜡烛B，也无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是：_（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏_（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像（5）此实验应在_（填“较暗”或“较亮”）环境进行14. （4分）如图，是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。（1）为便于观察，该实验最好在_环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）。（2）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？ A . 保持A，B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察 B . 保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作15. （4分）小苛同学在“探究凸透镜成像规律”实验中，选用了焦距未知的凸透镜。（1）如图甲所示，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，则可知该凸透镜的焦距为_cm。 （2）在图乙所示的实验中，已经在光屏上呈清晰的像，现保持光屏和凸透镜的位置不变，将蜡烛向右移动一小段距离，为在光屏上再次得到清晰的像，应在凸透镜左侧附近安装一个焦距适当的_透镜（选填“凸”或“凹”）。 （3）在图乙中的光屏上已经呈清晰像的情况下，若用不透明的纸板挡住凸透镜的上半部分，则对光屏上的像会造成什么影响? （选填）。 A . 像变成原来的一半大小，但变亮B . 像的大小、亮度均不变C . 像变成原来的一半，但变暗D . 像大小不变，但变暗16. （8分）如图所示，新坝中学初三(2)班STS课外兴趣小组，在探究折射角与入射角关系时，将一束光从玻璃射向空气，发现光在玻璃和空气的分界面处同时发 生折射和反射现象，且折射角大于入射角；当入射角不断增大时，折射光线离法线越来越远，且越来越弱，反射光线却越来越强，当入射角增大到某一角度时，折 射角达到90，折射光线就完全消失，只剩下反射回玻璃中的光线；再减少入射角，当入射角小于时，折射光线和反射光线又同时存在；而让光线从空气射向玻 璃时，无论怎样改变入射角，折射光线和反射光线都同时存在他们感到非常惊奇，大家又做了一遍，发现还是如此，这究竟是什么现象呢？查阅资料得知，这种折射光线完全消失的现象叫全反射现象，而且此现象在医学和通信等方面都有广泛的应用。阅读上面内容，请回答下面问题：（1）用符号将上图中折射角标出； （2）如果将一束光从空气射向玻璃，_(选填：能、不能或可能)发生全反射现象；（3）发生全反射现象的条件是：_；_。 17. （6分）小燕多次乘车了解到夜间开汽车，若车内亮灯，车内物体会在前面的挡风玻璃上成清晰的像，干扰司机的视线，影响行车安全。为今后安全行车，小燕根据生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多种情况做以下探究：【提出问题】物体在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度与哪些因素有关？【进行猜想】猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体离光源的距离有关；猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与光源的强度有关；猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体的颜色有关。【进行实验，收集数据】实验一：如图所示，在水平桌面上竖直固定一块透明平板玻璃，同一物体固定在离透明平板玻璃05m的A点，在桌面的C点先后用不同功率的灯照亮A点处的物体，观察同一物体不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度。各次实验人的眼睛都在同一位置从右向左观察物体在透明玻璃板中的像。结果记入下表。灯的功率/W物体和灯的距离/m像的明暗程度51暗251较暗401亮实验二：同一物体位置固定在A点不动，用同一盏5W的灯先后在桌面B、C、D三点照亮A处的同一物体，同一位置观察同一物体在透明平板玻璃（仍固定不变）中成像的“明”“暗”程度。结果记入下表。灯的功率/W物体和灯的距离/m像的明暗程度505明510较明515暗（1）小燕是用实验一来探究猜想_（选填“1”、“2”或“3”）；（2）分析实验二的实验数据及结果可得结论：物体与灯的_越小，物体所成的像越亮；（3）你认为物体在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度还与_有关（至少写一个因素），你说的因素在小燕上述两个实验中_控制该变量（选填“没有”或“已经”）；（4）小燕猜想1和猜想2还可归纳为物体成像的“明”、“暗”程度与物体的_有关；（5）请你就光现象根据光学知识、对司机提出一条有利于安全行驶的建议：_。第 16 页 共 16 页参考答案一、 实验探究题 (共10题；共44分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、4-1、4-2、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、二、 填空题 (共1题；共3分)11-1、三、 综合题 (共6题；共28分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、