2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测（一）（II）卷.doc

2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测（一）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）“物理变化和化学变化的区分”是中考经常考查的一个重要知识点，以下有关区分二者的依据的说法中，你认可的是（ ）是否生成其他物质是否有明显的现象构成物质的分子是否发生改变是否放出热量A . B . C . D . 2. （2分）为了维持人体的健康生命活动，人体不同器官的体液保持一定的酸碱度范围：体液血液唾液胃液pH7.357.456.67.20.91.5根据上表可知，正常情况下，下列叙述中正确的是（ ）A . 人的血液一定呈碱性B . 人的胃液一定能使紫色石蕊试液变成蓝色C . 人的唾液一定呈酸性D . 用pH试纸能够精确测定以上体液的pH3. （2分）有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸(C6H5COOH)，张华同学查资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强，可用做食品防腐剂。下列对苯甲酸性质的推测不合理的是（ ）A . 苯甲酸溶液的pH小于7B . 相同浓度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大C . 苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红D . 苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色4. （2分）下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量减少的是（ ）A . 浓硫酸B . 烧碱溶液C . 浓盐酸D . 石灰水5. （2分）学习化学的过程中，常需要进行归纳总结，得出科学的结论或规律，下列是某校化学学习小组的同学提出的结论，你认为不正确的是（ ） A . 分解反应的生成物中元素的化合价与反应物中元素的化合价相同B . 含有大量OH的溶液的pH大于7C . 往加稀硝酸酸化的溶液中滴BaCl2溶液，生成白色沉淀，原溶液可能含SO42或Ag+D . 在一定温度下，溶解度不同的两种固体物质，其饱和溶液的溶质质量分数不同6. （2分）下列物质的转变，不能由一步反应实现的是（ ）A . MgCl2Mg（NO3）2B . Ca（OH）2NaOHC . CuOCu（OH）2D . K2CO3KNO37. （2分）2015年1月15日，海珠陈女士一家六口人饭后出现亚硝酸盐中毒，并被送往医院紧急治疗。亚硝酸钠外观酷似食盐，有咸味，加热会分解，放出有臭味的气体。请结合下表信息判断，下列区别亚硝酸钠和氯化钠的方法错误的是（ ）亚硝酸钠(NaNO2)氯化钠(NaCl)跟稀盐酸作用放出红棕色的气体无反应跟硝酸银溶液作用生成浅黄色沉淀生成白色沉淀A . 滴加稀盐酸B . 加热C . 滴加硝酸银溶液D . 加水溶解8. （2分）根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法。以下类推结果与实际相符的是（ ）氧化物中都含有氧元素 含有氧元素的化合物都是氧化物某饱和溶液不能继续溶解某相应溶质 饱和溶液也不能继续溶解其它溶质氢氧化钠溶液中有OH ， 能与酸反应 氢氧化钾溶液中也有OH ， 也能与酸反应盐中含有金属离子和酸根离子 NH4NO3没有金属离子，不属于盐类A . 只有B . C . D . 9. （2分）下列各组溶液中，仅用组内物质就能鉴别出来，且均为无色溶液的是（ ） A . NaOH 酚酞 Na2CO3 KClB . KCl Ca（OH）2 HCl NaNO3C . FeCl3 NaOH MgSO4 KNO3D . KOH 稀H2SO4 KCl 酚酞10. （2分）如图为玻璃厂搬运平板玻璃时使用的真空吸盘起重机的示意图，起重机上有若干个相同的真空吸盘，下列关于真空吸盘起重机的说法，不正确的是（ ）A . 吸盘起重机在使用时必须排尽吸盘内的空气B . 当玻璃板静止在空中时，其所受重力等于吸盘对它的压力C . 若要吊起更重的玻璃板，则应增加吸盘个数D . 吸盘起重机不可以搬运表面粗糙的木板11. （2分）在缺氮的情况下，植物的生长发育会迟缓或停滞这时可施用的化肥是（ ）A . Ca（H2PO4）2B . K2SO4C . CO（NH2）2D . MgSO412. （2分）下列各组物质在PH值=1的溶液中能够共存的是（ ） A . KCl、Ba（NO3）2、NaNO3B . NaNO3、Na2SO4、NaOHC . BaCl2、CuSO4、H2SO4D . AgNO3、KCl、K2SO413. （2分）宇宙飞船内，宇航员所呼出的气体要通过盛有氢氧化锂的过滤网，以除去所含的二氧化碳，其反应的化学方程式为：2LiOH+CO2Li2CO3+H2O下列说法不正确的是（ ） A . Li2CO3属于盐B . 氢氧化锂的水溶液的pH7C . 该反应中Li元素的化合价发生改变D . 检验生成的Li2CO3可用稀盐酸和石灰水14. （2分）下列有关实验现象或事实叙述错误的是（ ） A . 切完西瓜的菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以防止生锈B . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C . 用青铜片（铜锡合金）和铜片相互刻画，青铜片留有划痕D . 将二氧化碳慢慢倒入放有两支高低蜡烛的烧杯中，燃着的蜡烛自下到上依次熄灭15. （2分） 下列除杂方法中，正确的是（ ）选项物质杂质除杂方法ACuOCu在空气中灼烧BCOCO2通过装有澄清石灰水的洗气瓶CNaNO3NaCl加入过量AgNO3溶液、过滤DCaOCaCO3加足量的水、过滤A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共8题；共28分)16. （4分）如图为某分子的结构模型，请回答下列问题：（1）这种分子的化学式为_；该物质是食醋的主要成分，化学名称为_（2）该物质的碳、氢、氧原子个数比为_（3）该物质中碳元素的质量分数为_%17. （5分）浓盐酸打开瓶子，瓶口有_，这是因为浓盐酸具有_，挥发出的_气体与空气中的_结合形成_ 18. （3分）现有一瓶含CO和CO2的混合废气，考虑到废气直接排放会污染环境，要求把废气初步分离回收再利用。用如图所示的装置进行分离实验（收集装置略去）。（1）打开阀门K2、K1 ， 将混合气体通入到锥形瓶中的_溶液，从K1出来首先分离得到_气体。 （2）关闭阀门K2 ， 打开阀门K1 ， 将分液漏斗中装的_溶液滴入锥形瓶中，同时会观察到锥形瓶中有气泡产生，从而分离出第二种气体。 19. （5分）如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中X与图中所给物质的类别不同结合此图回答下列问题：（1）稀硫酸中阳离子的符号是_； （2）反应中现象为_； （3）反应的化学方程式为_； （4）图中属于复分解反应的有_（填序号）； （5）若X溶液既能跟稀盐酸反应，又能跟Ca（OH）2反应，则X可能是（BaCl2、CuSO4、K2CO3）中的_ 20. （3分）某科学兴趣小组做了一个实验：将一个鸡蛋放入稀盐酸中。鸡蛋先沉到底部，同时在蛋壳表面看到气泡，随着气泡的增多，鸡蛋慢慢上浮。问：（1）蛋壳表面看到气泡是由于产生了_气体； （2）写出产生气泡的有关化学方程式_；（3）检验这种气体应使用的试剂是_。 21. （3分）同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图所示知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，表示物质在一定条件下可以发生化学反应，请回答下列问题：（1）反应后生成的溶质的化学式为_，实验现象为_ （2）物质C应具备的条件是_的盐，且在复分解反应中能产生气体、水或沉淀 22. （3分）防止金属的腐蚀是保护金属资源的一条有效途径。（1）铁在空气中的锈蚀，实际上是铁跟空气中的_和水蒸气共同作用的结果。（2）为了防止铁锈蚀，人们常采用在其表面涂油、刷漆或镀铬等方法。这些方法的共同防锈原理是_。（3）稀盐酸常用来清除铁锈，请写出用稀盐酸清除铁锈的化学方程式_。23. （2分）有一包固体粉末可能由BaCl2、KCl、Na2CO3、CuSO4、Na2SO4等物质中的一种或几种组成为证实其组成，做了以下实验：a.将这包固体粉末加入水中，充分搅拌，过滤，得白色沉淀，上层清液为无色b.向a所得的白色沉淀加入盐酸，沉淀全部溶解，并放出无色气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊根据上述实验判断，该粉末中一定有_，可能含有 _（填化学式）三、 实验探究题 (共5题；共28分)24. （4分）小明买了一种“气泡爽”的冲调饮料。 （1）小明阅读资料发现：“气泡爽”原料中的柠檬酸和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水，可以发生以下反应，请填写柠檬酸的化学式。 3NaHCO3_=C6H5O7Na33H2O3CO2（2）小明想探究加水温度对产生气体量的影响，小明设计了如下实验方案。 在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置(如图)分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“气泡爽”，迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是_。实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积1200毫升15 a(待记录)2200毫升50 b(待记录)（3）通过实验，小明测得：a64毫升，b132毫升，由此获得结论：“气泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“气泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是_。 （4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用(3)中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是_。 25. （5分）某兴趣小组同学在实验室将一定量的稀硫酸加入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，未看到明显的现象。部分同学产生疑问：酸和碱到底能否发生反应？该小组同学又做了如下实验：实验步骤实验现象实验结论向滴有酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液的试管中，加入稀硫酸，并振荡观察到溶液由红色变为无色氢氧化钠和硫酸发生了反应（1）同学们对实验后溶液中的溶质组成展开探究，做出如下猜想：小科的猜想是：只有Na2SO4；小亮的猜想是：有Na2SO4和NaOH；小丽的猜想是：有Na2SO4和H2SO4；你认为_的猜想不合理。理由是_。（2）若要验证其余两种猜想中的一种是正确的，请完成下面的实验方案。实验步骤预期实验现象实验结论取实验后溶液少量于试管中，加入_的猜想正确26. （6分）夏天里，来一瓶冰镇汽水，凉快又解渴小明对汽水产生了浓厚兴趣，进行了以下活动 （1）小明打开汽水瓶塞，产生了大量气泡，原因是_，使气体的溶解能力变小他将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，原因是_（填化学方程式）（2）小明选用图一装置自制汽水，锥形瓶中发生的化学反应方程式是：_ （3）小华对上述实验的食用安全性提出质疑，通过查阅资料得知，食用柠檬酸溶液加热后能产生二氧化碳，他将装置改为如图二所示该装置中导管下端伸到液面以下的原因是_，该装置中导管的作用是_ （4）他们发现制得汽水口感远不如市售汽水再次查阅资料得知，食用柠檬酸（化学式为C6H8O7）和食用小苏打（化学式为NaHCO3）在常温下就能发生反应产生大量二氧化碳，请补全其化学反应方程式： C6H8O7+3NaHCO3C6H5O7Na3+3_+3CO2经过讨论，他们最终采用图三装置制得了可口的汽水27. （8分）同学们利用装修后剩下的大理石碎片进行相关实验（1）一位同学设计了装置A制取CO2 ， 该装置能通过上下移动穿过橡胶塞的粗铜丝来控制反应的发生或停止大理石碎片应放在_中，A中反应的化学方程式为_该反应属于_反应（填基本反应类型）根据气体制备的一般原则，A中的粗铜丝能否用铁丝代替_（填“能”或“不能”），原因是_ （2）浓H2SO4具有强烈的吸水性，可作为干燥剂除去某些气体中的水份如用装置B干燥CO2 ， 则CO2应从_（填字母）端口通入（3）如用装置C收集CO2 ， 则CO2应从_（填字母）端口通入（4）装置D用于通入CO2将水压入量筒中以测量CO2的体积，植物油的作用是_ 28. （5分）南南同学看到“好想你”红枣袋中装有一袋防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如下图所示。南南和北北对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计如下实验进行探究。【提出问题】久置固体的成分是什么？【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3。【实验探究】南南同学的方案：实验操作实验现象实验结论取少量固体放于试管中，滴加足量的稀盐酸。固体逐渐消失，有无色气体产生，得到浅绿色溶液。固体中一定含有_，一定不含Fe2O3。北北同学认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是_，并设计如下实验方案继续验证。步骤样品用磁铁吸引前需经过研碎，其中研碎的目的是_。步骤中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含_。北北同学对滤渣B又进行探究。实验操作实验现象实验结论取滤渣B于试管中，加入适量稀盐酸生成的气体通入澄清石灰水固体消失_澄清石灰水变浑浊。固体中一定含有CaCO3和Fe2O3【实验结论】综合上述实验及所给数据，该久置固体中一定含有的物质是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。四、 解答题 (共7题；共43分)29. （10分）浓硫酸具有吸水性、脱水性和强氧化性，浓硫酸的腐蚀性主要是由它的脱水性和强氧化性引起的。稀硫酸有强酸性，稀硫酸的腐蚀性则主要是由酸性及水分蒸发后变浓而产生的。 （1）小金同学用 4.9%的稀硫酸洗涤一定量化工产品中残留的 Ba(OH)2 ， 当消耗硫酸 50 g 时，沉淀不再产生，此时溶液的 pH =7（不考虑其他物质的影响），求化工产品中残留 Ba(OH)2 的质量。 （2）在上述洗涤过程中，需要用到 4.9%的稀硫酸，小金同学用稀释 98%的浓硫酸的方法制得该溶液，将量取好的浓硫酸沿着烧杯壁慢慢倒入量取好的水中，并用玻璃棒不断搅拌。小金同学发现如果将水倒入浓硫酸，水会迅速沸腾，导致酸液飞溅，造成危险。于是小金同学产生了疑问，为什么浓硫酸倒入水中水不易沸腾而水倒入浓硫酸中水容易沸腾呢？请你结合所学知识帮助小金同学解释，已知浓度为 98%的浓硫酸的密度是1.84g/cm3。 30. （7分）某科学兴趣小组在实验室中配制了 100 克质量分数为 20%的氢氧化钠溶液，将其滴入盛有 50 克稀硫酸的烧杯中，以测定该稀硫酸溶质的质量分数。其反应过程放热导致的温度变化如图所示。 图 图（1）为配制氢氧化钠溶液，除了烧杯、天平和玻璃棒仪器外，还需要图中的_仪器（填字母）。 （2）反应进行到 P 点时，溶液中的 pH 值_7（填“”“”或“=”）。 （3）经测定该稀硫酸溶质的质量分数为 19.6%，请列式计算图中 a 的数值为多少？ 31. （3分）“春泛盐，秋泛硝”。有些地区的盐碱地里春天会析出食盐，到了秋天，又会析出芒硝（主要成分是 Na2SO410H 2O）。该地区某中学的同学们对“硝”的成分产生了争议，甲小组同学认为“硝”中只含有硫酸钠，乙小组同学认为“硝”中既含有硫酸钠，又含有氯化钠。为了验证猜想，他们采集了样品，加适量水完全溶解后，过滤，滤液备用。甲小组同学的实验如下：取少量滤液放入试管中，滴加过量的氯化钡溶液，再滴加稀硝酸，观察到有白色沉淀产生，反应的化学方程式为_。过滤，再向滤液中滴加_，又有白色沉淀产生，最终认为乙小组观点正确。乙小组同学认为甲组同学实验方法不合理，将氯化钡溶液改成硝酸钡溶液，其余方法步骤都相同。你认为甲、乙两小组的实验设计哪个合理？并说明理由。_。32. （5分）芋艿是一种常见的食品，既可当粮食，又可作蔬菜。 （1）新鲜芋艿在去皮时会产生一种白色汁液，汁液内含有一种碱性物质皂角甙，沾上它会奇痒难忍。下列物质可用来涂抹止痒的是（ ）。A . 食醋B . 熟石灰C . 纯碱（2）有经验的人遇到这种情况，会将手靠近火源烘一烘，也可以达到止痒的效果；如果将带皮芋艿煮熟后，再用手去皮也不再会有痒的感觉。根据上述现象，请你推测皂角甙的一种化学性质；_。（3）去皮的芋艿在自然条件下，表面很快因氧化而变黄色，但并不影响营养价值。有些不法商贩会用亚硫酸钠溶液浸泡，使其外观变得嫩白，造成食品安全问题。下面做法也会带来食品安全问题的是（ ）。 A . 粮库内充入氮气使粮食不易变质B . 食盐中加碘防止甲状腺肿大C . 水产品用甲醛溶液保鲜D . 用纯碱除去面团发酵产生的酸33. （1分）（2015丽水）丽水是茶叶之乡，茶叶中富含微量元素（如铁、锌）、蛋白质、维生素及茶多酚等物质，具有降血脂、防动脉硬化、降低心血管疾病等功能，因而经常饮茶有一定延年益寿之功效。取少量茶叶放在洁净的烧杯中，往其中加入溶质质量分数为12%的盐酸10毫升，摇动使茶叶充分浸泡，制得浅黄色茶叶浸泡液取该茶叶浸泡液少量于试管中，滴入几滴硫氰化钾溶液，溶液立刻由浅黄色变为_色，说明茶叶中含有铁元素。34. （11分）小科同学为了测定黄铜屑（由锌和铜制形成的合金）样品组成，取四份样品分别加和硫酸反应，其实验数据记录如下表。 样品第1 份第2份第3份第4份取样品质量(g）40.040.040.040.0取稀硫酸质量（g）40.080.0120.0160.0产生气体质量（g)0.30.60.80.8试计算：（1）经分析，在第_份样品测得的数据中，锌完全反应了。 （2）列式计算黄铜屑样品中的锌的质量分数和所用稀硫酸中溶质的质量分数。 （3）请在图中画出在60.0g样品中加稀硫酸的质量与产生气体质量变化关系的示意图。 35. （6分）小明为了测定某钙片中碳酸钙的质量分数，用如图所示装置进行如下实验。取研碎后的钙片4g，倒入气密性良好的锥形瓶中，然后在分液漏斗中加入适量的稀盐酸，置于电子天平上测出装置总质量；打开活塞，滴入足量稀盐酸后关闭活塞，待气泡不再冒出时，测出反应后装置总质量；整理相关数据如下表，计算出钙片中碳酸钙的质量分数。（该实验中，装置中的固态干燥剂能吸水但不吸收二氧化碳）反应前总质量/g275.58反应后总质量/g274.92反应前后质量差/g0.66容器内气体质量差/gm（1）反应前容器内是空气(密度为1)，反应后全部是二氧化碳(密度为2)，则反应前后容器(容积为V)内的气体质量差m为_。(用字母表示，反应物的体积忽略不计) （2）小明查阅有关数据后，计算出反应前后容器内的气体质量差m为0.22g，结合表中数据，计算该钙片中碳酸钙的质量分数。(钙片中的其他成分不与盐酸反应) 第 20 页 共 20 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共8题；共28分)16-1、16-2、16-3、17-1、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、23-1、三、 实验探究题 (共5题；共28分)24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、四、 解答题 (共7题；共43分)29-1、29-2、30-1、30-2、30-3、31-1、32-1、32-2、32-3、33-1、34-1、34-2、34-3、35-1、35-2、