人教版物理八年级下册第八章第2节二力平衡同步检测卷B卷.doc

人教版物理八年级下册第八章第2节二力平衡同步检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）对于赛场上的这些运动，用物理学的知识解释正确的是（ ） A . 百米赛跑终点，运动员不能立即停下来，是因为受到惯性的作用B . 乒乓球运动员拉起的弧圈球，利用了流体中流速大的位置压强小的原理C . 踢球会感到脚疼说明力能改变物体的运动状态D . 举重运动员将杠铃举起在空中静止时，运动员双手对杠铃的支持力与杠铃对双手的压力是一对平衡力2. （2分）在水平地面上有一台体重秤，当人双脚站立在体重秤上并保持静止时（ ） A . 人受到的重力和支持力是一对平衡力B . 人受到的重力和支持力是一对相互作用力C . 体重秤受到的压力和支持力是一对平衡力D . 体重秤受到的压力和支持力是一对相互作用力3. （2分）如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（ ） A . 木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B . 木块受到的滑动摩擦力大小保持不变C . 绳对木块的拉力小于桌面对木块的摩擦力D . 绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力4. （2分）如图所示，小明同学酷爱滑板运动，他在玩滑板的过程中，对几个力学问题的思考，下列说法正确的是（ ）A . 人和滑板滑得越快惯性越大B . 滑板底部安装轮子是为了减小摩擦C . 滑板随人动是因为鞋与滑板固定在一起D . 人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力5. （2分）“探究阻力对物体运动影响”的实验如图所示关于实验操作，下列说法正确的是（ ）A . 将小车从斜面不同高度释放，让小车从粗糙程度不同的水平面上移动B . 将小车从斜面不同高度释放，让小车从粗糙程度相同的水平面上移动C . 将小车从斜面同一高度释放，让小车从粗糙程度不同的水平面上移动D . 将小车从斜面同一高度释放，让小车从粗糙程度相同的水平面上移动6. （2分）一个物体受到两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（ ）A . 这两个力一定是一对平衡力B . 这两个力可能是一对平衡力C . 这两个力一定不是一对平衡力D . 以上说法都不正确7. （2分）下列所给出的各种现象中，物体运动状态不发生变化的是A . 在弯曲的路上汽车匀速转弯B . 小孩沿笔直的滑梯匀速下滑C . 熟透的苹果从树上落下D . 行驶的火车开始进站8. （2分）两手对拉一弹簧秤，它的示数是10 N，这两手的拉力分别为（ ）A . 5 N，5 NB . 10 N，10 NC . 0 N，0 ND . 20 N，20 N9. （2分）把一个小球竖直向上抛出，小球在空中受到重力和空气阻力的作用小球在上升和下降过程中所受合力分别为F上升、F下降 ， 则（ ）A . F上升小于F下降B . F上升等于F下降C . 两个合力的方向相同D . 两个合力的方向相反10. （2分）如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动它们受到的拉力为F甲、F乙 ， 对桌面的压强为p甲、p乙 底面积S甲S乙 则下列关系正确的是（ ） A . F甲F乙 p甲p乙B . F甲F乙 p甲p乙C . F甲=F乙 p甲=p乙D . F甲=F乙 p甲p乙11. （2分）不计空气阻力，当用绳子以1 m/s的速度匀速提升重物时，所用拉力是30 N，然后又让重物以5m/s的速度匀速下降，则匀速下降时绳子对重物的拉力为（ ） A . 0NB . 15NC . 30ND . 45N12. （2分）2011年法国网球公开赛中，我国选手李娜勇夺桂冠，成为该项国际赛事的亚洲第一人。在网球运动中所涉及的物理现象解释正确的是（ ）A . 球拍对网球作用力的施力物体是人B . 网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为力改变了物体的形状C . 飞行的网球不受力的作用D . 网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力13. （2分）关于弹簧测力计的说法中，不正确的是（ ）A . 弹簧测力计是常见的测力计B . 弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C . 弹簧测力计的刻度是不均匀的D . 弹簧测力计的刻度是根据弹簧伸长的长度与受到的拉力大小成正比的原理制成的14. （2分）下面是小明同学的“物理学习笔记”中的摘录，其中符合题意的是（ ） A . 密度与物体的质量成正比，与物体的体枳成反比B . 质量是物质的物理属性，它与物体的形状、地理位置、状态等均没有关系C . “孤掌难鸣”说明一个物体绝对不会产生力的作用D . 黑板擦能被吸引在磁性黑板上不掉下来，是因为黑板擦受到了吸引力15. （2分）如图是健身用的“跑步机”示意图，质量为m的健身者踩在与水平面成角的静止皮带上，用力向后蹬皮带，可使皮带以速度v匀速向后运动若皮带在运动的过程中受到脚的摩擦力为f，则在运动的过程中，下列说法中正确的是（ ）A . f是皮带运动的阻力B . 人的重力与皮带对人的支持力是一对平衡力C . 人对皮带做功，其做功功率为fvD . 人对皮带不做功二、 填空题 (共5题；共14分)16. （3分） 如图甲所示，用5N的力握住重4N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为_ 增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将_ 选填“增大”“减小”或“不变” 。如图乙，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的力轻推瓶盖处，瓶子翻了。这说明力的作用效果与力的_有关。17. （3分）如图所示，用10 N的水平力将重9 N的物体压在竖直墙壁上静止不动，物体与墙壁的接触面积为001m2 ， 则物体对墙壁的压力为_N，压强为_Pa，物体受到的摩擦力大小是_N18. （3分）质量为50kg的物体，在200N的水平拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是 _，物体受到桌面的支持力是 _若该物体运动速度增大，这时摩擦力 _（选填“变大”、“不变”或“变小”） 19. （2分）用手握住一个汽水瓶悬在空中，瓶子保持竖直，如果增大握力，则摩擦力_（填“增大”、“减小”或“不变”）如果物体表面2m2的面积上受到的压强是400Pa，那么该面1m2面积上受到的压强是_Pa 20. （3分）如图1所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图2甲、乙所示由图象可知当t=1s时，物体处于_状态，物体受到的摩擦力为_Nt=5s时，物体受到的摩擦力为_N 三、 实验探究题 (共2题；共6分)21. （4分）在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的如图所示是可供选择的两种探究方案（1）a探究活动中要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手这样做的目的是_ （2）图b中保持两盘砝码质量相等，拉力F1、F2作用在同一直线上如果_，方向相反，作用在_上，这两个力就彼此平衡了（3）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？_22. （2分）在探究“二力平衡条件”的实验中： （1）设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是_ （2）实验中保持F1和F2相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是_ 四、 计算题 (共3题；共20分)23. （10分）如图所示，体积为V=200cm3的木块在绳子拉力F=0.8N的作用下完全浸没在水中静止(绳子重力不计)。(g取10N/kg)求： （1）此时木块受到的浮力 （2）木块的重力 24. （5分）质量为2吨的汽车，载了5吨的货，匀速行驶在平直公路上时，所受摩擦力为重量的0.2倍，求汽车的牵引力？ 25. （5分）某跳伞运动员，体重700牛顿，降落伞的质量是10千克，当伞和运动员在空中匀速下降时，所受到的空气阻力是多大？第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共14分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 实验探究题 (共2题；共6分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、四、 计算题 (共3题；共20分)23-1、23-2、24-1、25-1、