沪科版物理九年级全册 第十八章 电能从哪里来 单元试卷A卷.doc

沪科版物理九年级全册 第十八章 电能从哪里来 单元试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）如图所示的电路，当在AB两点间接一只10的电阻时，电流表的示数为0.5A在AB两点间换接一只20的电阻，此时电流表的示数为（ ） A . 等于0.25AB . 小于0.25AC . 大于0.25AD . 因R0未知，故无法确定2. （2分）关于家庭电路，下列说法正确的是（ ） A . 空气开关“跳闸”一定是出现了短路B . 空调的耗电量一定比台灯大C . 电能表是直接测量总电功率的D . 吊灯有三个灯泡，同时亮同时灭，一定是并联3. （2分）如图所示情景中，与对应的物理知识正确的是（ ） A . 如果两侧各去掉一个钩码，杠杆左侧会下沉B . 磁场对通电导体有力的作用C . 静止木块对斜面的压力示意图D . 电冰箱的金属外壳要接地4. （2分）下列装置中没有应用电磁铁的是（ ）A . 扬声器B . 电磁继电器C . 电热器D . 电铃5. （2分）李军同学在“研究电磁铁”的实验中，设计了这样一个步骤：改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调整变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化。这一步骤的实验目的是研究电磁铁的磁性跟哪个因素的关系：A . 线圈匝数B . 电流大小C . 电流方向D . 电流通断6. （2分）如图所示为科研人员研制的“发电鞋”，鞋的内部安装了磁铁和线圈，当人体带动磁铁运动时，磁铁产生的磁场通过线圈，从而产生感应电流。当人以5km/h的速度行走时，其发电的功率约为04W。下列说法正确的是（ ）A . 发电鞋工作时将电能转化为机械能B . 发电鞋是利用电磁感应原理工作的C . 发电鞋是利用电流磁效应原理工作的D . 在人以5km/h的速度行走1h的过程中，发电鞋可以产生约04J的电能7. （2分）图为直流电动机的工作原理图以下相关的分析中正确的是（ ） A . 电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为内能B . 电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C . 电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流D . 电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变8. （2分）下列判断与图示相符合的是（ ） A . 泡沫球一定带正电B . 电流周围存在磁场C . 通电螺旋管右端是N极D . 磁场对电流有力的作用二、 多选题 (共2题；共6分)9. （3分）如图所示，电源、滑动变阻器与螺线管相连，闭合开关，在通电螺线管的右端放置一个小磁针，小磁针静止时N极水平向右则（ ） A . 电源左端为正极B . 电源右端为正极C . 滑动变阻器的滑片P向左移动，通电螺线管的磁性增强D . 滑动变阻器的滑片P向右移动，通电螺线管的磁性增强10. （3分）关于安全用电，下列做法正确的是（ ）A . 使用测电笔辨别火线或零线时，手接触笔尾金属体B . 切断电源后，进行电路维修C . 家用电器失火，立即用水扑灭D . 放风筝时，远离高压电线三、 填空题 (共2题；共4分)11. （1分）科研人员研制的少儿“发电鞋”如图所示，鞋的内部安装了磁铁和线圈。当少儿走动时，驱动磁性转子转动，线圈中产生电流，使得彩灯闪烁，提高了安全性。发电鞋是利用_原理制成的。 12. （3分）物理课外探究小组在小闵的带领下到电器市场上买回了一个扩音机的音量电位器，如图甲所示，他们对电位器进行了一次彻底的探究，并画出了电位器的结构如图乙所示。他们把电位器的接点1、2按图丙所示连入电路后，当转轴顺时针转动时，连入电路的电阻变_；小灯泡亮度变_。请在下面的方框内画出图丙的电路图_。四、 简答题 (共1题；共5分)13. （5分）如图所示，小丽把金属杆AB向右运动时，看到电流表指针向右偏转，说明电路中已产生感应电流 小丽又把AB向左运动，看到电流表指针向左偏转，这表明此时电路中不仅产生了感应电流，而且感应电流方向和原来的方向相反这实验证明感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向有关小丽此时想：感应电流的方向是否和磁感线的方向有关呢？为探究这一个问题，请你帮小丽设计一个实验方案，然后通过现象归纳得出结论五、 实验题 (共2题；共12分)14. （5分）如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置.（1）闭合开关后，当导体ab向左或向右运动时，电流表指针偏转，当导体ab向上或向下运动时，电流表指针不偏转，说明闭合电路中的部分导体在磁场中做_运动时导体中会产生感应电流. （2）在此实验过程中，能量转化情况是_. （3）实验中发现，当导体ab向左运动时，电流表指针向右，如图偏转，当导体ab向右运动时，电流表指针向左偏转，说明_. （4）小明猜想“感应电流大小可能与导体运动速度大小有关”，他验证猜想的过程是：让导体在第一次实验中运动较慢，在第二次实验中运动_，观察两次实验中的_，然后进行分析与判断.15. （7分）如图所示为探究“磁生电”的实验装置。（1）将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转，让导体在蹄形磁体中上下运动，电流计指针_偏转，断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针_偏转。（选填“会”或“不会”） （2）若保持导体ab不动，要产生感应电流，正确的操作是_。 （3）该实验利用的原理是_，现实中可以用来制作_。 （4）若要利用上述装置“探究磁场对通电导线的作用”，可以将图中的电流计更换为_，通过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关，而且与_有关。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 多选题 (共2题；共6分)9-1、10-1、三、 填空题 (共2题；共4分)11-1、12-1、四、 简答题 (共1题；共5分)13-1、五、 实验题 (共2题；共12分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、