理解常见文言实词在文中的含义.ppt

2010 海南宁夏 4 7题 阅读下面的文言文 完成1 4题 花云 怀远人 貌伟而黑 骁勇绝伦 至正十三年杖剑谒太祖于临濠 奇其才 俾将兵略地 所至辄克 太祖将取滁州 率数骑前行 云从 猝遇贼数千 云翼太祖 拔剑跃马冲阵而进 贼惊曰 此黑将军勇甚 不可当其锋 兵至 遂克滁州 太祖渡江 云先济 既克太平 以忠勇宿卫左右 擢总管 徇镇江 丹阳 丹徒 金坛 皆克之 过马驮沙 剧盗数百遮道索战 云且行且斗三日夜 皆擒杀之 太祖立行枢密院于太平 擢云院判 命趋宁国 兵陷山泽中八日 群盗相结梗道 云操矛鼓噪出入 斩首千百计 身不中一矢 还驻太平 陈友谅以舟师来寇 云与元帅朱文逊结阵迎战 文逊战死 贼攻三日不得入 以巨舟乘涨 缘舟尾攀堞而上 城陷 贼缚云 云奋身大呼 缚尽裂 起夺守者刀 杀五六人 骂曰 贼非吾主敌 盍趣降 贼怒 碎其首 缚诸樯丛射之 骂贼不少变 至死声犹壮 年三十有九 太祖即吴王位 追封云东丘郡侯 立忠臣祠祀之 方战急 云妻郜祭家庙 挈三岁儿 泣语家人曰 城破 吾夫必死 吾义不独存 然不可使花氏无后 若等善抚之 云被执 郜赴水死 侍儿孙瘗毕 抱儿行 被掠至九江 孙夜投渔家 脱簪珥属养之 及汉兵败 孙复窃儿走渡江 遇偾军 注 夺舟弃江中 浮断木入苇洲 采莲实哺儿 七日不死 逾年达太祖所 孙抱儿拜泣 太祖亦泣 置儿膝上 曰 将种也 赐儿名炜 其五世孙请于世宗 赠郜贞烈夫人 孙安人 立祠致祭 节选自 明史 花云传 注 偾军 溃败的军队 答案 D 解析 趣 为副词 赶快 2 以下各组句子中 全都表明花云艺高人胆大的一组是 拔剑跃马冲阵而进 黑将军勇甚 不可当其锋 斩首千百计 身不中一矢 贼缚云 云奋身大呼 起夺守者刀 杀五六人 骂贼不少变 至死声犹壮A B C D 答案 B 解析 表现花云被俘后的刚烈不屈 不属于 艺高人胆大 因此排除含有 的选项 故B项为正确答案 3 下列对原文有关内容的概括和分析 不正确的一项是 A 花云勇猛超群 他的才能深受太祖赏识 至正十三年他拜见太祖 曾在遇险时挺身而出使太祖免于难 此后又多次带兵打仗 建立显赫战功 得到太祖提拔 B 花云与贼寇奋力抗争 至死不屈 花云驻守太平时 陈友谅率水师攻破城池 元帅朱文逊战死 他被俘 花云临危不惧 在被杀的当口 仍高声痛骂贼寇 C 花云的妻子决心为丈夫殉节 花云妻子看到战况紧急 知道丈夫生命危险 表示自己决不独活 将三岁的儿子托付给家中仆人 花云被俘后 妻子投水而死 D 花云的儿子花炜历尽艰险后安全存活 花云妻子死后 侍儿抱起花炜逃命 被掠至九江 侍儿将他托养在渔家 后来又带他渡江 一年多后才来到太祖身边 答案 B 解析 B项时态错误 原文为 文逊战死 之后 贼攻三日不得入 而后才 城陷 B项中 攻破城池 元帅朱文逊战死 表述错误 4 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 1 贼攻三日不得入 以巨舟乘涨 缘舟尾攀堞而上 译文 2 遇偾军夺舟弃江中 浮断木入苇洲 采莲实哺儿 七日不死 译文 答案 1 贼寇进攻三天不得入城 利用大船趁着涨水 沿着船尾攀爬城墙的垛口上去 2 遇上败军抢走船只 把他们 丢弃在江中 他们 靠着断木漂浮进入芦苇洲中 孙氏 采摘莲子喂养小儿 所幸 七天都未死去 参考译文花云 是怀远人 面貌奇伟粗黑 骁勇善战 无人能敌 至正十三年他提着宝剑在临濠拜见太祖 太祖 赏识他的才能 让他率军打仗攻城 所到之处都是攻无不胜 太祖打算拿下滁州 率领数名将士骑马前行 花云也随从前往 突然遇上了好几千贼兵 花云在太祖身边护卫着他 拔剑跃马冲破敌人的阵地而进 贼兵大惊叫道 这个黑将军太勇猛了 抵挡不住他的勇猛 后来太祖的 大军来到 就攻下了滁州 太祖 要 渡江 花云先渡过去 在攻下了太平府后 花云凭借着他的忠诚和勇猛在太祖身边随身护卫 升任总管 掠取镇江 丹阳 丹徒 金坛这些地盘 都攻取了下来 经过马驮沙 势力强大的强盗有数百人拦路挑战 花云一边前行一边勇战 三天三夜 最终把贼匪全部消灭 太祖在太平府设立行枢密院 提升花云做了枢密院的院判 命令他奔赴宁国 军队陷入乱山中达八日 群盗互相勾结阻道抗御 花云拿起长矛呐喊着冲入冲出 斩首千百人 身上却没有中一箭 回到太平府后 陈友谅率水军前来进攻 花云与元帅朱文逊结好阵势迎战 文逊战死了 贼兵攻打了三日没有攻入 后来就凭借着大船随着水涨起来的机会 通过船尾攀爬到城垛上攻入城内 城池陷落 贼兵把花云绑缚了 花云用尽力气大喊 绑他的绳子全被挣断了 花云乘机夺下看守他的兵士的刀 砍杀了五六个人 骂道 你们不是我主公的对手 还不快快投降 贼兵大怒 打破了他的头 又把他绑在桅杆丛中用乱箭射他 但花云 依然大骂贼兵 到死他的骂声还十分雄壮 当时 年龄只有三十九 太祖登上吴王之位 追封花云为东丘郡侯 并修建了忠臣祠堂用来祭祀他 在战斗紧急的时候 花云的妻子郜祭祀了家庙 拉着三岁的孩子 哭着对家里人说 城被攻破 我丈夫必定会死 我也决不一个人活下去 但不能使花氏家族没有了后人 你们一定要好好抚养他啊 花云被捕后 他的妻子郜投水而死 侍儿孙氏安葬完郜后 抱着花云的孩子出走 被劫掠到了九江 孙氏在晚上投奔到一个渔人家 摘下她的簪子 珥环等嘱托渔人家抚养这个孩子 等到汉兵败了 孙氏又把孩子偷偷地带回来跑去渡江 遇上了溃败的军队把他们的船夺走 把她和孩子扔进江里 她和孩子趴着浮在江里的断木头进入了苇洲 孙氏 采摘莲花的果实喂养孩子 经过了七日孩子 所幸 没有死 过了一年多到了太祖所在的地方 孙氏抱着孩子哭泣着拜见太祖 太祖也跟着哭泣 把孩子放在他的膝上 说 这是 将军的后代啊 赐孩子名字叫炜 其五世孙向世宗请求 追赠郜为贞烈夫人 孙氏为安人 修立祠堂祭祀他们 考试说明 对本考点的要求是 理解常见文言实词在文中的含义 能力层级为B 它包含三个方面的因素 一是这些文言实词是中学阶段常见的实词 二是这些文言实词的含义是在上下文具体语境中的意义 三是考查的能力层次为理解 而不是识记 就本知识点的考查方式来看 有如下几种方式 一是直接对文中的实词进行解释 要求选择解释正确或错误的项 二是比较不同句子中相同的实词的意义 其中一个句子来自文言文选段 一个句子来自中学教材 三是给一个例句 要求选择与例句中加点实词意义用法相同或不同的一项 四是比较词语古今义的异同 要求选择与现代汉语意义相同或不同的选项 五是指定某实词 要求考生自己进行解释 最近几年上海卷都是采用这种题型 在复习文言实词时应特别注意以下几个方面 一 一词多义一词多义 就是指一个词在不同的语境中具有不同的含义 文言实词一词多义的现象非常普遍 如 顾 字 在 相如顾召赵御史书曰 廉颇蔺相如列传 中作 回头 在 三岁贯汝 莫我肯顾 硕鼠 中作 顾惜 在 大行不顾细谨 大礼不辞小让 鸿门宴 中作 顾念 考虑 在 三顾臣于草庐之中 出师表 中作 探望 拜访 在 人之立志 顾不如蜀鄙之僧哉 为学 中作 难道 考试大纲 规定的120个文言实词的义项应重点掌握 并要形成触类旁通的能力 复习时 应重点掌握这个词的本义 其引申义往往是从这个本义派生出的意义 掌握了词的本义 就能以简驭繁 事半功倍 二 古今异义古今异义 简单地说就是同一个词在古代和现代有不同的意义 有的属于词义扩大 如 于是秦人拱手而取西河之外 过秦论 中的 河 古义专指 黄河 现在指所有的河流 有的属于词义缩小 如 臣所以去亲戚而事君者 廉颇蔺相如列传 中的 亲戚 古义指 内外亲属 而现在只指族外亲属 有的属于词义的转移 如 念天地之悠悠 独怆然而涕下 登幽州台歌 中的 涕 古义指 眼泪 而现在指鼻涕 有的属于词语的感情色彩发生变化 如 最喜小儿无赖 清平乐 村居 中的 无赖 古义指 调皮可爱 现在指 撒泼放刁 不讲道理 已变成贬义词了 对于古今异义 应在立足教材的基础上 多注意进行古今对比 三 偏义复词偏义复词 是指一个词是由两个近义或反义的语素构成 而用义却偏在其中的一个语素上 另一个语素只起陪衬作用 前者如 今以钟磬置水中 虽大风浪不能鸣也 石钟山记 中的 钟磬 偏在 钟 作 铜钟 磬 只作陪衬 后者如 亦以明死生之大 匹夫之有重于社稷也 五人墓碑记 中的 死生 偏在 死 作 牺牲 生 只作陪衬 中学教材中出现的偏义复词只有不到30个 应注意积累 四 通假字通假 指的是古书上借用音同或音近的字代替本字 如 旦日不可不蚤自来谢项王 鸿门宴 中的 蚤 通 早 北乡自刭 信陵君窃符救赵 中的 乡 通 向 中学教材中出现的通假字并不多 应注意积累 五 词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中 临时具有的某种新的语法功能 而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同 判断时要参照现代汉语的一般用法推断 具体而言 主要包括以下几类 1 名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的 有些名词在文言文中却经常用作状语 在句中起修饰作用 如 日削月割 以趋于亡 中的 日 月 都是名词作状语 翻译成一天天 一月月 合起来引申为慢慢 逐渐 2 名词用作动词现代汉语中 名词是不会直接带宾语的 但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象 这就是名词用作动词 活用以后 名词变成相关的动词的意思 如 始见中原气象 泰然不肉而肥矣 中的 肉 就是吃肉的意思 5 动词用作名词文言文中 动词往往用作句子的主语或宾语 有时又受 其 之 等词语修饰限制 使之具有了名词的特点 如 追亡逐北 流血漂橹 中的 亡 为动词用作名词 意思是败逃的人 8 形容词用作名词文言文中 当形容词担任主语或宾语时 它已不再表示事物的性质或特征 而是表示具有某种性质或特征的人或事物 如 将军身披坚执锐 中的 坚 锐 指的是坚固的铠甲和锐利的兵器 10 形容词使动用法在文言文中 当形容词带宾语时 它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上 这种活用方式 就是形容词使动用法 如 春风又绿江南岸 明月何时照我还 中的 绿 就是 使 变绿 的意思 正确把握文言文实词含义不仅仅是我们解读文言文内涵的关键 而且是每年高考文言文考查的重点之一 对于这一方面的复习 我们除了平时注意积累 加大对一些古今通假 古今异义 一词多义 偏义复词的识记之外 还需要我们掌握一些推断实词的解题技法 一 字形分析推断即通过字形结构分析来解释词的本义 汉字中的形声字占百分之八十以上 其义符为我们领悟词义提供了有利条件 如 君径造袁所寓之法华寺 一句中 造 的意义 造 的义符为 辶 联系下文 袁所寓之法华寺 不难推测与处所关联的词义应是 到 去 的意思 造 的其他意义 制造 成就 显然与文意不符 如 念奴娇 赤壁怀古 中 樯橹灰飞烟灭 橹 是常见字 是木制的船具 樯 是冷字 但 樯 从木 与 橹 联合成词 可知 樯 也是木制的船具 二 字音分析推断找到通假关系 用本义去解释借义 如 甲兵顿弊而人民日以安于佚乐 句中 顿 的意义 顿 与 钝 字形相似 读音相近 钝 的含义是 不锋利 甲兵顿弊 就是 甲弊兵钝 意思是长期放弃战备 铠甲破弊 兵器也不锋利了 例 甚矣 汝之不惠 愚公移山 这句中的 惠 本义为 仁爱 在这里显然是讲不通的 可借助于音的联系来推断其通假 惠 通 慧 豁然贯通 三 语法分析推断即根据词在句中的语法功能推断词义 在句子中 主语 宾语常由名词 代词充当 谓语大多由动词 形容词充当 状语大多由副词充当等 根据词语在句子中的位置 可以推断词义 如 自放驴 取樵炊爨 樵 字前有动词 取 后有动词 炊爨 上下联系起来 不难推断出它处于宾语的位置 是名词 应该是 木柴 的意思 打柴 是动词 明显不当 又如 范增数目项王 鸿门宴 这句中的 目 前有状语 后带宾语 用作动词 既不能理解为 眼睛 也不能仅理解为 看 应理解为 用眼睛示意 四 结构分析推断利用相似的语言结构中 处于对应位置上的词语往往在意义上相同 相近或相反 相对的特点 求得词语正确的解释 如 不积跬步 无以至千里 不积小流 无以成江海 句中 跬步 的意义 跬步 对 小流 可以推断 跬步 即为小步 半步的意思 又如 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 中的 忧劳 与 逸豫 的意义 忧劳 与 逸豫 构成对比 与 忧劳 义相反的 逸豫 就是安逸享乐之意了 梅以欹为美 正则无景 句中 借助 正 可以理解它的反义 欹 为 不正 或 倾斜 的意思 另外 在文言文中互文也常见 互文多为近义 联系互文也可理解词义 例如 殚其地之出 竭其庐之入 中的 殚 义可由熟词 竭 的意义推知 奉之弥繁 侵之愈急 句中的 弥 可由 愈 义推知 有时借助整齐的句式 我们可以先推断出一个词的词性 进而推断出这个词的正确意思 比如 五 语境分析推断语境分为句子内部环境和外部环境 所谓内部环境是指句子本身的语言环境 所谓外部环境就是针对整段文字 整篇文章而言的大语境 即上下文的语言环境 有些句子中的实词义我们可借助这些语境推断 如 郦元之所见闻 殆与余同 而言之不详 而渔工水师虽知而不能言 句根据前文语境可知 郦道元对石钟山的命名 有自己的看法 只是在观点表述上说得不够详细 由此推知这句中 言 为 叙述 之意 句联系全篇及背景看 渔工水师虽知石钟山命名的真正原因 但因文化水平低 不能用文字记载下来 因此这句中的 言 可理解为 记载 六 联想推断试卷上常出现一些难以理解的文言实词 我们可以联想课文中有关语句中的用法 相互比照 辨其异同 然后初步确定文中的实词的含义 如 不以外夷见易 的 见 我们可联想课文中 府吏见叮咛 来推断 见 是放在动词前 对自己怎么样的一种用法 不以外夷见易 意为 不因为我是外夷而被轻视 可以借助成语来推断词义 下面举几个例子来说明这个方法 请同学们认真完成课后强化作业 请同学们认真完成课后强化作业