2019-2020学年七年级上学期科学期末考试试卷（II）卷.doc

2019-2020学年七年级上学期科学期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一 (共15题；共30分)1. （2分）下列过程属于化学变化的是（ ）A . 甲烷燃烧B . 干冰升华C . 西瓜榨汁D . 汽油挥发2. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）下列属于生命现象的是（ ）A . 生石花开出黄色的花朵B . 铁皮生锈C . 潮涨潮落D . 钟乳石慢慢长大4. （2分）测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。经过测量，上海东方明珠电视塔高468米，那么，在这一测量中，“测量”定义中所说的“公认的标准量”是（ ） A . 测量用的尺子B . 468米C . 东方明珠电视塔D . 1米5. （2分）每个生物体都有一定的层次结构，绿色开花植物体的结构层次是（ ） A . 植物体组织器官细胞B . 细胞器官组织植物体C . 细胞系统器官组织植物体D . 细胞组织器官植物体6. （2分）小明为了证明蚯蚓喜欢阴暗的环境，他选择了两条蚯蚓，一条放在光下，另一条放在阴暗处他的行为属于（ ） A . 做出假设B . 提出问题C . 得出结论D . 完成实验7. （2分）以下与人体相关的结构和说法，正确的是（ ） A . 人的身体结构层次依次是：细胞组织器官个体B . 控制人的眼皮单双的遗传物质主要储存在图一的结构内C . 图二的a、b、c表示人体的细胞分化过程，d表示细胞分裂过程D . 人体中的血液属于组织，体表的皮肤属于器官8. （2分）以下导致的结果分析不正确的是（ ） A . 在使用托盘天平测量物体质量时，物体和砝码位置放反了，则测量值比真实值偏大B . 一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得数值比真实值要小C . 用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大D . 用钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，则夏天的测量值比冬天要小9. （2分）归纳和推理是学习科学时常用的思维方法，必须科学严谨。以下说法正确的是（ ） A . 春分日全球昼夜平分，则全球昼夜平分一定是春分日B . 家庭电路中发生短路时保险丝会熔断，则保险丝熔断一定是发生了短路C . 单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物一定是单质D . 显微镜使用中转动反光镜可使视野变亮，则视野变亮一定是转动了反光镜10. （2分）小明丽同学对冰加热，他将冰熔化成水直至沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（ ） A . 水沸腾时温度不变，说明沸腾过程不需要吸热B . 冰熔化时温度不变，内能不变C . 冰的升温比水快，说明冰的比热容比水小D . 图中DE段表示冰的熔化过程11. （2分）质量相等、温度相同的铜块和水放出相同的热量后，再把铜块放入水中后它们之间（ ）A . 不发生热传递B . 热量由水传给铜C . 温度由铜传给水D . 热量由铜传给水12. （2分）下列有关地球的叙述正确的是（ ） A . 四季的形成是由于地球的自转引起的B . 地球的圈层结构由内到外依次是地壳、地幔、地核C . 大陆漂移学说认为全球由六大板块组成，并不断碰撞和张裂D . 火山和地震多发生于板块交界处，是地壳变动的表现形式13. （2分）为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如： 在研究光的传播时引入了“光线” 在研究物质结构时引入了“原子”在研究物质导电性时引入了“绝缘体” 在研究磁场时引入了“磁感线”其中属于科学假想而实际并不存在的是（ ）A . B . C . D . 14. （2分）小明帮妈妈做饭时，联想到了许多物理知识，下列说法不正确的是（ ）A . 香气四溢是由于分子在不停地做无规则运动B . 炒鸡块时利用了热传递的方法使鸡块内能增大C . 使用高压锅更容易把食物煮熟是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理D . 油炸食品比水煮熟的更快，是由于油的沸点比水的沸点高15. （2分）关于内能下列说法正确的是（ ）A . 物体运动速度越大，分子动能越大，因此内能越大B . 内能跟温度有关，所以0C的冰没有内能C . 温度高的物体一定比温度低的物体内能大D . 静止的物体没有动能，但具有内能二、 简答题（本题有9小题，20空格，每空1分，共20分） (共9题；共20分)16. （3分）石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用如下图所示的方法，图中第_（填字母）实验测量是没有必要的，石蜡的体积是_。 17. （1分）如图是指纹的一些图片。指纹具有唯一性和稳定性，可用来鉴别人的身份。为了更清晰地观察和研究指纹，我们可以借助_。(填写一种仪器名称)18. （3分）在生物进化过程中，其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生脊椎动物的是_类，此类生物主要特征是_。 19. （3分）水平放置的天平如图甲所示，在使用前必须进行的调节：首先将_，接着他发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图乙所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向_端调。然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图丙所示，则小石块的质量是_。 20. （2分）住在非洲沙漠的居民，由于投有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，当地人发明了一种简易“沙漠冰箱”，如图所示。它由内罐和外罐组成，两罐之间填满潮湿的沙子。使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干燥、通风的地方，并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，这样对内罐中的食物可以起到一定的保鲜作用。根据上文，请回答： （1）将它放在干燥、通风的地方，目的是_。 （2）经常向两罐之间的沙子上洒些水，目的是 _。 21. （2分）“退热贴”属于物理降温用品被广泛应用于小儿发热退烧、消夏及高温作业等情况，如图所示，退热贴中的水分通过_（填物态变化名称）吸收体表热量，可以起到降温作用，退热贴在使用过程中还会散发出一股清新的薄荷香味，这是_现象22. （2分） “端午浓情,粽叶飘香”。“粽叶飘香”说明分子在_;将两个表面光滑的铅块相互紧压,它们会粘在一起,说明分子间存在_;若把分子看成一个小球,则一般分子直径的数量级为10-10m,合_nm。 23. （1分）石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，A、B、C、D四幅图中哪些实验测量是必要的。答：_（填字母）次实验测量是必要。这块石蜡的体积是_。24. （3.0分）读图，并回答问题。 （1）图中点的经纬度是_。点位于东西半球中的_半球。 （2）图所示三个图幅大小相同的 “城市规划”地图，三个城市中，_城区面积最大。 三、 实验探究题（本题有5小题，17空格，每空2分，共34分） (共5题；共34分)25. （8分）小明猜想，水中加入别的物质后，可能会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态测出温度，并将凝固过程记录的温度数据作成了凝固图像如图甲所示。 （1）从图像中可以看出，盐水冷却到第15分钟时呈_态，盐水凝固过程经历了_分钟。（2）观察图像发现，该物质凝固前降温比凝固后降温_(填“快”或“慢”)。 （3）盐水的凝固点为_。实验的结果验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变_(填“高”或“低”)了。 （4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会_(填“变多”、“变少”或“不变”)。 26. （6分）天然气作为燃料已进入千家万户，小聪在帮助父母烧菜时想到，天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小聪和同学们一起进行了如下的探究。 （1）设计与实验，同学们设计了甲图装置（固定装置未画出），将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验，开始时应_（填“先通气体”、“先加热”），加热过程中发现黑色CuO固体变红，澄清石灰水变浑浊。写出CuO固体变红的化学方程式_。仅根据甲图装置出现的现象，写出混合气体所有的可能组成_。 （2）评价与改进：小聪认为上述实验方案有缺陷，通过讨论，增加了乙图中的3个装置（固定装置未画出），对方案作了改进并进行实验，将混合气体先通过乙图中连接的装置后，再通入甲图装置，实验中部分现象如下：A装置质量增加，B装置中溶液不变浑浊，甲图装置中实验现象与（1）相同。 请你写出改进方案的装置连接顺序（装置不重复使用），混合气体_甲图装置（填装置编号）。交流与讨论：通过对改进实验的现象分析，同学们得出了正确的结论。27. （6分）在做测量盐水密度的实验中，小芳第一个完成了实验。请完成下列问题： （1）她的主要实验步骤如下： A用调好的天平称量出空烧杯的质量为10克；B将烧杯中倒入适量的盐水，用天平称出盐水和烧杯的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图甲所示，则盐水和烧杯的总质量为_克；C将烧杯中的盐水倒入量筒中，当量筒内液面静止时，液面位置如图乙所示，则盐水的体积为_毫升。（2）小芳根据实验中的测量数据得出盐水的密度_克/厘米3。 （3）小芳同学的实验会带来很大误差，你认为测量结果_(填“偏大”或“偏小”)。另一个同学很快想到：不需要增加器材，也不需要增加额外的步骤，只要将小芳同学主要实验步骤的顺序稍加调整，就会大大减小上述误差。这位同学调整后的主要实验步骤是_(只填写实验步骤前的代号即可)。 28. （8.0分）为比较不同物质吸热的情况，兴趣小组的同学利用下图所示的装置开展了有关实验。用相同规格的电加热器对初温不同、质量相同的甲、乙两种液体进行加热（不考虑热量的散失），有关实验数据记录如下表： 加热时间/min01234甲的温度/3034384246乙的温度/1018263442（1）请依据表中实验数据在答题卷上绘制出图像。 （2）实验中，同学们是通过比较_来判断液体吸收热量的多少的。 （3）分析实验数据可知_（选填“甲”或“乙”）物质的吸热能力更强。 29. （6分）活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来。看到这个现象，同学们十分惊讶：为什么乒乓球能“跑”出来，而玻璃球不能“跑”出来？ 针对这个问题同学们提出下列猜想：猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大；猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小。为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行探究：取三个塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积；把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲击容器，观察现象；实验数据及现象记录如下表：(米的密度约为1.37g/cm3)瓶子编号体积/cm3质量/g现象A2214.4跑出米面B2838.6未跑出米面C14450.2跑出米面分析上述实验数据后回答：猜想1_(选填“正确”或“错误”)；猜想2_(选填“正确”或“错误”)。你认为乒乓球能从米中“跑”出来的原因_。四、 分析、计算题（本题共3小题，30题4分，31题6分，32题6 (共3题；共16分)30. （4分）小柯是个善于观察的学生，她注意到一个有趣的现象：在无风的、寒冷的冬天，用吸管沿水平方向吹出的肥皂泡是先上升，一段时间后才开始下降（如图）而这种现象在火热的夏天不明显请结合所学知识，解释冬天吹肥皂泡时出现这种现象的原因（不计空气阻力） 31. （6分）为了研究“伽利略温度计”某学习小组按资料描述自制一个简易测温装置。A 为一塑料瓶，B 为吸管，通过软木塞与 A 相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差 h，在不同温度下分别测出对应水柱高度 h，记录数据如下表：温度/171921232527h/cm30.225.019.814.69.44.2（1）一般来说，_（填“气体”“液体”）热胀冷缩最显著，固体 最不显著。（2）此温度计的测温原理是_。 （3）用此温度计_（能/不能）测 29及其以上的温度，为什么？_。（4）伽利略温度计的不足之处是：玻璃管中的水位高度不仅受到温度的影响，而且还受到_的影响。 （5）有科学家改进了伽利略的温度计。他将装置倒转过来，将水注入玻璃泡内，而将空气留在玻璃管中，制成了第一只液体温度计。由于管口没有封闭，水会不断蒸发从而影响到测量的准确性，对此，你将做如何改进_。32. （6分）小明要测量食盐的密度，但由于食盐易溶于水，因此不能用排水的方法测量食盐的体积。于是，小明进行了如下实验和思考。 （1）用托盘天平称量一定量的食盐，当天平平衡时，砝码的质量和游码位置如图甲所示，则此时称取食盐的质量为_。 （2）按图乙的方式用量筒直接测量（1）中称取食盐的体积，则会导致测得的密度值偏_。 （3）资料显示：常温下，20克水中最多只能溶解7.2克的食盐。小明在烧杯中用20克水和7.2克食盐配置了食盐水，用量筒量取20毫升该食盐水，再向其中加入4克食盐，此时量筒的示数如图丙所示。计算测得食盐的密度为多少克/厘米3。（计算结果精确到0.01） 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 简答题（本题有9小题，20空格，每空1分，共20分） (共9题；共20分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、三、 实验探究题（本题有5小题，17空格，每空2分，共34分） (共5题；共34分)25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、29-1、四、 分析、计算题（本题共3小题，30题4分，31题6分，32题6 (共3题；共16分)30-1、31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、32-1、32-2、32-3、