三年级上学期语文期中测试(II )卷新版

第 1 页 共 5 页 三年级上学期语文期中测试 II 卷新版 一 基础运用 共 10 题 共 18 分 1 1 分 拼一拼 写一写 s n sh ng zh ng w sh fu 2 1 分 根据拼音写汉字 c ng c ng g u c ng t u t u zhu y o 水 明 逐 弯 s t ng d ng di zh ng q 马光 院 高 倒 人 放 3 1 分 读句子 选择括号中恰当的词语 早在几千年前 我们的祖先就 创造 制造 了文字 蔡伦吸收了人们长期积累的经验 改善 改进 了造纸术 造纸术传到了全世界 极大地 促使 促进 了文化的发展 这种造纸方法就 传承 传播 下来了 4 1 分 把词语补充完整 处变 万众 众志 含 茹 舍死 永不 突发 雷声 芳香 大雨 倾 雨 光阴 5 1 分 按要求改写句子 1 疲劳和干渴 把它们折磨得有气无力 把 把 字句改成 被 字句 2 金星是一颗缺氧 缺水 有着浓厚云层的行星 缩句 3 出金华城大约 5 公里到罗甸 改变词序 意思保持不变 6 4 分 回忆所学填空 1 独坐敬亭山 的作者是我国 代著名诗人 他被世人誉为 后两句 诗中 这两个字同义重复 把诗人与敬亭山紧紧联系在一起 表现出了相知相惜 的感情 第 2 页 共 5 页 2 我能从 想象出山原翠绿 杜鹃啼鸣 细雨如烟的画面 我能从 想象出小孩在树荫下学习种瓜的场面 我能从 感受到桃 红水碧 鹭飞鱼肥的江南美景 3 我们答应朋友的事就要尽力做到 正如 论语 中所言 与朋友交 勿施于人 这句话告诉我们 自己不愿做的帕也不要强加给别人 7 1 分 看图写话 小朋友 你一定喜欢看连环画吧 上面图片画的是猪八戒吃西瓜的故事 故事的起因 经过和结果 是怎样的 想一想 接下来猪八戒会怎样做 先说一说 然后把故事写下来 8 3 分 按课文内容回答问题 我是大自然的话语 大自然说出来 又收回去 把它藏在心间 然后又说一遍 我是星星 从苍穹坠落在绿茵中 我是诸元素之女 冬将我孕育 春使我开放 夏让我成长 秋令我昏昏睡去 我是亲友之间交往的礼品 我是婚礼的冠冕 我是生者赠与死者最后的祭献 1 作者将 花 比作什么 2 将花比作 大自然的话语 和 诸元素之女 共同暗示了一个什么样的自然现象 9 4 分 阅读文章 回答下面问题 诚实的红石榴 那还是孩提时代的事 上小学四年级时 我们的班主任姓胡 是个相貌平平的老头 脾气怪怪的 可心肠极好 教书也 很有一套 那几天 我们的课文中第一次出现了 诚实 这个词 他便不厌其烦地旁征博引 反反复复地 向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐 ch n 释它的含义 大讲特讲它对于人生的至关重要 完全不在乎我 们是否听了进去 是否心领神会 这天上午有一节语文课 上课铃响之后 胡老师夹着讲义走上讲台 脸色严峻地说 就在刚才课间十分钟 我们中有一个 人从校门口那株石榴树上摘了一个大石榴 是谁摘的 有胆量承认吗 全班同学面面相觑 q 都没有吱声 那好 我再问问同学们 谁有过那石榴好吃 想摘下一 个尝尝的念头 胡老师要求有这种念头的同学举起手来 我那时虽不是特别懂事 但也马上意识到在此刻举起手意味着什么 你动过摘的念头 那么石 榴就是你摘的 我敢说 整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果 所以 老师等了又等 还是没 有一只手举起来 真的连想都没想过 他又追问了一句 第 3 页 共 5 页 这时 有个个子很小的女同学怯怯地站了起来 她红着脸小声地说她想过 可是她的确没有 摘 我们都屏 b n 住呼吸 和那女同学一起等待老师的发落 出乎意料的是 胡老师不仅没有批评她 反而走下讲台 走到她前面伸出手无比慈爱地摸了摸她 的发辫 并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴 放在她的课桌上 石榴是老师摘的 我之所以这样对待大家 是想让大家理解 诚实 到底是什么 老师又望着 我们 叹了一口气 直到今天 我还无法忘记那个诚实的红石榴 1 读下面的句子 想想人物在当时是怎样的心情 我们都屏住呼吸 和那女同学一起等待老师的发落 此时 我们 的心情是 老师又望着我们 叹了一口气 此时老师的心情是 2 石榴其实是胡老师摘的 他这么做是想让大家明白 诚实 是什么 3 本学期你学过哪些关于诚信的名句或者俗语 请写出一句 10 1 分 读了 晏子使楚 一课 你一定对晏子充满崇拜之情吧 那么 就请写一写你眼中的 晏子吧 题目自拟 字数要示 800 左右 第 4 页 共 5 页 参考答案 一 基础运用 共 10 题 共 18 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 第 5 页 共 5 页 5 2 5 3 6 1 6 2 6 3 7 1 8 1 8 2 9 1 9 2 9 3 10 1