人教版2019-2020学年八年级下学期化学期末考试试卷C卷.doc

人教版2019-2020学年八年级下学期化学期末考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）生物的下列生理活动中，属于物理变化的是（ ）A . 光合作用B . 食物消化C . 蒸腾作用D . 呼吸作用2. （2分）地壳中含量最多的非金属元素是（ ）A . 铝B . 铁C . 氧D . 硅3. （2分）一种元素与另一种元素的根本区别是（ ）A . 相对原子质量不同B . 中子数不同C . 核电荷数不同D . 电子数不同4. （2分）近期，英国科学家造出“干水”。“干水”的每个颗粒内部是一颗水滴，外层是二氧化硅。下列有关判断正确的是（ ）A . 水与二氧化硅发生化学反应生成“干水”B . “干水”是混合物C . 每个颗粒的“干水”中只含有一个水分子D . “干水”与干冰成分相同、状态不同5. （2分）下列是“家庭小实验”不能达到预期目的是（ ） A . 将铅笔芯粉末放入锁芯，使开锁更灵活B . 向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳C . 用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭净水器D . 用冷碟子放在蜡烛火焰上方，压住火焰，制取少量炭黑6. （2分）“塑化剂”是一种重要的工业原料，但被不法商人添加到食品中，造成了“塑化剂”风波。已知“塑化剂”的化学式为C24H34O4 ， 下列说法不正确的是（ ） A . “塑化剂”属于无机物B . “塑化剂”属于有机物C . “塑化剂”中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为12：17：2D . 食品添加剂要严格按照国家规定标准进行使用7. （2分）学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作正确的是（ ） A . 倾倒液体B . 检查气密性C . 点燃酒精灯D . 滴加液体8. （2分）下列有关实验现象的描述错误的是（ ） A . 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B . 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C . 木炭在氧气中燃烧更旺，并发出白光D . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火层四射9. （2分）空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）A . 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B . 空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5 C . 空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D . 空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源10. （2分）镓元素的相关信息如图。下列有关镓的说法不正确的是（ ）A . 元素符号是GaB . 相对原子质量为69.72gC . 属于金属元素D . 原子的核外电子数是3111. （2分）质量相等的两份KClO3 ， 一份混有少量MnO2 ， 分别同时加热，放出O2的质量与反应时间关系的图象正确的是（m表示质量）（b中混有MnO2）（ ） A . B . C . D . 12. （2分）“改善环境质量，建设美丽潍坊”是我们共同的责任，下做法不利于保护环境的是（ ） A . 实行垃圾分类回收再利用B . 城市推行公共自行车制度C . 推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧D . 为提高农作物产量可过量使用农药化肥13. （2分）下列关于分子、原子、离子的说法,正确的是（ ） A . 腊梅飘香一分子很小B . 吹胀气球一分子间的间隔变大C . 沼气和天然气都可以燃烧一同种物质的分子化学性质相同D . 离子一定是原子失去电子后生成的粒子14. （2分）下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（ ） A . 证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B . 判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C . 证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D . 证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺二、 填空题 (共4题；共16分)15. （3分）如图为某化学反应的微观示意图请回答：（1）左方框图中的物质属于_（填“纯净物”或“混合物”）（2）此反应的化学方程式为_，反应类型为_16. （4分）现有氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空：空气是一种重要的自然资源，空气中各种成分可以广泛应用于生产和生活中其中_约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料：人类维持生命不可缺少的气体是_燃料燃烧也离不开它；_虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有很广泛的用途，如制造电光源等；_是植物进行光合作用不可缺少的物质17. （3分）用干冰可以制作口感类似汽水的“碳酸水果”。 （1）干冰与水果一起放置12小时后，水果变得冰凉，原因是_。 （2）干冰制作“碳酸水果”时发生反应的化学方程式为_。 （3）取出水果，食用时有气泡从水果中冒出。其原因是_。 18. （6分）化学与生活密切相关，在厨房里蕴含着许多化学知识请按要求回答下列问题： （1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是_（填“单质”、“元素”或“原子”） （2）醋酸具有挥发性，打开盛装醋酸的瓶盖会闻到刺鼻的气味，这是由于分子是_ （3）牛奶中富含的营养素是 （填序号） A . 糖类B . 蛋白质C . 油脂D . 维生素（4）若厨房失火时，移走“煤气罐”，这是利用了 原理灭火（填序号） A . 清除可燃物B . 使可燃物与氧气隔绝C . 降低可燃物的着火点三、 综合题 (共5题；共37分)19. （4分）科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛(化学式为CH2O)，此反应微观示意图如下请回答： （1）该反应符合质量守恒定律，是因为在此化学反应前后，原子的_均不发生改变； （2）此反应的两种生成物均属于化合物中的_(填物质分类)，你判断的微观依据是这两种物质由同种分子构成，_； （3）试写出此反应的化学方程式_20. （12分）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体及性质探究的实验，请回答：（1）写出有编号仪器的名称：_；_；（2）若用高锰酸钾制取氧气并用E装置收集氧气时，应选用的发生装置是_(填装置序号)，水槽中出现紫红色，最可能的原因是_，若收集到的氧气不纯净，可能的原因是_； （3）小明同学欲探究氧气的性质，为了清晰观察到蜡烛在氧气中燃烧的现象，应选择氧气的收集装置为_(填装置序号)，在完成铁丝实验结束后发现集气瓶底炸裂了，分析最有可能操作失误的原因是_。 （4）某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气, 过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃，其原因是_。 （5）若选用F装置进行收集氧气，那么进气口应是_（填“a”或“b”），验满的方法是_。 （6）小李同学说：“课外资料上看到，实验室制取硫化氢气体（H2S）收集装置使用C，由此可知则硫化氢气体性质_；实验室制取硫化氢气体选用的发生装置是B，可推测应用_反应A块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸BCH3COONa固体和碱石灰固体C硫粉和氢气21. （7分）在一次实验课上，各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳 （1）此反应的化学方程式为_ （2）小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究 【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？【作出猜想】不同地点石块中碳酸钙含量不同；所用盐酸的浓度不同；还可能是_（3）【设计实验】验证猜想是否成立，要设计的实验： 分别取大小相同、质量相同、_的石块，加入质量相同、_的稀盐酸进行实验（4）验证猜想是否成立，对盐酸的要求是_ （5）【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率若要做到精确比较，应该测量的实验数据是_ （6）【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有_（答出两点即可）等 22. （6分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：【集体讨论】（1）讨论后同学们认为，为了充分消耗容器中的氧气，最好选择红磷，且实验中红磷的用量应保证_为了确保实验的成功，在装药品之前应该_；（2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是_（填编号）（3）【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验【数据分析】实验结束后，整理数据如下（注：集气瓶容积为100mL）组别123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_；【实验拓展】小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有_进入集气瓶经讨论，同学们一致认为用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择和生成物的要求上应考虑的是_（答一条）23. （8分）如图所示是有关水的两个重要实验请填空： （1）实验I中水发生了_（选填“物理”或“化学”，下同）变化，实验中水发生了_变化 （2）实验I中水从A经B转移到C的过程中，水分子本身_（选填“有”或“没有”，下同）发生变化，水分子间的间隙_发生变化 （3）实验中所发生化学变化的文字表达式为_，反应类型是_反应，试管_中收集的气体可以使带火星的木条复燃，当a中气体的分子数目为n时，b中气体分子数为_（提示：相同条件下气体的体积和分子个数成正比） 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共4题；共16分)15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、三、 综合题 (共5题；共37分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、