七年级第一学期生物个人教学工作计划.doc

七年级第一学期生物个人教学工作计划09.09.09一教学总目标要求通过义务教育阶段生物（七年级上册）课程的学习，学生将在以下几方面得到发展：知识-1）初步获得生物的生活习性、形态结构、生理功能、分类、遗传、进化和生态等基础知识。2）获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展。3）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其能产生的影响。能力-1）正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。2）初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。3）初步学会生物科学探究的一般方法，发展学生提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力。在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。4）初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。情感态度与价值观-1）了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，增强振兴祖国和改变祖国面貌的使命感与责任感。2）热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探索精神和创新意识。4）关注与生物学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。5）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。二主要措施：1、重视提高学生的生物科学素养2、倡导探究性学习3、渗透“科学、技术、社会”的教育4、改进教法，加强课堂教学（1）提高贯彻课程目标的自觉性初中生物学课程目标涵盖的生物学知识、能力以及情感、态度、价值等方面的基本要求，是通过每节课或每项活动来逐步完成的。因此，在制定每节课（或活动）的教学目标时，要充分考虑课程目标的体现和贯彻；考虑到学生可持续发展的需要，特别要注意能力和情感、态度、价值等方面的要求。（2）组织好学生进行探究性学习并提高其质量教材内容的呈现方式一改过去传统的注入式写法，注重从学生生活经验出发，创设情景，引导学生自主学习，主动探究知识的发生和发展，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的能力，同时，教材安排了丰富多采的有利于学生发展的学生活动。教材在引导和组织学生进行探究性学习时应注意以下几点。需要为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。应鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。注意课内外活动的结合。 打破课堂内外的约束，有计划地安排需要较长时间才能完成的活动，包括必要的调查、访问、参观等，充分利用多种教学资源，保证活动的落实，并引导学生分工合作，乐于交流。尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需要。（3）加强和完善生物学实验教学。5、注重学法指导，教会学生学习在新教材的教学中，让学生掌握生物学学习方法，对培养学生能力，提高学生素养有很大作用。应重视以下五种学习方法，加强对学生学法的指导，教学学生学习。（1）实验探究法：明确探究课题-引导探究-获得结论-测试反馈（2）理论联系实际的学习方法：指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。（3）识图学习法：新教材图文并茂，色彩鲜明，可读性强。它形象、直观、不仅有利于教师把有关知识讲清楚，而且利于学生理解内容，便于记忆。（4）比较、归纳学习法：通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的关系更明了。（5）综合学习法：引导学生运用相关学科（如物理、化学）的知识来解决生物学问题。三、教学进度及课时安排按照学校课时安排，根据实际教学情况作如下计划。周次教学内容1（9.1-9.6）前言：致同学们第一单元 生物和生物圈第一章认识生物生物的特征&调查我们身边的生物2（9.7-9.13）第二章生物圈是所有生物的家生物圈&环境对生物的影响3（9.14-9.20）生物对环境的适应和影响&生态系统4（9.21-9.27）生物圈是最大的生态系统5（9.28-10.4）第二单元 生物和细胞第一章观察细胞的结构练习使用显微镜&观察植物细胞6（10.5-10.11）观察动物细胞7（10.12-10.18）第二章细胞的生活细胞的生活需要物质和能量&细胞核是遗传信息库8（10.19-10.25）细胞通过分裂产生新的细胞9（10.26-11.1）第三章细胞怎样构成生物体动物体的结构层次&植物体的结构层次10（11.2-11.8）只有一个细胞的生物体11（11.9-11.15）考试&讲评12（11.16-11.22）第四章没有细胞结构的微小生物-病毒13（11.23-11.29）第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物藻类、苔藓和蕨类植物&种子植物14 (11.30-12.6)第二章被子植物的一生种子的萌发&植株的生长15 (12.7-12.13)开花和结果16 (12.14-12.20)第三章绿色植物与生物圈的水循环绿色植物的生活需要水&水分进入植物体内的途径17 (12.21-12.27)绿色植物参与生物圈的水循环18 (12.28-1.3)第四章绿色植物是生物园中有机物的制造者绿色植物通过光合作用制造有机物&绿色植物对有机物的作用19 (1.4-1.10 )第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡20 (1.11-1.17)第六章爱护植被，绿化祖国21 (1.18-1.24)期末复习22（1.25-1.31）期末复习23（2.1-2.7）考试2月8日放寒假