语文版2019-2020学年八年级下学期第一次月考语文试卷（II ）卷

第 1 页 共 11 页 语文版 2019 2020学年八年级下学期第一次月考语文试卷 II 卷 姓名 班级 成绩 一 积累与运用 共 7题 共 43分 1 5 分 根据拼音写出相应的词语 1 对于 跑 和 踩 一类的字眼儿 她比我还 m n g n 2 看着三轮车远去 也绝没有想到那竟是永远的 ju bi 3 黄色的花 d n y 白色的花高洁 紫红色的花热烈而 sh n ch n 泼泼洒洒 秋风中 正开得 l n m n 2 13 分 诗文名句填空 月黑雁飞高 卢纶 塞下曲 苔痕上阶绿 刘禹锡 陋室铭 东风不与周郎便 杜牧 赤壁 西北望 射天狼 苏轼 江城子 密州出猎 且教桃李闹春风 元好问 同儿辈赋未开海棠 王勃在 送杜少府之任蜀川 中 用 两句 来比喻即使远隔千山万水 只要心 灵相通 真情也将永存 根据提示 默写整首诗 中庭地白树栖鸦 王建 十五夜望月 根据提示 默写整首诗 黄河远上白云间 王之涣 凉州词 3 14 分 读下面文段 完成各题 选文一 然后他呆在那儿 头靠着墙壁 话也不说 只向我们做了一个手势 放学了 你们走吧 第 2 页 共 11 页 最后一课 选文二 老头子把船一撑来到他们的身边 举起篙来砸着鬼子们的脑袋 像敲打顽固的老玉米一样 芦花 荡 选文三 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多 一路低着头替他扯了几十回 范进中举 1 依照示例 填写表格 描写方法 表现的人物心理 选文一 失国的哀痛 选文二 动作描写 选文三 2 依照示例 填写表格 描写方法 表现的人物心理 选文一 失国的哀痛 选文二 动作描写 选文三 3 选取你熟悉的一个人 通过动作描写 表现其 惊喜 的心理 要求 至少用一种修辞手法 4 选取你熟悉的一个人 通过动作描写 表现其 惊喜 的心理 要求 至少用一种修辞手法 4 2 分 下列语句中划线的成语使用不正确的一项是 A 好一个安塞腰鼓 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 使人叹为观止 B 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 同样也能全面关注社会变革的现实 C 十六岁是人生的花季 我们正在走进五彩缤纷 朝气蓬勃的青春花季 D 好的书需要多读 重要的书必须常常反复阅读 每读一次都会让你觉得开卷有益 5 2 分 下列句子中没有语病的一项是 A 学习态度的好坏 是决定学习成绩优秀的因素之一 第 3 页 共 11 页 B 通过这次全市小提琴比赛 使她的自信心增强了 C 我们学校的全体师生都争先恐后地踊跃给校刊投稿 D 航天员举着豆沙粽子 通过摄像机镜头送出节日问候 6 2 分 下列句子顺序排列最恰当的一项是 花草树木枯萎 鱼鸟虫兽死亡 人类自然也就无法生存了 恐怕到了那个时候 地球的最后一滴水就是人类的眼泪 水是人类生命的源泉 水是万物生长的根基 如若有一天 地球的水枯竭了 那么人间就会变成地狱 正是有了水的滋润 一切生物才能如此欣欣向荣 如此生机勃勃 A B C D 7 5 分 认真阅读下面几则材料 就 鸟类与人类的关系 说说自己的发现 材料一 宋代葛天民的 迎燕 诗 咫尺春三月 寻常百姓家 为迎新燕入 不下旧帘遮 翅湿沾微雨 泥香带落花 巢成雏长大 相伴过年华 台湾郭枫在 空山鸟语 中写道 真的是鹧鸪么 在台湾很少听到鹧 鸪呢 鹧鸪该是鸟中的诗人 不 或者便是诗人的化身吧 就那缥缈的几声 便会把人拉回到一个古老的世界 咕咕 我回到了江南 材料二 飞鸽传书捎佳音 黄雀晨鸣唤学子 燕子春归知时令 从古到今 人们的生活与鸟类息息相关 通 过对鸟类飞行的观察研究 经过多次的试验和失败 人类制成了滑翔机 并最终于 1903年 12月制造成功现代的 飞机 这大大缩短了人们交往活动的空间距离 材料三 蜂鸟在茂密的树林中飞行时 那是前后左右 随心所欲 灵活自如 而目前 一架高性能的超音速 歼击机 想要在 12000米的高空转个弯 那至少也得绕一个半径 10000米左右的大圈子 二 阅读与分析 共 4题 共 55分 第 4 页 共 11 页 8 5 分 这首散曲抒发了作者怎样的思想感情 9 17 分 阅读下面两则文言文 完成后面问题 甲 至于负者歌于途 行者休于树 前者呼 后者应 伛偻提携 往来而不绝者 滁人游也 临溪而渔 溪深而鱼肥 酿泉为酒 泉香而酒洌 山肴野蔌 杂然而前陈者 太守宴也 宴酣之乐 非丝非竹 射者中 弈 者胜 觥筹交错 起坐而喧哗者 众宾欢也 苍颜白发 颓然乎其间者 太守醉也 已而夕阳在山 人影散乱 太守归而宾客从也 树林阴翳 鸣声上下 游人去而禽鸟乐也 然而禽鸟知山林之乐 而不知人之乐 人知从太 守游而乐 而不知太守之乐其乐也 醉能同其乐 醒能述以文者 太守也 太守谓谁 庐陵欧阳修也 选自 醉翁亭记 乙 桑怿 又闻襄城 有盗十许人 独提一剑以往 杀数人 缚其馀 汝旁县为之无盗 京西转运使 奏其事 授郏城尉 怿虽举进士 而不甚知书 然其所为皆合道理 多此类 始居雍丘 遭大水 有粟二廪 将以舟载之 见民走避溺者 遂弃其粟 以舟载民 见民荒岁 聚其里人 饲之 粟尽乃止 怿善剑及 铁简 力过数人而有谋略 选自欧阳修 桑怿传 有删改 注释 桑怿 人名 襄城 地名 下文的汝旁县 郏城 雍丘均属地名 京西转运使 官职名 下 文的尉也是官职名 廪 粮仓 里人 同乡人 饲 供养 铁简 狭长的铁片 1 解释下列句中加线的词或短语 伛偻提携 杂然而前陈者 见民走避溺者 遂弃其粟 粟尽乃止 2 用现代汉语翻译文中划线的句子 苍颜白发 颓然乎其间者 太守醉也 怿虽举进士 而不甚知书 然其所为皆合道理 多此类 3 欧阳修说 怿 可谓义勇之士 请结合 乙 文内容作具体阐释 4 选出下列对两文有关内容的理解和分析正确的一项 第 5 页 共 11 页 A 甲文以 乐 为核心 描绘了游宴之乐的美好场景 突出了作者与民同乐的思想 B 乙文中的桑怿 授郏城尉 的原因是 以舟载民 汝旁县为之无盗 C 两文中 醒能述以文 独提一剑以往 将以舟载之 中的 以 的意思或用法相同 D 甲乙两文 记 传 一体 写景写人都充满激情 妙趣横生 又都渗透客观评价 10 17 分 阅读下文 回答小题 思考比读书更重要 叔本华 不管藏书多么丰富的图书馆 假如不加整理杂乱无章的话 它给予我们的益处 还不如那些规模小 藏书 少 但整理得条理井然 分类清楚的图书馆 同理 不管你学识多么渊博如若不能反复思考咀嚼消化 它的价值 远逊于那些所知不多但能予以深思熟虑的知识 何以言之 因为我们若要将在书上所学得的知识消化吸收 变为己有 并且能够充分应用发挥的话 就必 须经过思考的过程 把自己的知识与诸方面的知识相结合 或是把你思考出来的真理和其他书上的真理互相比较 当然 我们所能 深思熟虑 的东西 范围狭窄得很 它只局限于我们所熟知的事情 所以 我们必须不断地求 上进 不断地读书 读书 我们可以随心所欲 爱读什么就读什么 爱什么时候读就什么时候读 但思考 可就不是这么回事 了 必须要明确自己思考的方向 更要不断地刺激它 使之持续久远不可懈怠 就像在风中煽火一般 必须始终 不断地煽动 才能维持火焰不熄 思考和读书在精神上的作用 可说是大相径庭 其距离之大 恐令人难以置信 读书的时候 精神的一切 活动全为书本所支配 随书本之喜而喜 随书本之忧而忧 此正如把印章盖在封蜡上一样 其喜怒哀乐的情绪 原不属于自己的精神所有 思考时则不然 在思考的瞬间 精神和外界完全隔绝 随着自己的思考而活动 它不像读书 被别人特定 的思想所控制 而是按照当事者的性和当时的心情 能创造出属于自己的精神世界 所以你如果想做个没有个性 没有思想的动物 去当个 蛀书虫 确是不二法门 大概说来 一般 博闻多识 的人 大半都无较佳的才慧 他们的著作之所以不能成功 正是因为一味死读书 这类人正如波普所云 只是想做个读者 不想当作者 所谓 学者 是指那些成天研究书本的人 他们整天钻进书本里 可是满足的无非是自己的精神需求 而 那些思想家 发明家 正是通过不断的思考 才成为了其他人类的 恩人 第 6 页 共 11 页 严格说来 有自己根本思想的人 才有真理和生命 为什么呢 因为我们只有对自己的根本思想 才能真 正彻底的理解 也才能成为自己人生的财富 从书中阅读别人的思想 只是捡拾他人的牙慧或残渣而已 摘自 中外文摘 2019 年第 1期 选文有较大改动 1 请写出本文的中心论点 2 指出下面句子所运用的论证方法 每个横线只能填一种论证方法 就像在风中煽火一般 必须始终不断地煽动 才能维持火焰不熄 这类人正如波普所云 只是想做个读者 不想当作者 3 作者认为思考如此重要 为什么在第 段中却说 我们必须不断地读书 4 结合全文内容考虑 读书和思考有怎样的区别 请用自己的话简要概括 11 16 分 阅读下文 完成下列各题 感伤是一种情怀 田德政 秋天就是这样蛮横 用湖南话叫 霸蛮 你不想让她来 她来是突兀地到来 甚至不给你一点先兆 先是夏 天的炎热 马上就变成秋天的凉爽了 按说 秋天是个比较惬意的季节 气候宜人 也象征着收获 但随着年龄的增长 我对秋天有一种莫名其妙 的恐慌 一感觉到秋天的凉意 就好像提前感觉到一年终结似的 感觉到一段生命将无法重来 所发生的一切都 将成为过往 就有一种无尽的感伤袭上心头 免不了一番感慨 小时候读柳宗元的 江雪 读不出什么名堂 现在才觉得那是一种怎样的感伤啊 你看啊 千山鸟飞绝 所 有的小路上都没有了人的踪影 只剩下一个披着蓑衣 戴着斗笠的老头 在白茫茫的雪中垂钓 那是怎样的一 种孤独啊 又是怎么的一种感伤啊 如果我们遇到这种环境 只能用感伤得痛不欲生 欲哭无泪来形容了 柳宗 元就是高明 把这种感伤的情怀 用那么形象的四句表达出来了 如果感伤仅仅局限于自我的忧伤 那是很没出息的 只有当感伤 伤 及众人 那种感伤才有了品味 我们 许多先人 都是擅长用自己的感伤来传染别人的 杜甫 八月秋高风怒号 卷我屋上三重茅 这是自己遇到感伤 的事 如果你对人就叫苦不迭地说 我的茅草又被秋风吹破了 估计别人最多安慰你几句 当你看到风吹破了 自己的房子 想到天下没有房子住的人是很多的 并幻想 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 这就不仅仅 第 7 页 共 11 页 是自己的感伤了 而是天下所有寒士的感伤 大家就会和你一起落泪 天啊 谁能有这样的胸襟呢 小肚鸡肠的 人 只会沉浸在自己的悲伤中 哪里还操得了这么多的心 所以 天下没有房主的人千千万万 只有杜甫让普天 下的人记住了 感伤往往成就了人类的文化艺术 不论是唐诗 还是宋词 出现频率最多的是 愁 离别 空恨 断肠 那堪 憔悴 这些字眼 南唐后主李煜的 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 不就意味着无穷无尽的悲 愁吗 愁思如春水般汪洋恣肆 奔放倾泻 又如春水之不舍昼夜 常流不断 无穷无尽 女词人李清照的 物是 人非事事休 欲语泪先流 那又是多少人内心的写照呢 恐怕无以计数 这些作品中 正是这种淡淡的感伤 让 你心酸 让你惆怅 让你欲哭无泪 欲说无言 感伤是一种经常与深沉 品味相伴的艺术营养 西方画家梵高 无疑是一个孤独的人 他在请困潦倒中 向 自然和太阳挑战 却不被理解 最终饮弹自尽 每当看到他的画作 我们仿佛能听到他笔下那个垂着干枯乳房 的弃妇的抽泣 我曾在朋友的极力推荐下 阅读了川端康成的一些小说 川端在他的代表作 雪国 中 所描写 的人物的种种悲哀 通过这种悲哀的余情化 来探讨人生的感伤 日本文学本身就有一种描写感伤之美的传统 川端康成就是以描写感伤之美成就文坛辉煌的 高明的文学艺术家 往往把悲悯感伤的情怀倾注在作品中 以达 到煽情的目的 上学的时候 我把 杞人忧天 中的杞人当做傻瓜 现在看来 这人真是忧得有品位 有档次 中国人时常 有这样一句口头禅 天塌下来有高个顶着 那意思就是天塌了也不用忧 你也不忧 我也不优 或许真的有一 天 天塌了 大家都完蛋了 这个杞人 能忧别人所不能忧 是一种博大无边的感伤 这种感伤 好像是所有 先天下之忧 的人所共有的素质 可惜的是 这样的人太少了 如果人人都有这种感伤的情怀 人人都悲天悯 人 社会造就和谐起来了 大同之道早就实现了 于是 我发现自己是缺乏感伤情愫的 因为像我这样的凡人只能悲伤着自己的悲伤 幸福着自己的幸福 多 的是对生活的抱怨 少的是对人生深邃的思考 多的是小情绪小哀愁 少的是大悲悯大苦闷 多的是凄婉惆怅 顾影自怜 少的是推己及人 由此及彼的胸襟 当我看到秋天的来临 感慨的只有自己命运的无奈 除此之外 再没有更多的余韵 正因为如此 我深深地认识到 感伤并非弱不禁风的感慨 感伤是一种有品位的情怀 是伟 大的人类的情感 1 文章的中心论点是什么 作者是怎样提出这一论点的 2 作者怎样看待杜甫的感伤 对 杞人 的 忧 作者有什么独特的理解 3 文章在论及感伤的文化艺术汇总的作用时 列举了词 绘画 小说等作品 这些作品汇总的感伤是如何 感染读者的 请简要概括 第 8 页 共 11 页 4 根据文章结尾段填空 真正的感伤是 三 表达与交流 共 1题 共 5分 12 5 分 行走于青春季节的你 生活天天在刷新 是什么带来这些变化 是身边的亲人 老师和朋友 还 是内心的勇气 乐观 执着 是校内的阅读 思考 互助 还是野外的漫步 远足 探险 当然 也许有人会说 是发现 是感悟 是挫败 不论哪种 都陪伴着你的旅程 刷新着你的生活 请以 刷新着我的生活 为题写一篇不少于 600字的作文 第 9 页 共 11 页 参考答案 一 积累与运用 共 7题 共 43分 1 1 1 2 1 3 2 1 3 1 3 2 3 3 3 4 第 10 页 共 11 页 4 1 5 1 6 1 7 1 二 阅读与分析 共 4题 共 55分 8 1 9 1 9 2 9 3 9 4 10 1 10 2 10 3 10 4 11 1 第 11 页 共 11 页 11 2 11 3 11 4 三 表达与交流 共 1题 共 5分 12 1