学习《教师的形象》心得体会.doc

学习教师的形象心得体会1、教师的行为举止一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来.。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假.。目光、站姿、手势等方面都有一定的要求.。2、教师的言谈教师承担的主要任务离不开语言表达.。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节.。即;表达要准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣.。3、与学生谈话提前通知，有所准备.。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重.。热情迎候，设置平等气氛.。举止端正，行为有度.。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养.。分清场合，入情入理.。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致.。不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情.。通过这次文明礼礼仪学习后，我恍然大悟，原来在平时的学习生活中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时生活中鞠躬礼不标准、文明用语、声音的大小、面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意.。由于教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要注意尊重学生，与学生互动时要使用文明语言.。俗语说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，像平常很多教师都会说“别人都会你怎么不会，笨得像个猪.。”“看你写的什么乱七八糟的！来混日子.。”“来这里捣乱！回家算了.。”等等恶语在伤害着孩子们，这使得学生产生了不想学的状况.。这些都是教师在教育教学中没有注意尊重学生，与学生互动时缺乏使用文明语言而引起的恶果，这严重影响了教师的形象.。如果我们使用了文明语言，不仅仅有助于思维、情绪的完善表达，还使学生产生美感、亲切感，从而增进了师生之间的感情.。一名优秀的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中还会规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响.。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”.。伟大的教育家孔子曾说过“其身正不令而行，其身不正，虽令不从.。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求学生做到的自己必须身体力行，要求学生相信的，自己必须坚信不移；不允许学生做的，自己坚决不做；在学生面前做到的，在学生不在时也必须做到.。因此教师要通过自己的不断学习，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教.。通过对教师的形象的学习，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质.。百年大计，教育为本教育大计，教师为本.。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格.。因此，教师的礼仪必须规范.。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦.。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养.。荀子云“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁.。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀.。我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人.。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”.。总之，通过教师的形象的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质.。今后在学习生活以及工作中，我将以教程为标准，严格规范自己的服务言行，在个人修养、心理素质、专业素质等方面加强学习与提升，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成，贡献一份力量.。3 / 3