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大班运小猪设计者：袁丽华活动目标：1.增强上下肢的力量，培养坚持力。2.提高身体活动的协调性，感受体育活动中合作的快乐。活动准备：小猪头饰若干、粗木棒若干、背景音乐游戏玩法：1.幼儿分散在场地上，将幼儿分成两人一组，其中A幼儿做背猪人B幼儿戴小猪头饰扮演小猪。音乐响起，当教师发出“背小猪”的口令后，A幼儿立刻背起B幼儿在场的中行走，10秒左右，音乐声停，A幼儿放下B幼儿。教师说“交换”，AB幼儿互换角色进行。2.3人一组，两人肩扛粗木棒扮演抬猪的农夫，另外一人戴小猪头饰扮演小猪。小猪粗木棒的中端做好抬得准备。当教师发出“抬小猪开始”的口令后，扮演小猪的幼儿马上收缩双腿握紧粗木棒成悬空状，扮演农夫的幼儿马上抬起小猪往对面的终点快走，到终点后放下小猪，交换角色，再做准备，等待场地上小猪全部抬结束。如此反复进行。山林大战设计者：陆爱华活动目标：练习手、脚着地向上爬，发展幼儿的协调性、柔韧性。活动准备：玩具娃娃若干，用硬纸板制作的担架若干。游戏玩法：1.老师扮演总指挥，总指挥说：“一班注意，一班注意，山顶发现有怪兽出现。”一班幼儿手持枪（做手持枪姿势），爬上山头打怪兽。2.总指挥说：“二班注意，二班注意，前线有许多伤员，请马上营救，把救出的伤员抬回山下大本营集中。”二班幼儿两两合作抬担架快速跑向山头，营救伤员（玩具娃娃），然后快速下山到大本营集中。山上有个XX人设计者：张玲珊活动目标：训练幼儿自控力和想象力。游戏玩法：游戏时边念儿歌边自由做动作，其中的XX用水果来代替。儿歌念完后幼儿做出各种水果的造型。教师在幼儿摆出造型后，拿“水果刀”切水果，走到一个水果人前，切开水果，该幼儿恢复原样；或者教师在前面，说先切水果的某一部分，则该部分就解放。抢椅子设计者：张玲珊活动目标：锻炼幼儿的快速反应力和集中注意力。活动准备：场地上画10个圆圈（圆圈大小能容纳6张椅子），并标上110的数字。游戏玩法：游戏开始幼儿围着椅子转，当听到老师的报数声，就立即踩进有关数字的圆圈。例：老师讲踩“单数”，幼儿就分别走到标有“1”、“3”、“5”、“7”、“9”的数字圆圈中去。然后游戏重新开始。猜猜我是谁设计者：张玲珊活动目标：锻炼幼儿的听辨能力。活动准备：幼儿排成圆圈的队形。游戏玩法：大家手拉手围成一圈儿，中间一幼儿（笼中人）用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着圈转，一边唱歌，唱完大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，中间的幼儿（笼中人）要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中人。抛皮球设计者：张玲珊活动目标：1.发展幼儿的灵敏性2.锻炼幼儿的快速反应力活动准备：皮球一个游戏玩法：向上抛球的幼儿，随便喊一个游戏者的名字，其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。被喊名字的人接到球后，马上向大家喊“停”，让大家停止跑动。然后数“一、二、三”，向一个人跑3步后向他抛球，尽力让球碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球，使游戏重新开始。如未碰到此人，则有抛球者再捡球，然后再抛球，游戏重新开始。蹲蹲乐设计者：俞建英活动目标：训练幼儿腿部肌肉和敏捷的反应能力。活动准备：小动物头饰六只游戏玩法：幼儿以三人为单位组成两队面对面站立，每位幼儿戴上动物头饰（小猫、小狗、小兔组成一队，小羊、小马、小牛组成一队），由其中一名幼儿开始，如“小猫”边做坐下、起立动作，边说，“小猫蹲小猫蹲，小猫蹲完小羊蹲”，这时候小羊就赶紧也做坐下、起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，如此类推，如果在5秒钟内该你蹲你没有蹲那就要被淘汰了，比赛中如果有一方的队员都被淘汰了，那另一方就是这一轮的获胜者，如果最后剩下2个人分别是2个队的队员，那么由教师参与进去继续比赛，直到淘汰出一方为止。官、打、捉、贼设计者：俞建英活动目标：训练幼儿反应能力。活动准备：四张纸条，上面分别画有表示官、打、捉、贼的图案。游戏玩法：幼儿四人一组围在一起抓阄，自己当什么人不告诉别人，抓到表示“捉贼”阄的幼儿在其余三名幼儿中猜谁是“贼”，如果猜对了，则由“法官”判定打“贼”多少下，由负责“打”的幼儿执行，如果猜错了，也由“法官”判定打多少下，但被打的人不是“贼”，而是“捉”的幼儿。传帽子设计者：陈瑜活动目标：提高幼儿的应变能力，培养幼儿活泼开朗的性格。活动准备：小草帽20顶游戏玩法1.将幼儿分成人数相等的两组排成两行（坐或站），各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。2.各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。3.当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。注意事项1.必须是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。2.必须是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。3、游戏开始时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的经验后再进行竞赛。熊与小孩设计者：陈瑜活动目标：训练走跑闪躲的速度和反应的灵活性游戏玩法：幼儿围成一大圆圈，选一名幼儿作熊。游戏开始小孩在圆圈内四散逃开熊去追，小孩跑不动了可以喊“定”，然后就站住不动，则熊不可以再捉定住的小孩。定住的幼儿必须等未定住的幼儿去拍一下他的手，方能救活继续跑。抬花轿设计者：冯伟活动目标：锻炼幼儿手部力量。活动准备：起点和终点线各一条游戏玩法：三名幼儿为一队，两名幼儿右手握住自己左手腕，左手握住对方的右手腕，并将手臂弯曲一边抬起，第三名幼儿双脚放进两名幼儿弯曲的手臂中。做花轿的幼儿将第三人抬起，从起点出发先到终点一队为胜利者。角力设计者：冯伟活动目标：锻炼平衡能力。活动准备：直线一条。游戏玩法：幼儿面对面站立在直线两侧（注意两人之间距离为两人的臂长）。双手相对，双脚分开，利用手臂或手腕的力量推对方，脚先动者为失败者。营救大行动设计者：杨秋琳活动目标：发展追逐、奔跑的能力，能遵守游戏规则。活动准备：1.幼儿站成（或蹲成）一个大圆圈。2.请一名幼儿当大灰狼，58名幼儿当小动物。游戏玩法：游戏开始，大灰狼去追小动物，小动物将要被捉到时，喊“钉”，大灰狼就不可以抓了。而喊“钉”的小动物也必须站在原地不动。没有被捉的小动物只要跑过去击一下“钉”在原地小动物的手，就可以复活了。如果所有的小动物都“钉”住了，那么大灰狼就胜利了。注意事项 ：1.当小动物喊“钉”的时候，必须站在原地不动。2.如果小动物多，就请两名小朋友当大灰狼。穿大鞋设计者：曹春云活动目标：能愉快地与他人合作游戏活动准备：衬衫盒子游戏玩法：1.自由玩，驮着、头顶衬衫盒子走一走。2.将衬衫盒子分开，“穿大鞋”走，即脚踩盒子拖着走。3.幼儿两两合作，同踩一个盒底“两人三足”走，不能将盒子掉下。皮球乐设计者：曹春云活动目标：锻炼幼儿拍皮球的技巧，和投掷的技能。活动准备：皮球；塑料数字圆盘游戏玩法：1.将6个数字圆盘置于圆圈内，幼儿站在圆圈上。2.幼儿自由拍球。3.听口令：教师拍铃鼓，铃鼓响几次幼儿拍几次。4.听口令拍球，接着投向相应的数字圆盘。幼儿交换位置继续游戏。袋鼠跳跳设计者：曹春云活动目标：发展孩子跳跃、投掷、追逐跑的能力。活动准备：呼啦圈；“小果子”若干，将家里的废旧袜子洗干净，中间打个结或卷成球状，做成各种各样的“果子”。游戏玩法：1.将“小果子”散落在“果园”各处。2.幼儿两两合作。一人扮演大袋鼠，将呼啦圈套在腰间，充当大袋鼠的“大口袋”。另一幼儿扮演小袋鼠。“大袋鼠”原地跳跃，小袋鼠一边跳跃，一边捡果子，看准大口袋往里扔进去。大袋鼠移动跳跃，小袋鼠往里面投果子。大袋鼠躲闪跳跃，小袋鼠追逐投果子。勇敢的小兵设计者：刘志娟活动目标：增强跳跃等动作的熟练性和灵活性，提高动作的协调性。活动准备：小红旗人手1面，垫子4张，口底相同的口袋4只，塑料矿泉水瓶若干（每组4只）塑料桶若干（内装沙土），在场地两端画起点线和终点线，相距810米，。 游戏玩法：将幼儿（小兵）分成4组，各组按顺序站在起点先后，每组前方场地上放置一排4个相隔0.5米的塑料矿泉水瓶，一张软垫上面放置一个口底相同的大口袋，终点处放置一个装满沙土的塑料水桶。当教师发出“预备-开始”的口令后，每组小兵手持小红旗按先后顺序，从起点出发跳过4个塑料矿泉水瓶，在钻爬过垫子上的大口袋，跑到塑料桶前插上红旗。跳拉拉秧设计者：刘志娟活动目标：提高手、脚、口配合一致活动的能力，增强下肢的力量。活动准备：学会念跳拉拉秧这首儿歌。游戏玩法：三人合作玩游戏。两人席地而坐，双脚并拢。另一人从他们脚上跳过，边跳边念儿歌-“一步拉拉秧，二步喝面汤，三步吃韭菜四步撩起来。”每念一句就跳一次，跳完转身准备下次跳，每念一句坐者就叠加一只脚，直到两只脚全撩起来跳者仍能跳过去为胜。若跳者碰到坐者的脚，则交换角色，继续游戏。打野兔设计者：曹小燕活动目标：发展投掷能力，锻炼目测力和准确力。活动准备：沙包若干个，在场地上画一个直径约10米的圆；选14名幼儿扮野兔，站在圈内。其余幼儿扮猎人，站在圈外，每人手拿沙包23个。游戏玩法：游戏开始后，野兔在圈内跑，猎人用沙包打野兔的脚，打中的野兔到圈外，停止游戏一次，直至野兔被打光。游戏重新开始。游戏规则：野兔只能在圈内跑，猎人只能在圈外打；猎人只能打野兔的脚，不能朝野兔的头部投掷。小青蛙跳荷叶设计者：曹小燕活动目标：活动准备：报纸若干张，青蛙头饰若干，铺在场地上作荷叶。游戏玩法：幼儿扮青蛙，老师扮青蛙妈妈。青蛙妈妈带着小青蛙在场地上边念儿歌边跳：“小青蛙，跳跳跳。小青蛙，跳荷叶。两只小青蛙跳一起。”儿歌念完，两个小青蛙站一张报纸。青蛙妈妈检查小青蛙跳得是否正确。游戏重新开始。游戏规则：1.儿歌念完后才能站报纸。2.游戏几次后，可将儿歌最后一句改成“一只（三只、四只）小青蛙跳一起”，幼儿根据儿歌里说的数字迅速组合站荷叶。小青蛙踩荷叶设计者：宫月辉活动目标：练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替往前走。活动准备：呼啦圈2个，青蛙头饰若干游戏玩法：呼啦圈做荷叶，每名幼儿头戴青蛙头饰，把幼儿分为人数相等的4对，每两队相对站立，中间有条小河（距离20米），游戏开始时，幼儿交替跳进呼啦圈，然后捡起呼啦圈，将呼啦圈交给对面的幼儿，对面的幼儿做同样的动作，依次活动，先完成的队为胜。勇敢的消防队员设计者：王晓镜活动目标：练习走、跑、钻、跳等相结合的动作。活动准备：竹梯、钢圈、橡皮筋、动物头饰、水桶等。游戏玩法：1.角色分配：教师-“消防队长”、幼儿-“消防队员”，站在场外。2.“消防队长”带领“消防员”操练。3.交待游戏内容，规则。.“消防队长”向“消防员”说明森林发生火灾，引起幼儿注意。.幼儿进行游戏：跑、走、钻圈、跨跳。.到达目的地后（失火现场）进行灭火，抢救被大火围困的动物。大嘴巴设计者：王晓镜活动目标：训练幼儿躲闪的能力。活动准备：各种食物头饰若干。游戏玩法：在操场上画一个大圆圈，让小朋友戴上各种各样的食物头饰扮演食物，请一位老师做大嘴巴，一位老师做冰箱。当大嘴巴来吃各种食物的时候，小朋友就要在圆圈里跑步避开大嘴巴，不让大嘴巴给吃了。跑到累时就可以躲到冰箱里休息一下。 指导重点 ：1.提醒小朋友要在圆圈里跑步避开大嘴巴，不能跑到圆圈外。 2.提醒小朋友注意跑的时候不要互相碰撞，要躲避同伴。 3.帮助幼儿理解游戏的玩法。猫和老鼠设计者：王晓燕活动目标：增强幼儿的合作意识。游戏玩法：老师扮演猫，2至3个幼儿扮演老鼠，其他幼儿拉成圆圈做成一个笼子。猫在中间睡觉，猫睡觉时，老鼠笼就开着（幼儿举高着手拉手），老鼠就钻进笼子偷吃东西。当猫醒来的时候，老鼠笼即将关上（幼儿垂下手拉手），老鼠必须很快地逃到老鼠笼外面去，如果没逃出去，就会被猫吃掉。注意事项：幼儿拉手不能松掉。鸭子赛跑设计者：宫月辉活动目标：在游戏中发展幼儿的协调能力。活动准备：球4只，饮料瓶2个游戏玩法：将学生分成人数相等的两个队，成纵队站在起点线后，各队间隔2m，在各队的正前方5m处插一面小旗作为回转点标志，各队排头半蹲，两手臂下各夹一只球，再用大腿夹住一个饮料瓶。教师发令后，各队排头立即往前跑，跑至回转点绕过小旗再跑回本队，将球和饮料瓶交给第2人照此方法再做，直至最后一人做完为止，先完成的队为胜。游戏规则：1.只许跑，不许用双脚跳。2.饮料瓶在腿中慢慢下滑时，可以用手调整位置，但要在原地调整，不能边跑边调整。3.饮料瓶在中途掉了，也要在原地捡起夹好后再跑，不许边夹边跑。比比谁的盒子跑得快设计者：宫月辉活动目标：练习单脚连续跳的动作，发展弹跳力，增强平衡力。活动准备：人手一个鞋盒。游戏玩法：先让幼儿自由练习单脚跳，然后把幼儿分成人数相同的甲、乙两组，成纵队站在起点线后，各队间隔2m，在各队的正前方10米处划一条线，老师说开始，各队排头便开始踢鞋盒，看谁先踢到终点线，先到者为胜。追球设计者：顾红如活动目标：锻炼幼儿的耐跑力和机敏的竞争意识。活动准备：在室外场地上，小朋友围坐成一个圆圈，由一人站在圈外；准备一个皮球。游戏玩法：游戏开始后，皮球在围的成圆圈人之间传递着，只能顺着一个方向转。圆圈外的小朋友，一直追传球的小朋友，如果球正好落在一个小朋友手上时，追球的小朋友拍到了这个接球小朋友的身体，接球的小朋友就输了，就要和追球的小朋友交换位置。丢沙包设计者：顾红如活动目标：锻炼幼儿的反映能力和协调能力。活动准备：小沙包一只。游戏玩法：幼儿围成圆圈坐在地上，面向圈内，大家一面拍手、一面唱歌。圈外一幼儿拿着沙包，在圈外顺着一个方向跑着，看谁不注意把沙包丢在她的后面。如果被丢的小朋友发现了，赶快捡起沙包去追丢沙包的小朋友，如果追上了，丢沙包的小朋友就输了，被罚，继续跑；如果被丢的小朋友一直没有发现背后的沙包，或者虽然发现了，但是没有追上丢沙包的小朋友，就输了，与丢沙包的小朋友交换位置。夹包跳设计者：顾红如活动目标：培养幼儿集体荣誉感，锻炼幼儿的身体。活动准备：准备室外场地和两个布袋。游戏玩法：参加比赛的幼儿分成两组，每组分为两队分别站在10米的场地两边。开始游戏的幼儿将布袋夹在两腿之间，向前跳跃行进，与对面的幼儿接力跳。哪组先完，就为胜队。游戏规则：1.比赛时如沙包掉下，可重新加好继续跳。2.跳到对面时，不能把布袋甩出去，要把布袋夹放在起跑线的内侧。换对 设计者：徐小琴活动目标：训练幼儿的迅速反应能力，在游戏中与他人合作。活动准备：在场地中间画一大圈游戏玩法：事先指定一个人扮作“孤雁”，其余人成双的在场内手拉手扮作“双雁”双足跳动着移动。“孤雁”喊声“换”，各组成双的雁则立即松开手分别找人结成对，同时“孤雁”也积极地寻找新伙伴（和任何一个人拉手）。最后没有找到伙伴者（没拉上手的人），成为下一轮的“孤雁”。雷鸣 设计者：徐小琴活动目标：在游戏中，幼儿要做到听信号，注意力高度集中。活动准备：幼儿围成一个圆圈游戏玩法：幼儿围成一个圆圈，指定一人做雷公站中间。游戏开始，雷公模仿打雷的声音，发出“轰隆轰隆”的雷声，游戏者将球传递给身旁的伙伴。如果雷公发出的是“轰隆”的雷声，继续传球。当雷公发出“咔嚓”的霹雳声时，球在谁的手中，谁就成了雷公，二人互换角色，游戏继续进行。消毒 设计者：徐小琴活动目标：训练幼儿跑的速度，并学会在游戏中迅速变换角色。活动准备：幼儿穿合适的鞋。一块足够幼儿追逐的场地。游戏玩法：指定一些幼儿扮作“病毒”，在规定场地内追逐其他游戏者。只要被“病毒”碰到的幼儿也变成“病毒”，一起追逐别人。指挥者见“病毒”越来越多，忙喊“消毒”，逃跑者马上回头追逐“病毒”。只要用手碰到“病毒”，就被消毒了，一起再去追“病毒”，直至把“病毒”全部消灭。骨牌 设计者：徐小琴活动目标：培养幼儿之间的协调合作能力。活动准备：见过“骨牌”，知道骨牌是怎么玩的。游戏玩法：大家排成一队，由第一人开始做动作，然后逐人连锁做下去。（1）一端第一人拍第二人手，自己蹲下，然后第二人拍第三人，自己蹲下，如此类推。动作衔接要快，中间不要停顿。（2）并列仰卧，双腿高举，一端第一人的腿先侧倒，然后依次逐个侧倒。（3）纵队坐地，头上向后传球。帮熊伯伯运东西设计者：宫月辉活动目标：在游戏中让幼儿学会吃苦耐劳的精神，培养学生团结合作，有集体荣誉感。活动准备：独木桥2座，房子2座（鞋盒子），绳子2根，纸团若干游戏玩法：将幼儿分成三组,教师交待玩法,提出要求,(首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。反口令练习设计者：胡晓梅活动目标：培养孩子的反应能力活动准备：有相应的反口令知识：拍手跺脚、蹲下跳起、向左转向右转、向后转原地不动、向前转向后转游戏玩法：将孩子分成人数相等的四列横队，成体操队形散开。教师喊口令，孩子游戏。跳马设计者：任天阳活动目标：锻炼幼儿的弹跳能力。游戏玩法：一人蹲下，头埋下，背部平直。另一幼儿双手撑住蹲下幼儿的背部，双脚跨开，跳过蹲下的幼儿。蹲下的幼儿可根据跳的人的能力自行调节高度。数字游戏设计者：任天阳活动目标：锻炼幼儿的数字概念、反应能力及合作意识。游戏玩法：老师带领幼儿念儿歌“老狼、老狼几个人？”“3个人”。幼儿就要3个人紧紧的抱在一起，抱错的一组遭到淘汰。也可以2个人、4个人单双脚跳设计者：曹春云活动目标：锻炼幼儿的协调、灵活反应能力。游戏玩法：练习单双脚跳，并配上儿歌“单脚单脚跳跳，双脚双脚跳跳，单脚双脚单脚双脚跳跳。”跳完，教师即刻说出一个数字，若是单数，就赶快在规定的范围内跑，听到双数马上蹲下不动。（教师可以继续说数字，锻炼幼儿的反应能力）然后游戏重新开始。猜拳设计者：胡晓梅活动目标：1.发展跨大步的动作，增强腿部力量。2.培养孩子的数字感知能力。活动准备：有相对的猜拳知识，剪刀剪布走4步、石头锤剪刀走2步、布包石头走5步游戏玩法：游戏开始前，将孩子分成两人一组站在同一起跑线上。游戏开始时，两人猜拳，赢方就从起跑线向前走相应的步数，败方就得向后退相应的步数。依此类推，先跨到终点为胜。推小车设计者：杨秋琳活动目标：练习在宽20厘米的平行线之间走，尽量做到动作平衡、协调。活动准备1.在场地上画两条宽20厘米，长10米的小路。2.将幼儿分成人数相等的两队，各队又分成人数相等的两路纵队，两两对齐站在小路的一端。游戏玩法：游戏开始，各路排头幼儿一人做车（面向前双手伸向身后），一人推车（面向前，双手拉住前面幼儿的手）在小路上走。走到另一端后两人交换角色原路返回排至本组末尾。各路第二名幼儿同上合作游戏。全部幼儿参加游戏后，可重复进行游戏。踩气球设计者:茅如娟活动目标：练习闪躲，发展动作的敏捷性。活动准备:气球若干游戏玩法：1.每个幼儿脚上绑一个气球，待老师发令后，去踩爆别人的气球，同时保护自己的气球不被别人踩到。游戏时不能用手推拉。2.两名幼儿合作游戏。幼儿的两脚绑在一起，中间绑个气球。待老师发令后，去踩爆别人的气球，同时保护自己的气球不被别人踩到。游戏时不能用手推拉。龟兔赛跑设计者：刘志娟活动目标：提高双脚跳和手脚着地爬行的能力，发展平衡能力和协调性，体会合作游戏的快乐。活动准备：1.轮胎若干，摆成数量相等的两竖列。 2.白板、黑笔。游戏玩法：幼儿分为兔子组和乌龟组进行龟兔赛跑的游戏。兔子组用轮胎进行双脚跳，乌龟组在轮胎上手脚并用快速爬。每组结束时由教师在白板上记录成绩，最后统计整组的总成绩，获胜次数多的组胜。斗鸡设计者：俞建英活动目标：训练幼儿单脚站立的能力和耐力。活动准备：选择一快平坦的场地或草地。游戏玩法：两人一组单脚站立，另一条腿抬起，用手握住腿踝关节或拉住裤腿。游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡，谁抬起的脚先落地则为输。浪娃娃设计者：刘玲玲游戏目标：1在学会前滚翻的基础上，让幼儿尝试多种滚翻的方法。2体验体育活动的快乐，感受成功，获得情感的满足和释放。游戏准备：大小垫子若干张、音乐天使。游戏玩法：1咦，你们听，是什么声音? (大海的声音、海浪声、海鸥声)让我们一起去海边看看大海好吗? (幼儿跟着音乐，跑着、跳着到达“海边”)2.幼儿进入场地。你们看大海里有什么? (一艘艘小船)我们大家去乘船好吗? (幼儿随机选择一艘船，或坐，或躺)3.好大的浪啊!教师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。4.看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么?我们小朋友能不能来表演一下?你们会哪些方法呢?我们比一比哪个小朋友翻滚的方法最多。幼儿练习，教师巡回指导。5.突然海浪声汹涌澎湃，小浪花组成了波涛，想想看，我们怎么练习?幼儿跟随浪涛声进行模拟练习，找出方法。(通过练习，得出同心协力才能波浪滔滔)信任设计者：孙乐游戏目标：增强幼儿与同伴之间的信任感。游戏准备：空场地、障碍物、口哨游戏玩法：教师为幼儿讲解“信任”的含义，并且说明玩游戏一定是要自己愿意才能做成功，不是自愿加入的幼儿不能参加此游戏，在一旁观看。两个幼儿AB为一组，A双手侧平打开，做大鸟状，B从A的后面双手搂住其脖子或搭在肩膀上，B闭上眼睛。口哨吹响，A背着B穿越跑道上摆设的各种障碍物，不让障碍物“伤害”到他们，向前方的目的地行走，过程中B一直不能睁开眼睛，到达目的时，B方可睁开眼睛。（幼儿在游戏过程中感受对同伴信任，体会相信别人是一件多么重要的事。）听算术题占圈设计者：魏培培游戏目标：1.通过体育游戏来巩固复习10以内的加减法，提高反应能力。2.发展幼儿快速跑的能力，在竞赛中体验体育游戏的乐趣。游戏准备：场地上随机画一些圈，并给每一个圈编上号码（1-10）游戏玩法：小朋友集中在老师身边，听老师口报算术题，小朋友要很快计算出答案，并走到有相应数字的圈里面，看谁最快。贴烧饼设计者：蔡蓉蓉游戏目标：1.能协调的跑步，并能坚持一定的时间。2.提高幼儿的灵敏性，体验共同游戏的乐趣。游戏准备：场上画一个大圆圈游戏玩法：1. 请两个幼儿站在圈外，一个当追逐者，另一个当被追逐者，其余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。2. 游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的过程中，被追逐者跑到任何一对幼儿的前面站住，这时后面的一个幼儿就要变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑，追逐者继续追，如被追到，两人交换角色，继续游戏。害虫哪里逃设计者：张红菱游戏目标：1.练习双脚跳。2.锻炼幼儿的体质，培养幼儿克服困难的精神。3.培养幼儿的尝试精神。游戏准备：已学会儿歌“小青蛙，呱呱呱，庄稼地里需要它。呱呱呱，呱呱呱，害虫害虫捉住它！”游戏玩法：教师扮青蛙，幼儿扮小害虫。“小害虫”在地里吃庄稼，一起一边念儿歌，一边青蛙从远处跳过来，当幼儿听到儿歌里说到“害虫害虫捉住它”时，小害虫要赶紧逃到规定的小点子上蹲好（或站好），没能找到点子的小朋友将被小青蛙捉住吃掉。在幼儿熟悉游戏后，可将幼儿分为两组，一组做“小青蛙”，一组做“小害虫”进行游戏。（角色可交换进行）游戏时，强调小青蛙的跳法。吸吸乐设计者：曹志华游戏目标：练习在一定范围内四散地追逐跑。游戏玩法：1.请两到三个幼儿当磁铁站在圈外，其余幼儿当铁块站在圈内，当听到老师的信号后，“磁铁”赶快在规定的时间内“吸”“铁块”，被“吸”住的“铁块”则站在圈外。到最后比一比看看谁“吸”的“铁块”多。2.幼儿前胸后背贴上磁铁正负极的标志，按顺时针方向走圆。当听到老师说：“块磁铁吸住了”，幼儿迅速按老师指定的人数，前胸紧贴着后背站好。没有按规定人数站好，或剩下的幼儿为失败。跳竹竿设计者：曹志华游戏目标：学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。游戏准备：竹竿若干、音乐游戏玩法：两名幼儿手拿竹竿面对面蹲下，用竹竿同时分合敲击地面，一名幼儿在竹竿中间根据竹竿的分合跳进或跳出。 注意事项：1.玩此游戏时，根据幼儿练习的实际情况，选择不同节奏型的音乐进行练习。2.可逐渐增加跳竹竿的难度，如4个幼儿一组，两个幼儿用竹竿敲击地面，两个幼儿跳竹竿；也可将拿竹竿的平行站一排，让其他幼儿跳过去；还可变队形跳：十字花、三角形、五边花等；还有花样跳：拉手跳、搭肩跳、转竿跳、翻身跳、钻洞跳等。螃蟹运蛋设计者：陈燕飞游戏目标：1.通过活动，让幼儿初步学习横着爬行的动作，增强幼儿的臂力和动作的协调能力。2.培养幼儿对数字的反应能力和合作能力。3.激发幼儿对体育活动的兴趣。活动准备：球若干、大方篓四个游戏玩法：1.热身运动：幼儿扮演小螃蟹在场地自由横着走。当老师说数字“2”时，两只小螃蟹马上横着贴在一起；老师说数字“3”时，三只小螃蟹马上横着贴在一起。如此类推，小朋友玩34遍。2.游戏：小螃蟹的本领都练得差不多了，海龟妈妈想请你们帮她把蛋运回家。老师请你们两个一组，把蛋夹在你们中间，然后运到对面的篓子里去。看哪一组小螃蟹的动作最快。记住，一定要保护好海龟妈妈的蛋，千万不能把蛋掉下来。注意事项：幼儿在运蛋的时候必须横着走，把蛋轻轻放下以后，第二组幼儿才能出发。小蝌蚪找妈妈设计者：陈燕飞游戏目标：1.通过游戏，发展幼儿钻、爬、跳的能力。2.练习在一定范围内四散躲闪跑，发展幼儿跑的能力。3.培养幼儿遵守游戏规则的好习惯。游戏准备：大毛毛虫玩具两个、拱形门两个、头饰若干游戏玩法：一群小蝌蚪出来找妈妈了，它们钻出水底隧道（毛毛虫玩具）、钻出龙门（拱形玩具），碰到了乌龟妈妈（请指定幼儿扮演）。小蝌蚪围在乌龟妈妈身边：“你是我们的妈妈吗？”“不是，如果你们跟我学会了爬行的本领，我就带你们去找妈妈。”小蝌蚪围在乌龟妈妈身边学爬行的本领。过了一会，水怪（指定幼儿扮演）来了，小蝌蚪们吓得四散开来，躲在了水底隧道中。水怪走了，小蝌蚪又重新钻出来找妈妈。碰到了鲤鱼妈妈（指定幼儿扮演），小蝌蚪们跟着鲤鱼妈妈学游泳。水怪再次来了，小蝌蚪们又钻进了隧道。最后，小蝌蚪终于找到了青蛙妈妈（指定幼儿扮演）。水怪又来了，可是小蝌蚪们再也不怕它了，在妈妈的训练下，它们已经变成了小青蛙，跟着妈妈一起跳着离开了。注意点：幼儿在练习钻的时候，身体不能碰到毛毛虫和拱形门。看到水怪来了，幼儿才能四散逃走。速闪能手设计者：大顾娟游戏目标：练习在一定的范围内四散追逐跑。游戏准备：1.110的数字卡片若干（数目与幼儿人数相等）；2.画出幼儿四散跑的范围。游戏玩法：1.幼儿自由围成大圆圈，每个幼儿胸前挂一张数字卡片。2.老师出题：如“3加2等于几？”3.胸前挂着“5”的幼儿立即迅速跑到大圆圈中间，举起手：“等于5。”说完，就去追捉圈上的幼儿。4.圈上幼儿立即四散躲闪跑，被捉到的幼儿站到圈外做出题人。5.游戏可反复进行。注意事项：出的题目要适合幼儿的计算能力。答数要不停变化，尽量使每个幼儿都有机会做追跑者。猫鼠象设计者：顾娟游戏目标：练习快跑。游戏准备：1.了解自然界生物链的关系；2.画出幼儿活动场地图，设立“安全区”。游戏玩法：1.幼儿分成人数相等的两队，面对面站在场地的两端。各队选出一名队长站在队伍中央。2.游戏开始，各队队长和队员共同轻声商量本队要做什么动作（双手五指张开，在嘴边摸胡须为猫；双手做出尖嘴状做鼠；腰弯下，双手甩鼻子做大象。鼠戏象，象吃猫，猫捉老鼠）。3.老师发出口令：“一、二、三。”两队立刻同时说出自己商定的角色，并做出动作表示。4.胜队立即追捉负队的幼儿被捉住的幼儿加入胜队。负队跑进安全区后，胜队不可再捉。5.如两队动作相同时，重新再做出动作，游戏反复进行，结束时以人多为胜利。注意事项：1.幼儿必须先熟悉猫、鼠、象的表示动作及其关系再进行游戏。2.幼儿间隔要大一些，追捉时要避免碰撞。过年乐包春卷设计者：石玲玲游戏目标：1.幼儿认识各种蔬菜，学习多人合作变螺旋形；2.增强合作意识和集体游戏的乐趣。游戏准备：长8米，宽0.7米的长布条一块，韭菜、豆芽等小图标若干个。游戏玩法：1游戏前，请两幼儿抓住“面皮子”（即长布）的两头，拉紧拉直并放于身后，其余幼儿站在对面1.5米处，贴上韭菜、豆芽等图标，做馅儿。2游戏开始，拉面皮子的两名幼儿问：“过年啦，过年啦，我们干点啥？”做馅儿的幼儿回答：“包春卷，包春卷，好吃又团圆”。“韭菜馅儿，豆芽馅儿”，听好面皮子的口令，馅儿根据自己身上的图标，依次站到“面皮子”的前面，注意保持一定的距离。当听到“稀里哗啦全包上”时，“面皮子”的一头开始向另一头成螺旋形卷春卷。卷时注意速度不宜过快，幼儿之间应留有少许的空间。3春卷包好后，老师做吃春卷的人，一边用手摸馅儿的头，一边嘴里说“啊呜”。当说到“全部都吃掉”时，“大春卷”集体蹲下，游戏结束。4游戏时，老师也可将幼儿分成人数不等的两组，人数多的一组幼儿做“馅儿”，少的一组做吃春卷的人。幼儿游戏角色可交换。旋转的“蘑菇伞”设计者：石玲玲游戏目标：发展幼儿的手指力量和手眼协调能力游戏准备：小草帽若干个（数量和幼儿人数相等）、独木桥1个、圈10个。游戏玩法：1.草帽散于场地的一边，独木桥和圈连成的梯子放于场地的中间，师生扮演“兔妈妈”和“兔宝宝”站于场地另一边。2.“宝宝们，森林里新开了一家雨伞店，我们一起去看看。不过，去的途中我们要爬梯子，走独木桥，千万要注意安全啊！”“兔妈妈”带着“兔宝宝”去雨伞店后，一人拿一把“蘑菇伞”（即草帽）玩一玩。老师示范旋转的“蘑菇伞”，即用手指顶着草帽的内侧一边，顺时针或逆时针旋转草帽。3.“兔妈妈”带“兔宝宝”按原路返回家。途中，当“兔妈妈”说下雨了，“兔宝宝”就把“蘑菇伞”戴在头上向前走；当“兔妈妈”说太阳出来了，“兔宝宝”就把“蘑菇伞”拿下来，边向前走边旋转着玩。老师强调幼儿边转边走。4.为增加游戏难度，老师可在幼儿走到独木桥、梯子上时说“太阳出来了”。猜拳乐设计者：桑乃霞游戏目标：1.培养幼儿与同伴协商的能力。2.练习追逐跑和躲闪。游戏准备：两条平行线间隔23米，两条平行线后15米处有两个“安全岛”（圆形）。游戏玩法：幼儿分成人数相等的两队，面对面站在两条平行线上，各队推选一名幼儿当队长，站在队伍中间。游戏开始，各队队长和队员共同小声商议本队要出什么拳（手心向上平摊为包，食指和中指伸出为剪，一只手捏拳为锤）。当老师说“开始”，幼儿集体念儿歌“金苹果、金苹果，金金金；银苹果、银苹果，银银银。上上下下，左左右右，咕噜咕噜剪，咕噜咕噜包，咕噜咕噜锤，苹果苹果最像谁？”在儿歌最后字念出后，两队立即出集体商定的拳。胜队立即追捉负队的幼儿，被捉住的幼儿加入胜队。负队跑到“安全岛”后，胜队不可再捉。如两队出拳相同，重新再出拳，游戏反复进行，结束时以人多的对为胜。我是解放军设计者：桑乃霞游戏目标：幼儿听指令上下山坡。游戏准备：有一个可供幼儿安全上下的小土坡游戏玩法：幼儿扮演“解放军”站在山坡下，教师扮演“司令员”。游戏开始，司令员用望远镜观察敌情，告诉解放军们要匍匐前进爬到山腰；到山腰后，一起冲上山顶；打败敌人后，解放军们从山顶坐着滑下或冲下。小蜈蚣赛跑设计者：康海兵游戏目标：学会集体协调一致地行进走，体验配合游戏的乐趣。游戏准备：在场地上间隔地插上几面小红旗，距小红旗810米处画一条起点线。游戏玩法：1.将幼儿分成人数相等的两组（或四组，根据幼儿人数定，每组610人为宜）。2.游戏开始时，幼儿分组排好蹲下，两手抱在前面幼儿的腰上，双手勾紧。并相互协调好先走哪一只脚。待教师发令后，各组齐喊“一、二、三、四”，全体共同前进，走到对面终点拿起红旗，全组就可以站起。以先拿到红旗的一组为胜。摸小脚设计者：康海兵游戏目标：提高快速反应能力游戏准备：画直径为2.5米的圆若干游戏玩法：1.幼儿每人找一个好朋友，然后两两站到圆圈内。2.游戏开始后，两名幼儿都设法闪电般地用手摸到对方的脚（膝盖以下部位），同时躲闪、跳跃，保证自己不被对方摸到。3.摸对对方小腿得1分，脚踩线或到了圆圈外要扣1分，先得到5分的幼儿获得胜利。狡猾的狐狸在哪里设计者：杨小丹游戏目标：通过在一定范围内四散追逐，发展幼儿动作的灵活性游戏玩法：1幼儿站成（或蹲成）一个大圆圈。2幼儿都闭上眼睛背着手，教师在圆外逆时针方向走一圈用手指点触任一幼儿的手，以示请他扮“狡猾的狐狸”。其余幼儿必须闭上眼睛。3大家睁开眼睛，幼儿齐声连续问三次：“狡猾的狐狸在哪里？”4“狐狸”迅速地跑到圈中央，举起手说：“我在这里！”5“狐狸”才可开始追捉，其余幼儿要四散跑开，被狐狸拍到或跑出了指定范围的都算被捉住，被捉住的要停玩一次游戏。6交换角色，游戏可重新开始。如果狐狸在第三次问话前暴露了自己或长时间捉不到幼儿，应换另一个幼儿当狐狸。贴花朵设计者：管文婷游戏目标：发展幼儿躲闪的能力。 游戏准备：用红、蓝两色的布制作成花形，背面粘上刺毛，贴在衣服上。游戏玩法：把幼儿分成红、蓝两队。游戏开始，两队幼儿各自撕下自己衣服上的“花朵”，力争贴到对方的衣服上，同时要躲闪，不能让对方贴到。当听到老师发出“停”的口令时，则停止游戏，并相互检查，“花朵”少的一队为胜出。拾稻穗比赛设计者：王莉游戏目标：训练幼儿的体能和基本动作，从小树立爱劳动的意识。游戏准备：轮胎布置成土坡、大型塑料积木布置成山洞、用梯子布置成大桥、自制的稻穗若干等游戏玩法：1.幼儿排成四路纵队。2.老师交待游戏情景：秋天到了，农民伯伯家的水稻丰收了，今天请小朋友们帮忙拾稻穗，你们先爬过“小土坡”，钻过“山洞”，再跨过“大桥”，最后来到“稻田”里，每人拾起一捆稻穗，带着稻穗原路返回，与同伴击掌后同组的其他幼儿继续前进。最先完成拾稻穗任务的一组幼儿获胜。3.幼儿开始游戏，游戏可反复进行多次。4.游戏结束后，幼儿可以手拉手跳庆祝丰收的舞蹈。十个娃娃来摘果儿设计者：陈锦霞游戏目标：锻炼幼儿抛接沙包的能力及快速反应能力，提高动作的灵敏性。游戏准备：沙包一个，1-10号号码牌。游戏玩法：一次游戏参加者11人，10名幼儿编号后（胸前挂号码牌）分散站于圆上，另一名幼儿站于圆心，手持沙包。游戏开始，全体幼儿边拍手边念口令：“一二三，三二一，一二三四五六七，七六五四三二一。十个娃娃来摘果儿，这个果儿轮到谁？”儿歌结束，持包幼儿向空中垂直抛包，被叫到幼儿应当立即跑向圆心将沙包接住。接住者替代叫号人，游戏重新开始。若被叫者没有接住沙包，应拾起沙包后，头顶沙包沿圆圈走一圈后重新参加游戏。急冻人设计者：陈锦霞游戏目标：锻炼幼儿的投准能力以及快速反应能力。游戏准备：场地布置操场上设一块长方形场地，场地大小视幼儿人数而定。划中线两边分别为甲、乙两地，幼儿分两组，分别站于甲乙两块场地上。游戏玩法：甲乙双方派代表猜“石头、剪刀、布”决定哪方先持球，先持球一方用球快速投击对方幼儿，对方幼儿在自己场地内四散躲避，被击中者必须原地不动，成“急冻人”。未击中者立即拣起球投击对方幼儿，以此类推重复进行游戏。在规定时间内，以“被冻”人数少的一方为胜。注意事项：（1）选择按摩球之类软质球。（2）注意引导幼儿不可投击对方头部。（3）只能在自己的场地内投击对方。嘻哈连体娃设计者：陈锦霞游戏目标：通过与同伴玩连体人游戏，发展协同走的能力，并能在游戏中关注同伴，体验只有齐心协力才能成功。游戏准备：各种连体人卡纸。游戏玩法：游戏开始，快速找到一个好朋友，两个人协作把头放进卡纸的两个洞里变成连体人，根据要求作出相应动作，如立正、稍息、蹲下、齐步走、后退走、沿波浪线走、沿圆圈走等。注意事项：（1）连体卡纸纸质须牢固。（2）可增加难度，如多人连体，也可设置障碍，请多人连体绕过一定的障碍。团团转设计者：王雯雯游戏目标：练习在旋转后迅速找到预定目标，锻炼平衡能力。游戏准备：场地准备14号通道。游戏玩法：幼儿站在圆圈内闭目自转，边念儿歌：“转转转，团团转，转来转去我的眼睛还是雪亮！”当听到老师说口令：“请从1号通道走出来，幼儿迅速寻找相应通道并走出来。跳房子设计者：邢卫卫游戏目标：1.轻松自然地进行单脚跳与双脚同时向前跳，发展幼儿腿部肌肉力量，增强幼儿弹跳能力。2学习掌握跳房子的方法，提醒幼儿跳房子时不踩线。3.体验民间游戏的快乐，并能积极想办法解决活动中遇到的困难。游戏准备：场地准备：事先在场地上画好房子。游戏材料准备：活动房子23座（房子由废旧布料缝制而成）。游戏玩法：每组从第一人开始轮流玩，先将沙包扔至第一格，然后单脚跳入第一格，再将沙包扔至第二格，单脚跳至第二格，以此类推，到第九格时，双脚踩在第九格内，捡起沙包，单腿逐个跳回，完成游戏。游戏规则：跳房中，脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内，算失误，换另一人继续游戏，以先完成的一组为胜。美丽的彩虹设计者：顾娟游戏目标：练习跑的动作，培养敏捷的反应能力。游戏准备：一块平坦的场地。游戏玩法：1.12名幼儿扮“风”站在场外，其余幼儿扮“水珠”拉成一个大圆圈在场地中央表示彩虹。2.游戏开始，“水珠”边原地转圈边说儿歌：“赤橙黄绿青蓝紫，好像彩绸空中舞，它像一座五彩桥，高高架在半天空。”说完，“风跑到圏内大声说：“我是风，本领大，我把水珠吹干了，美丽的彩虹不见啦!”这时，“水珠”马上四散地跑开，“风”追“水珠”，被追上的“水珠”站到场外，表示被风吹干了。追上若干“水珠”后，可换角色再玩。三角拉绳设计者：顾娟游戏目标：锻炼上肢的力量。游戏准备：一根结实的长绳折成三边相等的三角形，离三角形的三角约2米处各放一沙包。游戏玩法：1.把幼儿分成人数相等的三个队，先由每队的第一人单手拉一绳角。2.游戏开始，教师发令后，每个幼儿尽力把绳往外拉，并力争俯身伸手捡沙袋，先捡到者得1分，然后各队第二、三人继续游戏，最后得分多的队为胜。孙悟空打妖怪设计者：顾娟游戏目标：练习单脚站立的动作。游戏准备：学会儿歌。儿歌内容：“我是孙悟空，捉妖有本领，举起金箍棒，痛打白骨精。”游戏玩法：1.幼儿手拉手站成一个大圆圈。2.游戏开始，教师吹口哨，幼儿边念儿歌边按逆时针方向走，念完儿歌，幼儿就学孙悟空的动作单腿站立，手打眼罩，站立5秒钟。在此期间，凡身体动了的或双脚着地的幼儿就算失败，须站到圈里。这时圈上的幼儿一齐说：“抓三抓，挠三挠，看你求饶不求饶。”站在圈里的败者说：“我求饶。”说完后回队站好，游戏重新开始。螃蟹走路设计者：葛晓庆游戏目标：学习侧身走，锻炼幼儿的协调、平衡能力。游戏准备：将幼儿分成男女两队。游戏玩法：先教幼儿左右侧身走，即螃蟹走路。左侧身走是左脚先横跨一步，再右脚紧并于左脚旁。右侧身走是右脚先横跨一步，再左脚紧并于右脚旁。练习熟悉后，两队幼儿进行接力赛。教师指定一个位置，幼儿先左侧身走到达这个位置后，再右侧身走返回，与第二位幼儿击掌后，第二位幼儿再开始比赛。猴子摘桃设计者：葛晓庆游戏目标：锻炼幼儿手脚着地（膝盖不着地）爬行时的平衡能力。游戏准备：将幼儿分成男女两队，每对放置一个篮子；终点站上有桃树，放若干个桃子。游戏玩法：两队幼儿站在起点线上，旁边各放一个篮子。游戏开始，每队的第一个幼儿手脚着地（膝盖不着地）地爬向桃树，摘下一只桃，再跑回起点，把桃子放在篮子里，并与第二个幼儿击掌，再回到队尾。下一个幼儿也如此做，直到最后一个幼儿，先摘完桃的队获胜。运飞盘设计者：陆红游戏目标：培养幼儿的注意力和协调性。游戏准备：4只飞盘，10米长1米宽的跑道4米。游戏玩法：1.把幼儿分成人数相等的4路纵队，站在起跑线上，每队的排头幼儿，单手伸出，握紧拳头，拳眼向上，把飞盘放在拳头上。2.游戏开始，各队排头幼儿听到信号立即拳头托着飞盘快速前进，到终点后转回来，将飞盘放在第二名幼儿的头上，第二名幼儿头顶飞盘快速前进，到终点后返回，将飞盘放在第三名幼儿的背上，第三名幼儿背顶飞盘快速前进，如此循环往返直至最后，以先到者为胜。3.注意游戏规则：无论做何动作，都不能掉飞盘。否则须从落地处重新做。看谁听指挥设计者：陆红游戏目标：练习单、双脚跳的动作，训练幼儿辨别方向和反应迅速的能力。游戏准备：小椅子一张，作指挥台用。游戏玩法：1.选一名幼儿做指挥员站在台上，使其他的幼儿都能看到，参加游戏的幼儿四散或列队面向指挥员站好。教师当记录员。2.游戏开始，指挥员喊：“向右”，幼儿迅速用右脚向右单脚跳五步；“向左”，即用左脚向左单脚跳五步；“向前”，即用双脚向前跳五步；“向后”，即用双脚向后跳五步。指挥员如此喊，幼儿按要求机动灵活地变换方向跳跃。老师作记录，一次未错者为胜。游戏中可定时调换指挥员。3.规则：必须按指挥员的口令变换跳跃方向和动作，每次只准跳五步。单脚跳追拍设计者：曹海琴游戏目标：1.培养幼儿的平衡能力和单脚跳躲闪的能力。2.培养幼儿勇敢的个性。游戏准备：直径为20m的圆游戏玩法：幼儿分散站在直径为20m的圆内，选出一人做追者，其他人为逃者。游戏开始，追者用单脚跳的方法在场地内追拍逃者（逃者单脚跳），拍到逃者后，互换角色。游戏规则：1.逃者如跑到圈外，算被抓。2.追者在跳抓的过程中，另一只脚着地，抓住不算。3.追者在停止追人时，在原地可以双脚站立，也可以换另一只脚跳。双龙咬尾设计者：曹海琴游戏目标：1.培养幼儿的集体观念和注意力集中的学习习惯。2.培养幼儿躲闪跑的能力。游戏玩法：将幼儿分成人数相等的两个队，每队约15人左右，站成一路纵队组成“龙”，排头是“龙头”，后面的幼儿双手搭在前面人的肩上或抱住前面人的腰，最后一名幼儿是 “龙尾”。教师发令后，两条龙相互攻守， 各对龙头设法“咬”（拍击）对方的龙尾，同时又要保护自己的龙尾不被对方咬到。如龙尾被咬，做龙尾的幼儿则要退出游戏，倒数第二的幼儿则为新的龙尾，时间到，教师吹哨叫停。游戏规则：1.两队龙头在相互攻守时不能相互动手推拉。2.在各队的龙身脱节时，咬住别的龙尾不算。桥上换位设计者：曹海琴游戏目标：1.培养幼儿钻爬能力及动作的灵活性。2.培养幼儿合作的能力，幼儿之间有爱互助，克服困难的精神。游戏准备：2个独木桥 、4个钻圈 游戏玩法：画两条相距15cm的平行线作为起点线，将幼儿分成人数相等的两队，每个队又分为甲乙两组，分别面对面站在两条起点线后。在各队的两组之间放上钻圈、独木桥。教师发令后，各队的排头同时跑出，走到桥上，在中间相遇，2人交错换位通过，跑到另一组击第2人的手，第2人抛出后继续做，先做完的队为胜。（规则：1.桥上换位时，如有人掉下，2人都要重做。2.必须在桥上换位。）接球击人 设计者：曹海琴游戏目标：1.练习正确挥臂投球的动作，提高幼儿的投掷能力。2.培养幼儿养成遵守规则的良好习惯。游戏准备：皮球一个游戏玩法：请女小朋友站在圈上，男小朋友站在圈内。游戏开始，教师将皮球扔给圈上的女小朋友，女小朋友接球后击场内男小朋友，被击中者退出游戏场地。球落地后，圈上任意女小朋友可以捡球击圈中男小朋友。游戏规则：不许用球打头部，违反者暂停游戏。2.投球者只能在圈上投掷，入圈投掷者无效，并暂停游戏。钻山洞设计者：夏晓燕游戏目标：1.培养幼儿的合作能力。2.锻炼幼儿的臂力和腿部力量及钻爬能力。3.培养孩子的坚持性和耐力。游戏准备：认识身体各部分的名称游戏玩法：幼儿先依次排好队，然后手脚着地做成拱形长廊，排尾的两名幼儿不做，直接从长廊的一端爬到另一端（变成排头）后再手脚着地把长廊连接下去，新的排尾继续往前爬变成新的排头，依此循环往复。游戏说明：此游戏也可让幼儿站着排成队（或手拿小棍小棒、绳子、报纸等跑开器械）搭桥（山洞），让幼儿练习钻爬。潮水设计者：夏晓燕游戏目标：培养幼儿的竞争精神，提高幼儿奔跑的敏捷性。游戏准备：在户外设两个活动区域：大潮区，小潮区。游戏玩法：幼儿在场地内四处奔跑（可根据活动的具体要求，随时更换动作），边走边念儿歌：“稀奇稀奇真稀奇，大海每天都涨潮，有时大来有时小，请你仔细瞧一瞧！”儿歌停。老师说：“现在是初一（十五）。”小朋友迅速奔向大潮区域；老师说：“现在是初九、初十。”幼儿即奔向小潮区，以最快速度奔向指定方向者为胜。游戏规则：幼儿必须等教师说完才可以奔跑。跳圈找数字设计者：夏晓燕游戏目标：1.幼儿能协调、灵活地跳圈。2.幼儿能很好地掌握10以内加减和组成。游戏准备：小呼啦圈若干个（也可以画圈）、大纸箱一个、各种标有数字或算式的玩具若干、篮子两个。游戏玩法：1.将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线上。将玩具放入大纸箱，纸箱放在离起跑线十米的终点处。将呼啦圈分成两部分，不规则的摆在两队起点到终点之间（间距不要过大）。2.老师说“开始！+=？”两组的第一名幼儿手里拿着篮子开始跳圈跳向终点（可以单腿跳也可以双腿跳），然后在纸箱里选择标有相应数字的玩具放到篮子里，带着篮子跑回起跑线。最先回来并且符合算式要求的数字的小组获胜。3.第一名小朋友把篮子交给第二名小朋友，然后老师喊“开始！=？！”第二名小朋友跳向终点后，把篮子里的玩具先倒进大纸箱，然后选择符合算式要求的玩具放进篮子，重复上述过程。注意：1.老师要注意幼儿可能会抢同一件玩具。2.幼儿必须每一圈都要跳到。游戏说明1.算式可以根据幼儿的实际情况进行算变换，也可以进行逆运算。2.该游戏也可以变换成分成、组合等其它体育数学游戏。跳荷叶设计者：陈小琴游戏目标：幼儿练习单双腿跳。游戏准备：软垫若干(红、黄)游戏玩法：1.幼儿一边念儿歌，一
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