纺织工程系培养方案.doc

沙洲职业工学院人才培养方案纺织工程系现代纺织技术专业人才培养方案（现代纺织技术方向）（2007级三年制高职高专适用）2007年5月目 录一招生对象、学制1二培养目标1三培养要求1四主干课程及课程体系关系图2五职业素质、能力与知识结构3六社会能力考核和校内技能考核要求4七集中实践教学项目设置表5八、各教学环节周数分配表5九、计划教学进程安排表6十课程结构及学时分配表7十一、主要课程及实践项目教学基本目标与要求7十二、人才培养方案制定的说明18现代纺织技术专业人才培养方案（现代纺织技术方向）（适用于2007级学生）一招生对象、学制1招生对象：全日制高中毕业生2学习年限：三年二培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，适应纺织行业实际需要的，具有一定的科学文化基本素质和纺织染相关专业理论基础，具有一定的纺织染生产工艺设计与质量控制、生产组织管理、纺织新产品开发与设备维护能力，具有较强实践能力和较高综合素质的纺织染高等技术应用性专门人才。其适应的职业岗位（群）为：1、从事各类纺织产品设计、工艺设计及实践操作；2、从事纺织产品的检测及产品质量性能测试工作；3、从事纺织企业设备的管理和维护工作；4、从事纺织新产品的开发、技术引进和技术改造工作；5、从事纺织企业计划、调度等管理工作；6、从事纺织辅助性科研技术工作；7、其它相关岗位三培养要求本专业毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的基本原理，具有爱国主义、集体主义思想；具有一定的审美知识和能力，有自己爱好的体育运动，并经常锻炼，有心理调节能力；具有法律基础知识和一定的道德修养；具有一定的英语读、写能力和中文表达能力；在学习掌握必备的纺、织、染生产工艺基础理论和纺、织、染产品开发相关知识的基础上，重点掌握纺织材料检测与质量控制、纺织染工艺设计、机织物打样、染色打样、纺织产品设计与开发、设备维护与管理等本专业领域的实际工作技能；毕业生应能够遵守行业规范要求，同时能较快适应纺织业生产、管理、销售、服务等第一线岗位需要的实际工作；具有团队协作精神、创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。 其中本专业毕业生毕业前必须通过教学计划安排的所有课程的考试，同时获得江苏省计算机等级考试一级、江苏省实用英语三级和张家港市劳动局纺织钳工（中级）证书。四主干课程及课程体系关系图主干理论课程：棉纺工艺与设备、机织工艺与设备、织物结构设计与CAD实现、针织工艺与设备、毛纺工艺与设备、染整技术主干实践环节：棉纺工艺设计课程设计、机织工艺设计课程设计、针织物结构设计课程设计、纺织材料检测训练、织物分析设计与打样训练、染整打样技能训练、保全实习、电工基本技能训练课程体系图保全实习毛纺工艺与设备机织工艺课程设计织物分析与打样技能训练纺织应用化学印染试化验染整技术染整打样技能训练纺织毕业综合实践机械基础棉纺工艺与设备织物结构与CAD实现机织工艺与设备棉纺工艺课程设计纺织材料检测训练金工实习高等数学纺织材料基础机械制图实用英语大学信息技术针织工艺课程设计针织工艺与设备五职业素质、能力与知识结构职业素质、能力支撑知识理论教学课程实践教学项目现代纺织技术专业素质与能力基本素质与能力科学基本素质与能力数学的基本概念和基本的思想方法高等数学计算机组成、操作系统基本知识、WORD、EXECL、POWERPOINT大学信息技术大学信息技术上机训练人文基本素质与能力毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”基本理论和主要实质内容毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”概论“两课”社会实践法律基础知识，思想道德修养理论和方法思想道德修养与法律基础、军事理论军训、社会实践英语读、写能力，中文表达能力实用英语、应用文写作演讲比赛、辩论赛审美的基本知识和能力，有自己爱好的体育运动，并经常锻炼，有心理调节能力体育体育活动、运动会、各种文娱活动、兴趣班、心理健康教育等职业要求、人际交往礼仪知识公关礼仪、形势政策与就业指导社会实践工程基本素质与能力三视图、结构图、零件图，基本机械与机械运动机械制图、机械基础机械基础实验专业素质与能力纺织材料检测能力（质量员）纺织材料基础知识纺织材料基础纺织材料检测训练纺织工艺设计能力（工艺员、计划调度员）棉纺工艺、设备知识；机织工艺、设备知识；针织工艺、设备知识棉纺工艺与设备、机织工艺与设备、针织工艺与设备、毛纺工艺与设备棉纺工艺课程设计、机织工艺课程设计、针织工艺课程设计机织物打样能力（机织打样员、工艺员）机织物结构与设计知识、纺织CAD应用知识织物结构设计与CAD实现织物分析设计与打样训练纺织CAD上机实验染色打样能力（染整打样员、工艺员）纺织化学知识、染整技术知识、色彩学原理等纺织应用化学、染整技术印染试化验、染整打样技能训练纺织生产设备维护能力（机修工）纺纱、机织设备原理及拆装、维修、保养知识，电气维修知识棉纺工艺与设备、机织工艺与设备、电工学金工实习、保全实习专业拓展素质与能力纺织新产品开发能力、新技术开发能力纺织新材料、新技术知识以及纺织材料与技术的发展方向新型染整、纺织新材料与生态纺织品专题讲座、纺织专业读书报告、综合毕业实践六社会能力考核和校内技能考核要求表1序号工 种颁证部门等级基本要求备 注1英语相关部门B级必须在毕业前通过2计 算 机相关部门一级3纺织钳工张家港市劳动局中级表2项目序号社会考核种类难度系数备注英语1高等学校英语应用能力考试A级1.5校外统考2高等学校英语应用能力考试B级1校外统考3CET 42校外统考4CET 63校外统考计算机5全国计算机等级考试一级1教育部6江苏省计算机等级考试一级1江苏省教育厅7江苏省计算机等级考试二级1江苏省教育厅纺织技术8纺织钳工（中级）1.5市劳动局表3 序号校内考核种类难度系数备注1纺织材料检测12染整打样1.53机织物打样1说明：1、要求在外语水平、计算机应用能力方面分别取得相应的等级证书，二者难度系数总和不得低于1.5。（各类考试难度系数具体见表2）。2、本专业学生必须取得一种与本专业相关的行业中级职业资格证书，同时达过本专业要求的校内考核要求。3、其它相关考试，学院另有规定的按规定办理。七集中实践教学项目设置表八、各教学环节周数分配表九、计划教学进程安排表十课程结构及学时分配表十一、主要课程及实践项目教学基本目标与要求1思想道德修养与法律基础总学时：50学时教学基本目标：本课程的教学目标是教育和引导大学生，顺利实现由中学生活向大学生活的过渡；增强心理承受力和自我调节、自我平衡的能力；正确认识个人与社会的关系、摆正自我的位置，树立崇高的人生理想和以集体主义为核心的人生价值观；促进学生形成健康向上的审美情趣，树立正确的审美观；继承和发扬中华传统美德，形成良好的道德品质；使学生不断加强自我修养、追求人格的完美；树立社会主义法律意识、法制观念，使之成长为“有理想、有道德、有文化、有纪律”，献身于有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。教学基本要求： 通过本课程学习，要求学生能够完善四种认识（认识社会、高校、职业和自己），学会四种技能（如何学习、如何做人、如何做事和如何交往），做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人；了解时代对他们在思想、政治、道德、法制观念和心理素质方面的要求。2毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”概论总学时：50学时教学基本目标：本课程的教学基本目标是帮助大学生掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质，引导他们树立建设有中国特色社会主义的坚定信念，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，使其积极投身于全面建设小康社会的伟大实践。教学基本要求：通过本课程学习，要求学生能够了解毛泽东思想的基本原理、主要内容、活的灵魂等基础理论知识；掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本立场、主要理论观点和科学方法，使他们懂得邓小平理论是当代中国的马克思主义，“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，是面向21世纪的中国化的马克思主义，是指引全党全国人民为实现新阶段的发展目标和宏伟蓝图而奋斗的根本指针，从而自觉地贯彻“三个代表”重要思想。3军事理论总学时：24学时教学基本目标：本课程的教学基本目标是增强学生国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高。教学基本要求：通过本课程学习，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。4体育总学时：90学时教学基本目标：本课程的教学基本目标是培养学生终身体育意识、顽强拼搏精神，发扬艰苦奋斗的作风，树立学生的团结协作的团队意识以及吃苦耐劳的精神。使学生增强体育意识，具有体育能力，养成体育锻炼的习惯，增强体质。教学基本要求：通过本课程学习要求学生能够熟练掌握一至二项能适应自己锻炼方法，为终生锻炼服务；掌握大众体育运动一般规则，丰富自已的日常生活；了解科学锻炼的基本理论知识和卫生保健基本知识。5实用英语总学时：220学时教学基本目标：本课程的教学基本目标是培养学生掌握必需的、实用的英语语言知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能够借助词典阅读和翻译与专业有关的英文资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流， 并为今后进一步提高英语的应用能力、交际能力打下一定的基础。教学基本要求：培养语言运用能力是语言教学的最终目标。语言运用能力主要体现在说、写、译的能力上。通过本课程的学习使学生能用英语进行一般的课程交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历、通知、信函等；能借助词典将中等难度的一般业务文字材料译成汉语，理解正确，译文达意，格式恰当。6高等数学总学时：110学时教学基本目标：本课程是高等职业技术院校各工科专业的一门必修的重要基础课。一方面，通过学习该课程为学生学习后继课程和解决实际问题提供必不可少的数学基础知识及常用的数学方法；另一方面，它通过各个教学环节，逐步培养学生具有比较熟练的基本运算能力和自学能力，综合运用所学知识去分析和解决问题的能力，理解抽象概念问题的能力以及一定的逻辑推理能力。教学基本要求：通过本课程学习，使学生理解函数、极限、连续性的定义，并掌握求解极限以及判别函数的连续性的方法。了解导数、微分、高阶导数的定义，并熟练掌握各种求导法则。通过学习罗尔，拉格朗日中值定理，使学生掌握判别函数单调、凹凸等函数性质，同时利用分析法能够做出函数图像。理解不定积分、定积分的概念，并熟练掌握各种积分方法。掌握可分离变量微分方程及一阶线性微分方程，二阶常系数齐次线性微分方程的解法。理解空间直角坐标系，掌握向量运算，平面方程（点法式、一般式）和直线方程（点向式、参数式、一般式）。了解常用空间曲线、曲面的方程。了解无穷级数的收敛、发散及收敛级数的和的概念；能够利用级数收敛的条件判别级数的敛散性，并会判别绝对收敛与条件收敛，理解幂级数的收敛半径及和函数的概念。7大学信息技术总学时：100学时教学基本目标：本课程的教学基本目标是培养学生逻辑思维能力、分析问题的能力，并通过实践性环节提高解决实际问题的能力，培养上机实验独立操作能力，提高计算机操作技巧与常用软件应用能力。教学基本要求：通过本课程学习，使学生了解电子信息技术的基本知识；掌握计算机硬件的组成以及它们的工作原理；掌握操作系统与程序设计的基本知识；初步掌握计算机网络的组成、功能和原理；了解文字、图像、声音和视频等在计算机中的表示、处理与应用；掌握数据库及其应用，了解信息系统开发的基本方法；掌握计算机的操作及常用办公软件Office的熟练应用。8机械制图D总学时：80学时教学基本目标：本课程的教学目标为培养学生的制图技能和空间想象能力打下必要的基础, 达到能够正确地将设计、制造思想通过图样的形式体现出来的目的。教学基本要求：通过本课程学习，要求学生能够熟练掌握投影制图理论及在该理论的指导下正确绘制阅读组合体的三视图。熟练掌握机件的常用表达方法；掌握常用件（齿轮）及标准件（螺纹）的表示方法；了解其它标准件的表示法；了解轴测图的表达方法；、掌握零件图、装配图的表达方法。9机械基础A总学时：60学时教学基本目标：本课程的教学目标让学生学习机械工程材料及金属热加工基础、机械传动、液压与气压传动等三个方面的知识。着重了解机械工程基本知识、基本原理、基本结构和基本零件、液压气压方面的知，让非机械类专业的学生具有初步的机械工程基础知识，为以后的工作提供方便。教学基本要求：通过本课程学习，要求学生能够了解机械工程材料及金属热加工的基本知识；了解机械传动中各种常用机构和通用零部件的基本结构原理及应用；初步掌握液压与气压传动中常用元件及典型基本回路的工作原理、特点和应用，具备阅读一般液压与气动系统图的能力。10工程力学总学时：60学时教学基本目标：本课程的教学目标让学生学习力学和材料力学两门课程中的有关物体机械运动、构件的强度、刚度和稳定性及相关理论计算方法和试验技术等内容，为学生在某些构件设计，解决某些工程技术问题以及为后继课程的学习打下基础，在基础课和专业课之间起桥梁作用。教学基本要求：通过本课程学习，要求学生能够熟练掌握受力分析方法，能正确地画出受力图；掌握各种力系的简化，能正确运用平衡条件求解静力学问题。能熟练求解平面简单物体系的平衡问题；熟练掌握各种基本变形的应力、应变计算，强度条件和刚度条件，能进行强度校核、确定载荷或截面设计；掌握应力状态的概念和各种强度理论，能进行组合变形的强度计算。掌握点与刚体基本运动的内容；了解工程力学的研究方法，了解工程力学在工程中的的一些应用；熟悉材料力学性能的测试内容，了解拉压试验机、扭转试验机及应变仪的使用方法。11电工学A总学时：60学时教学基本目标：本课程的教学目标是使学生掌握电工学所必需的基本理论、基本知识和基本技能，并能运用所学知识解决有关电工学方面的实际问题。同时，为后续有关课程的学习打下基础。教学基本要求：本课程的教学基本要求是让学生能够运用支路电流法、叠加原理、戴维南定理分析基本直流电路；理解交流电路的三要素基本组成，并能运用相量法计算简单的串、并联交流电路；了解三相交流发电机模型，掌握三相负载的联接方法并能计算对称三相电路；掌握常用电机、电器的工作原理、特点及有关运行性能，并且具有初步使用的能力；掌握模拟电子电路中主要半导体元件二极管、三极管的特性和典型应用电路的分析；掌握集成电路运算放大器的应用电路分析；理解数字电子技术中的门电路结构及工作原理、触发器的工作原理，掌握组合逻辑和时序逻辑电路的分析。 12纺织材料基础总学时：30学时教学基本目标：本课程的教学目标是结合我院学生的学习需要，其主要任务是使学生掌握纺织纤维、纱线和织物的基本结构和基本性质，这些性质的工艺意义、指标、测试方法、测试仪器的工作原理和使用方法，以及影响这些性质的因素；纺织纤维、纱线、织物的结构与性质之间的内在联系，以及三者性质间的相互联系。通过本课程的学习，为学生今后学习其他纺织染专业课并在纺织生产中合理使用原料和生产优质产品打好基础。教学基本要求：通过本课程学习，要求学生能够熟练掌握纺织材料学的基本概念，基本运算；掌握运用基本理论分析纺织材料使用过程中遇到的问题；初步掌握纺织材料质量与产品质量的关系；了解纺织材料的一般规范与标准。13纺织应用化学总学时：50学时教学基本目标：本课程的教学基本目标是使学生获得专业所必需的有机化学基础知识，掌握纤维化学、染料化学及纺织加工用助剂等基本知识，为日后专业课和工作打下一定的基础。教学基本要求：通过本课程学习，要求学生能够熟练掌握各类有机化合物的组成结构、命名方法、各官能团的典型特征和主要性质；掌握有机化合物的结构与性质之间的关系及其初步理论，掌握官能团在一定条件下的相互转变规律；初步掌握化学键的形成本质、共价键的特征、类型，分子间力、氢键及其产生的原因。掌握高分子化合物的基础知识；纤维素纤维的结构和性能；蛋白质纤维的结构与性能；合成纤维的结构与性能。掌握染料的基本概念及各种应用分类的染料的结构与性能。了解纺织加工过程中常用的表面活性剂、浆料及一些整理剂的结构与使用性能。14纺织厂空气调节总学时：50学时教学基本目标：本课程的教学基本目标是使学生了解纺织企业空气调节、除尘的基本知识，具备纺织厂车间温湿度调节、除尘以及设备管理及维护的能力。教学基本要求：通过本课程学习，要求学生能够熟练掌握纺织厂空气调节的基础知识；了解常见空调设备的结构及工作原理；熟练掌握空调管理与温湿度调节的方法；了解空调的节能技术以及常用空调测试仪器及测试方法；了解常见的除尘设备和工作原理。其中空调设备部分的内容，可采用现场教学的方式；温湿度的调节可采用案例分析法进进行行讨论。15棉纺工艺与设备E总学时：80学时教学基本目标：本课程的教学基本目标是通过本课程学习，使学生初步掌握棉纺生产过程的基本原理，机械设备的结构与作用，工艺参数的选用。后继课程有毛纺学、工艺设计、毕业设计及企业管理等环节，综合运用所学知识，完成本专业的培养目标。教学基本要求：通过本课程学习，要求学生能够熟练掌握棉纺生产的工艺流程、各工序的半制品名称及其定量单位。掌握各工序设备的工艺流程，各机构的原理与作用，各机构间的配合关系，工艺参数的调整。掌握产品质量的控制方法、产品与工艺设计的方法。其中梳棉工序、并条工序、细纱工序通过按排现场教学使学生能更直接与棉纺生产设备接触，有利于提高学生的接受能力和学习效果。按排的棉纺实验能使学生获得棉纺产品质量控制的基本理论知识；掌握棉纺产品质量控制的规律及其研究方法，初步学会运用所学理论知识，去分析、解决生产实际问题。16纱线后加工与整经总学时：30学时教学基本目标：本课程的教学基本目标是在学生学习棉纺工程的基础上，学习纱线后续加工与整经的基本原理与工艺理论，为后续的机织、针织课程打下基础。教学基本要求：通过本课程学习，要求学生能够熟练掌握纱线后加工的工艺流程、各类整经的适用范围。掌握纱线后加工与整经的工艺原理、纱线张力控制、卷装结构及其成形质量要求。初步掌握纱线后加工与整经设备结构与维护。了解纱线后加工与整经的技术发展动态。17针织工艺与设备C总学时：50 学时教学基本目标：使学生掌握针织生产工艺流程及针织物形成过程，了解针织主要设备的工作原理及性能，学会针织物结构的分析及上机工艺的制定，初步学会运用所学理论知识分析、解决生产实际问题。教学基本要求：通过本课程学习，要求学生能够熟练掌握针织经、纬编生产工艺流程，针织物的形成过程及上机工艺的制定方法，掌握针织设备各机构的工作原理与作用、各机构间的配合关系、工艺参数调整，初步掌握针织物结构的分析方法以及影响成品质量的因素，了解针织新工艺、新技术、新设备。本课程在教学过程中采用实训基地现场教学、模拟设计任务等教学手段加强工学结合，以提高学生的实践能力。本课程配合有1周的针织物结构课程设计。18织物结构设计与CAD实现C总学时：60学时（实验20学时）教学基本目标：本课程的教学基本目标是使学生掌握织物结构方面的知识，学会分析布样、仿制小样、CAD模拟，学会简单工艺的设计，适应纺织企业的要求。教学基本要求：通过本课程学习熟练掌握织物的分析，掌握织物结构和组织。组织包括：三原组织、变化组织、联合组织、复杂组织等五个方面，掌握小样的制织。制织小样包括：整经、上机图、上机工艺计算，纹钉的钉植，织疵的处理，熟练地织造出小样。掌握CAD的应用。其中织物分析到在实验室完成，同时结合所讲组织，发布样给学生，增强学生感性认识，上机图部分到实验室现场教学。19机织工艺与设备D总学时：60学时(理论50学时、实验10学时)教学基本目标：本课程的教学基本目标是使学生获得专业所必需的织造基础知识，掌握织造准备与织部生产工艺规律及其研究方法等基本理论知识，同时通过实践知识的学习，为今后专业课和工作打下一定的基础。教学基本要求：本课程学习过程采用多媒体教学，并用网络教学（把多媒体课件、电子教案的重难点、课后习题、实验的相关过程步骤方法做成网页上传校园网）、同时采用实践教学，要求学生能够熟练掌握各工序的工艺参变数配置原则，并能在今后的生产实践中做到合理选用；掌握各种浆料的化学、物理性质，了解其在浆液中的作用，并能结合生产实际提出浆料配方的初步方案；掌握织机各运动的时间配合关系；初步掌握各工序半成品质量要求，初步学会分析各种疵点形成原因和防止办法；了解各机构的主要性能、作用和优缺点，能合理选用机型。同时对各工序的新工艺、新技术、新设备有一般了解。20染整技术C总学时：60学时教学基本目标：通过本课程的学习，使学生掌握染整加工的基本原理，掌握染整工艺退浆、煮练、漂白、丝光等前处理及助剂基本知识。掌握印染工业常用的活性染料、直接染料、还原染料、分散染料、棉及其它纤维混纺的染色工艺原理和染色方法基本知识。了解纺织品印花技术的基础知识。了解功能整理工艺原理、功能整理理论及加工工艺条件分析。学会制定染整生产工艺并能解决实际生产中出现的一些常见问题。教学基本要求：通过本课程学习，要求学生能够熟练掌握各种织物的练漂、染色、印花、整理的原理及基本方法。掌握常用染整机械设备结构及其工作原理。了解各种染料的特点、性能和应用工艺。其中染整机械设备结构及其工作原理部分可采用现场教学方式，活性染料、直接染料、还原染料、分散染料染色方法的教学可在实验室进行。21印染试化验总学时：40学时教学基本目标：巩固和加深了解并应用纺织应用化学和染整技术课堂教学中的理论知识，培养学生独立思考和独立工作的能力，训练印染试化验的基本操作技能，为今后的工作或研究打下良好的基础。通过实验，要求学生能独立、熟练地进行印染试化验操作，并研究实验中各种试验条件对试验结果的影响，逐步培养发现问题、解决问题的能力，提高学生的观察能力和判断能力。理论与实践相结合，加强实践环节的训练，培养适应社会岗位需求的专业技术人才。教学基本要求：通过本课程学习，要求学生能够初步具备染整工艺设计、工艺实施、工艺调整的能力；初步具备分析和解决各工序出现的染整疵病的能力；初步具备的染色打样、配色、调色及质量检测与控制的能力。使学生掌握各种纺织品在染整加工过程中的加工工序、加工原理和加工方法，能够对各种工序的工艺条件进行分析，了解常见材料织物的一般整理及各种特殊整理技术。22纺织专业英语A总学时：30学时教学基本目标：本课程的教学基本目标是使学生了解通过本课程的教学，使学生具备阅读和翻译纺织印染专业英语书刊的能力，为毕业后从事纺织工艺设计、技术革新和生产管理等工作打好基础。教学基本要求：通过本课程学习，要求学生能够熟练掌握1000个左右纺织印染方面的专业英语词汇；掌握纺织印染专业英语的句子结构和文体特点；准确阅读和翻译纺织印染的专业书刊；初步具备纺织专业英汉互译的口语能力。23毛纺工艺与设备A总学时：50学时教学基本目标：本课程的教学目标是让学生获得毛纺的基本理论知识和基本技能训练；掌握毛纺生产工艺规律及其研究方法，初步学会运用所学理论知识，去分析、解决生产实际问题。教学基本要求：通过本课程学习，要求学生能够熟练掌握各纺纱工序设备的工艺流程， 工艺参数的调整；掌握毛纺各种产品生产的工艺流程；初步掌握各机构工作原理与作用；了解毛纱产品质量控制的一般理论。在本课程的教学过程中，可采用工厂参观、现场教学、录像、工厂实际生产图片、实物毛纱分析等教学形式。24纺织厂设计B总学时：50学时教学基本目标：本课程以纺织厂设计为主线，讲授纺织工艺设计与分析、纺织厂计划调节、设备的配备、车间分布和工厂总平面布置，其教学基本目标是要求学生学完该课程后，初步掌握纺织工艺流程选择与设计的原则、生产计划调度、设备的选型、车间布置与工厂总平面布置。教学基本要求：通过本课程学习，要求学生能够熟练掌握纺织工艺设计与计划调度、车间布置；初步掌握设备选型与工厂总平面布置、机器排列。其中工厂总平面布置、机器排列等内容可到企业进行现场教学。25纺织新材料与生态纺织品总学时：30学时教学基本目标：本课程的教学基本目标是让学生学到最新的纺织材料、新工艺，以拓展学生的知识面，为今后开发纺织新产品打下基础。教学基本要求：通过本课程学习，要求学生能够熟练掌握纺织新材料的基本种类，新材料的基本性能；掌握纺织新材料与普通材料的区别与特性联系；初步掌握生态纺织品的检测、规范及实施状况；了解纳米科技与纺织原料之间的基本联系、Fast织物客观力学物理性能测试系统。在本课程的教学过程中，可以采用专题讲座的形式，也可采用外请专家报告会的形式。26新型染整总学时：30学时教学基本目标：本课程为纺织工程和纺织贸易类专业的必修课之一，是在学习染整技术专业基本理论之后的拓展。通过本课程的学习，让学生了解染整是纺织品深加工、精加工和提高附加值的关键，了解印染新产品开发、印染新工艺和新技术的应用。教学基本要求： 本课程探讨新型染整技术发展，系统地阐述近年来染整行业中出现的一些高新技术，包括喷墨印花、等离子体技术、生化酶技术、微胶囊技术和功能染料的作用原理、应用方法、加工特点等，并介绍这些高新技术在染整加工中的应用价值和发展前景。此外，对天然染料、纤维改性和染色、活性染料受控染色和中性固色、超临界二氧化碳流体染色、助剂增溶染色、天然纤维转移印花、新型功能整理等也作了较深人的分析。通过本课程学习，要求学生能够进一步加深了解纤维种类、染料种类、染色助剂之性质与应用以及与染色之关系。在本课程的教学过程中，可以采用专题讲座的形式，也可采用外请专家报告会的形式。27应用文写作B总学时： 30学时教学基本目标：本课程的教学目标是增强理工科专业学生的综合文化素质，提高学生的思想理论修养和政策水平；提高学生的观察能力，分析和解决问题的能力；并通过例文分析和思考与训练，培养学生应用文的理解、分析与写作能力。教学基本要求：本课程的教学基本要求是了解行政公文、事务文书、科技文书的一般写作理论和写作要求，能根据实际需要撰写合乎规范的一般应用文。28公关礼仪B总学时：30学时教学基本目标：本课程的教学目标是帮助学生了解并掌握公关礼仪礼节，并在工作和生活中熟练运用，养成律己敬人的良好的行为习惯和工作方式，以打造自身训练有素的职业形象。教学基本要求：本课程的教学基本要求是了解现代公关礼仪的基本理念；理解仪表礼仪、交往礼仪、接待礼仪、仪式礼仪及国际礼仪的基本内容；较为熟练地掌握个人职业形象的塑造、待人接物的礼节礼貌、接待拜访的方式方法、沟通交流的方法技巧、仪式庆典的组织安排和涉外交往的注意事项。29金工实习D总学时：3周（折合90学时）教学基本目标：本课程的教学目标是使学生初步接触生产实习，获得机械工业常用金属材料及其加工工艺入门知识和一定的基本操作技能训练。教学基本要求：通过本课程学习，要求学生能够掌握车工、钳工和数控铣的基本操作技能；能正确调整和使用车、钳、数控三种工种的一般设备、常用附件、刀具和工夹量具。能根据零件图和工艺文件加工出合格的零件；熟悉有关机械工程术语，了解机械制造生产过程；树立劳动观念，遵守劳动纪律，爱护国家财产，安全第一，建立质量和经济观念，发扬理论联系实际的科学作风，增强实践工作能力。30棉纺工艺设计课程设计A总学时：1周（折合30学时）教学基本目标：本课程的教学基本目标是要求学生在学完棉纺工程的基础上，全面综合运用棉纺工程的理论与实践，进行成纱产品的工艺流程设计，各工序工艺参数的确定，原料选配等。教学基本要求：通过本课程学习，要求学生能够熟练掌握编制一个产品的生产工艺流程，掌握各工序的工艺参数确定的方法，初步掌握根据产品要求，选择合适的原料。了解生产调度的一般常识。31机织工艺设计课程设计总学时：一周（折合30学时）教学基本目标：进一步巩固和加深所学的理论知识，通过该课程设计，使学生能基本掌握一般机织物工艺设计方法及设计程序，熟悉一般机织物的上机工艺。教学基本要求：确定一般机织物的生产工艺流程；设备型号及主要设计参数的选择；各工序单产量计算；确定各工序生产工艺参数。32纺织材料检测训练总学时：4周（折合120学时）教学基本目标：纺织材料学检测训练是现代纺织技术专业专业的一门必修课程。通过本课程的训练，学生应懂得实验仪器的结构和原理，掌握仪器的操作方法和纺织材料主要性能的测试方法，并能正确地对测试数据和结果进行整理和分析，为合理使用原料，提高产品质量，学好专业课打好基础。本课程是纺织材料基础的配套课程，主要培养学生的实际操作能力，应与纺织材料理论教学紧密衔接，相互配合，二者相关部分的教学可交叉进行，可在理论教学后进行。教学基本要求：通过本课程学习，要求学生能够熟练掌握纺织材料检测的基本概念，基本操作，完整地做好纺织材料试验；掌握运用基本理论分析纺织材料检测过程中遇到的问题；掌握试验仪器的操作；了解纺织材料试验的规范与标准。33织物分析设计与打样训练总学时：三周（90学时）教学基本目标：培养学生的布样分析能力、简单工艺计算和打小样的能力及应用CAD的能力。教学基本要求：通过技能训练熟练掌握织物的分析，上机工艺的计算，小样的制织。制织小样包括：整经、上机图、上机工艺计算，纹钉的钉植，织疵的处理，熟练地织造出小样。熟练掌握CAD的模拟。34针织物结构设计课程设计总学时：1周（折合30学时） 教学基本目目标：通过该课程设计，使学生进一步巩固和加深所学的理论知识，掌握一般针织物的工艺设计方法及设计程序，熟悉一般针织物的结构和参数分析方法，学会制定上机工艺、计算产量及用纱量。教学基本要求：在课程设计中，按照给定的课题，确定针织物的生产工艺流程，根据手册或工厂实际，选择设计参数，计算并确定上机工艺参数和产量。35染整打样技能训练C总学时：4周（折合120学时）教学基本目标：本项目的教学基本目标是为了加强学生的操作技能，提高学生的动手能力，让教学能更紧密地联系实际，使学生能掌握染色打样的基本操作，并能够应用测配色系统辅助打样，具备快速高效的打样和对样能力，具有较好的制定染整工艺的实践基础。教学基本要求：通过本项目的训练，熟练掌握染色打样的基本操作， 掌握所用染料的基本染色方法和工艺条件，正确打出各色浓度的单色、两拼色、三拼色样卡；基本掌握拼色方法；学会测配色仪的使用，利用测配色系统进行打样，不断测试色差，修正色光，调整各染料配比以符合来样要求。36保全实习A教学基本目标：学生通过学习棉纺工程、毛纺、针织等专业课程后再经过保全实习，应达到下列基本要求：熟练掌握保全实习现场操作管理。掌握梳棉、细纱、布机设备的平装、保养操作规范。掌握各梳棉、细纱、布机各主要机构的工艺参数的调整方法，了解常用、专用工量具的使用与保养。把学生在校所学的工程理论与设备保养实践相结合，培养学生独立的工作能力、动手能力，相互间协调能力，所学知识消化与运用的能力。教学基本要求：通过纺织保全技能训练，要求学生能够熟练掌握棉纺主机（梳棉机、细纱机、布机）的按规定拆卸、安装；熟练掌握梳棉机刺辊与给棉板、刺辊与锡林、锡林与盖板、锡林与道夫隔距离工艺调整，熟练掌握细纱机罗拉隔距、锭子同心度、锭子水平、三心合一、传动机构的工艺调整；熟练掌握布机中套筒、后梁张力装置、送经装置、断经自停、卷取等工艺调整，以及掌握其它机构的安装及调整。37纺织毕业综合实践 总学时：19.5周（折合585学时）教学基本目标：本课程教学基本目标是在学生使学生初步掌握纺织企业各工种的操作技术，质量要求和安全知识，熟悉车间和轮班的生产管理方法，了解新技术、新设备、新工艺的动向及工艺设计；培养学生综合运用所学知识，独立分析问题和解决问题的能力；通过毕业设计，学生应在设计思维品质和工程基本能力（计算、绘图、设计资料检索与应用、试验）等方面得到实际训练。教学要求是以工程师的综合训练为主，侧重对学生工程设计能力的培养。教学基本要求：在整个毕业综合实践期间，要求学生虚心向他人学习，树立正确的职业劳动观念，培养良好的职业道德，严格遵守企业的各项规章制度和劳动纪律；掌握各工种的运转操作法和安全规范，学会基本操作、巡回方法、巡回路线和交接班等；熟悉生产的工艺参数和调节方法；熟悉各工序半制品质量控制标准，造成疵点原因及排除方法；、主要机构的组成及作用；熟悉车间和轮班的管理方法；收集毕业设计资料；并根据毕业课题或毕业设计指导教师的意图着校内或校外做一些摸索性试验、收集相关课题的信息。在此基础上完成毕业论文、设计：（1）纺织厂模拟设计类，其基本要求是学生在教师指导下，应能拟定设计方案，提出方案的构思以及采用相关技术、经济条件等方面的可行性论证。在方案构思中，应至少提出两个或两个以上方案对比，进行选择；应用已学过的理论知识，采用工程分析计算方法，运用手工或计算机辅助设计等手段，正确完成设计中的计算工作；能掌握工程制图的方法和技巧，完成车间机器排列图、工厂总平面布置图、机器安装图及地脚图等绘图工作；图纸尺寸分布均匀、合理，不能有遗漏。定位基准选择要合理。能按设计任务书要求，写出毕业设计论文。（2）纺织产品设计类，其基本要求是学生能根据纺织产品设计方法，对所需设计纺织产品提出设计构思，并列出设计的初步方案；能根据设计要求，查阅国内外文献资料、实物样本，并总结出一些规律性的设计思路；根据设计纺织产品风格要求，能准确、合理地选择织物的组织结构及其其它相关参数、纱线支数、色彩；能够打出小样或织出实物。小样必须五块以上。并能对小样进行性能测试，分析比较，选择较佳的小样；根据最终小样设计生产工艺流程、生产工艺、机台具体工艺。（3）纺织课题类，应以结合纺织产品开发或材料性能测试分析等应用为主。其基本要求是学生能根据设计要求，了解课题的进展、研究方法；按课题研究的基本过程规范地进行课题方案的确定、数据处理方式选择；应能根据课题的研究方案进行理论分析；按计划进行课题的试验及数据处理分析；结合实际试验情况、结果分析，写出相应的设计论文；纺织课题应能合理地构建研究方案、采用合理的理论基础、试验方法步骤。论文中应包括课题的发展动态、采用的基本理论、研究方法及数据处理方法、试验结果分析、可推广应用的结论。毕业实践完成后，要提交毕业设计论文，毕业前完成毕业答辩。十二、人才培养方案制定的说明1现代纺织技术专业（现代纺织技术方向）人才培养方案构建的主导思想是以就业为导向，服务张家港市和周边地区纺织行业。具体表现为在构建本专业人才培养方案时，依据了张家港和周边地区纺织行业、企业人才需求现状分析及未来需求预测；近两年纺织工程系纺织类专业建设调查报告；近两年纺织专业毕业生调查报告；近两年纺织工程系毕业生就业情况；纺织工程系专业指导委员会会议，委员们对本专业人才培养方案提出的要求以及参考了国内外相关院校本专业人才培养方案。2现代纺织技术专业（现代纺织技术方向）人才培养方案中，坚持拓宽专业口径，宽、窄结合的培养模式，以满足毕业生灵活就业和纺织行业对复合型人才需求的实际情况。在构建本专业学生的知识结构时，学生要学习纺纱、机织、染整、针织、毛纺等专业知识，以拓宽学生的知识面，同时在最后一学期的毕业实习与毕业论文中可根据自己的兴趣与就业意向选择一个主攻方向，在专业指导教师与企业经验丰富的技术人员指导下进一步提升一项专业技能，以实现“一精多能”的知识结构。3在构建本专业人才培养方案的课程体系和实施过程中，体现“工学结合”思想和突出职业能力培养为基本指导思想，注重提高学生的实践能力，总课时中实践性环节课时占50.91%。4在本专业的人才培养方案中，实践性教学环节的设计突出了面向企业和面向职业岗位的特征。如根据企业生产工艺员和计划调度岗位的需要，开设了棉纺工艺设计课程设计、机织工艺设计课程设计、针织物结构设计课程设计；根据企业质量员岗位的需要，开设了纺织材料检测训练；根据企业织物打样、染色打样技术员岗位的需要，开设了织物分析设计与打样训练、染整打样技能训练；根据企业机修工、电工和设备管理岗位的需要，开设了保全实习、电工基本技能训练。5人才培养方案中将职业资格认证项目嵌入专业课程，本专业毕业生毕业前必须通过教学计划安排的所有课程的考试，同时获得张家港市劳动局纺织钳工（中级）证书。6、职业素质培养与专业技能培养并重。在本专业人才培养方案中，职业素质培养贯穿各个学期，通过一些公共基础课培养学生基本的科学素质、人文素质和工程素质；通过一些选修课、军训、社会实践、体育活动和文娱活动培养学生的团队协作精神、创业精神和良好的职业道德，同时保证学生具有健全的体魄和健康的心理。7加强教学方法和手段的改革，在教学大纲（或课程标准）中体现教学模式、方法上的改革，如：现场教学、全面实施多媒体教学以提高教学效率、案例教学、项目化教学，双语教学等等。8加强课程考核改革，采用现场操作、答辩、口试等方法相结合来对学生的学习情况进行考核。在实践课程考核中加强实践教学考核和过程考核，在理论课程中增加开卷考试、项目化考核、大作业等形式，鼓励学生自我学习，活化知识的运用，避免死记硬背。