浙教版科学八年级下学期3.5生物的呼吸和呼吸作用同步练习D卷.doc

浙教版科学八年级下学期3.5 生物的呼吸和呼吸作用 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）下列有关人体结构与功能的叙述，错误的是（ ）A . 心室的壁比心房的壁厚B . 肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换C . 动脉血管和静脉血管中都有瓣膜，能防止血液倒流D . 小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠消化和吸收的面积2. （2分）如图显示一人处于静态状态平静呼吸时，肺泡内的气压变化的情况。下列叙述中，错误的是（ ）A . A点时，膈肌处于完全放松状态B . 从V到X期间，肺排出空气C . 从V到X期间，肺完成了一次呼吸D . B点时，肺内气体量最少3. （2分）人在呼气时胸部和膈发生的变化是（ ）肋骨向上向外运动 肋骨向下向内运动 膈肌收缩，膈顶部下降 膈肌舒张，膈顶部上升 胸廓扩大 胸廓缩小A . B . C . D . 4. （2分）关于肺活量的叙述正确的是（ ）A . 肺活量不会因年龄、性别的不同而不同B . 肺活量是指肺所能容纳的气体最大量C . 肺活量是指用力深吸气后再用力深呼气所能呼出的最大气体量D . 肺活量的大小由呼吸运动决定5. （2分）如图是人在平静呼吸时肺内气体压力变化的示意图，处于a点时，肺内气压与外界气压的关系是（ ）A . 肺内气压外界气压B . 肺内气压=外界气压C . 肺内气压外界气压D . 不能确定6. （2分）“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的二氧化碳分离出来进行储存和利用.常利用NaOH溶液来“捕捉”二氧化碳，过程如下图所示(部分条件及物质未标出).下列说法正确的是 （ ）A . 该方法的优点是没有能耗B . 该方法可减少碳排放C . 整个过程中，只有一种物质可以循环利用D . “反应、分离”中，分离物质的基本操作是蒸发、结晶7. （2分）“四处野鸭和菱藕，秋收满畈稻谷香”。一曲优美的洪湖水浪打浪描绘了鱼米之乡的富庶。下列相关判断中不正确的是（ ） A . 野鸭的形态结构适于游泳也适于飞行B . 野鸭一年一度的迁徙越冬属于节律行为C . 藕是莲的根，农民收获的稻谷属于种子D . 莲和水稻不分昼夜都进行呼吸作用8. （2分）下列物质鉴别的方法错误的是（ ） A . 区别活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中，观察现象B . 区别过氧化氢和蒸馏水加入MnO2 ， 看是否有气泡C . 区别硬水与软水常用肥皂水检验，泡沫减少产生浮渣的是硬水D . 区别二氧化碳、氧气和氮气分别将带火星的木条伸入瓶中，观察现象9. （2分）向酸性氯化铁溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液。下列图像中能正确表示滴入氢氧化钠溶液的质量(m)与所得沉淀质量(Q)的关系的是（ ）A . B . C . D . 二、 填空题 (共2题；共10分)10. （2分）人体在吸气时，肋间外肌和膈肌_，使胸腔容积_，肺随之_，肺内的气体压力相应_，气体便被吸入，呼气时完全相反11. （8分）雾霾天气主要危害人体的呼吸系统，该系统由呼吸道和_组成，呼吸道能保证气流通畅主要是因为呼吸道有_做支架三、 综合题 (共4题；共27分)12. （8分）肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的_构成的、14. （5分）如图是人体内的气体交换过程示意图，据图分析回答下列问题：（1）人体内的气体交换包括A_和B_两个过程（2）图中表示氧气的扩散过程，表示二氧化碳的扩散过程，扩散的原理是:_（3）是由_运送的，是由_运送的（4）气体进出肺泡是通过_来实现的（5）从图中可以看出，人体的呼吸过程包括_、_和A、B四个环节15. （5分）呼吸系统包括_。第 6 页 共 6 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共2题；共10分)10-1、11-1、三、 综合题 (共4题；共27分)12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、