浙教版科学九年级上学期期中测试一（II）卷.doc

浙教版科学九年级上学期期中测试一（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）2016年8月5日21日第31届夏季奥运会在巴西的里约热内卢举行，下列有关比赛期间出现的现象属于化学变化的是（ ） A . 霓虹灯发出多彩的灯光B . 燃放大型烟花C . 播放动人的民族音乐D . 用活性炭净化游泳池中水2. （2分）（2016金华）花青素（化学式C15H11O6）具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用，该物质主要来源于各种蔬菜和水果，下列关于花青素的说法正确的是（ ）A . 花青素是一种无机物B . 花青素的相对分子质量是287gC . 花青素中的C，H，O元素质量比是15：11：6D . 花青素在氧气中充分燃烧后生成二氧化碳和水3. （2分）物质与水发生的复分解反应称为水解反应。例如：Al2S3+6H2O2Al(OH)3+3H2S。根据上述观点，下列说法中不正确的是（ ） A . NaF的水解产物是NaOH和HFB . CaO2的水解产物是Ca(OH)2和H2O2C . PCl3的水解产物之一是PH3 D . Mg3N2的水解产物是Mg(OH)2和NH34. （2分）逻辑推理是一种重要的科学思维方法，下列推理合理的是（ ）A . 因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素B . NH4Cl和KCl都是常见的化肥，所以两者所含的营养元素相同C . 因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物D . 因为FeCl2和FeCl3的组成元素相同，所以它们的化学性质相同5. （2分）善于归纳知识，有利于培养素质下列对部分化学知识点的归纳完全正确的一组是（ ）碱的水溶液显碱性，但显碱性的不一定是碱的溶液；用PH试纸测得苹果汁的PH为3.2；酸和碱中都一定有氢元素；稀盐酸、稀硫酸化学性质相似是因为它们的溶液中都有氢离子；打开浓盐酸瓶盖有白烟；浓硫酸不慎沾在皮肤上，要用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液A . B . C . D . 6. （2分）现有四种金属，将一种金属放入另一种金属的盐溶液中，结果得到如图所示的盐类转化，试分析判断四种金属的活动性强弱关系是（ ）A . 丙乙甲丁B . 丁甲乙丙C . 甲乙丙丁D . 乙丙丁甲7. （2分）（2015宁波）将红色的铜丝放在酒精灯火焰的外焰上加热，铜丝表面变为黑色，下列说法错误的是（ ）A . 红色铜丝表面变黑，是因为生成了氧化铜B . 红色铜丝表面变黑，是因为铜发生了还原反应C . 立即把变黑的铜丝插入稀硫酸中，溶液会出现蓝色D . 立即把变黑的铜丝插入酒精中，铜丝变回红色8. （2分）下列方法不能把鉴别的物质区分开的是（ ）选项待鉴别的物质鉴别方法A水、过氧化氢溶液加二氧化锰，观察能否产生气体B硝酸铵和氢氧化钠加水溶解，用手触摸烧杯外壁温度的变化C食盐水和醋酸加入无色酚酞试液，观察溶液颜色的变化D棉纤维、羊毛纤维点燃，闻燃烧产生的气体A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列关于纳米材料的说法，错误的是（ ） A . 纳米碳虽然质地柔软，但强度却很大B . 纳米氧化锌能吸收电磁波C . 金黄色的金粉应该属于纳米材料D . 在空气中能自燃的铁粉应该属于纳米材料10. （2分）下列关于科学实验中“操作现象结论”的描述正确的是（ ） A . 在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐B . 在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含硫酸根离子C . 某溶液用 pH 试纸测试，pH 试纸变蓝色（pH 约为 10），该溶液一定是碱性溶液D . 稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞不变色，可断定两者恰好完全反应11. （2分）根据实验操作所绘制的图象中，正确的是（ ）A . 图是将铁粉加入到一定量的稀盐酸中，生成氢气的质量与加入铁粉的质量关系B . 图是用一定量的一氧化碳和氧化铁反应，剩余固体质量与反应时间的关系C . 图是向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸，生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系D . 图是向久置空气中NaOH溶液中加入盐酸，生成氯化钠质量与加入盐酸的体积关系12. （2分）下列各组物质在PH值=1的溶液中能够共存的是（ ） A . KCl、Ba（NO3）2、NaNO3B . NaNO3、Na2SO4、NaOHC . BaCl2、CuSO4、H2SO4D . AgNO3、KCl、K2SO413. （2分）下列归纳总结正确的是（ ） A . 氢氧化钠溶液、浓硫酸、氧化钙都能作干燥剂B . 利用铁、氢氧化铁分别与盐酸反应都可以制备氯化铁C . 试管内壁附着铜、氧化铁、氢氧化铜时都可以用稀盐酸除去D . 氢氧化钠、氢氧化钙具有相似化学性质的原因是溶液中都含有大量的OH14. （2分）下列图象能正确反映所对应叙述关系的是（ ） A . 加热高锰酸钾制取氧气B . 分解过氧化氢溶液制取氧气C . 电解水D . 向一定量的大理石中逐渐加入稀盐酸15. （2分）在一只盛有稀硫酸的烧杯中漂浮着一块木块（右图）往烧杯中加入少量的某种固体物质后，木块浸没在液体中的体积变大（假设这些过程中溶液的体积变化忽略不计），则加入的固体物质可能是（ ）A . Na2CO3B . FeC . Ba(OH)2D . CuO二、 填空题 (共9题；共40分)16. （3分）科学兴趣小组在调查一化工厂时，发现有个车间排出的废水澄清透明，呈黄色。为测定该废水中所含的物质，他们进行如下实验（假设能发生的反应均恰好完全反应）： 用pH试纸测试，测得pH为2。取一定量废水溶液，加入Ba（NO3）2溶液，无现象。另取一定量废水溶液，加入AgNO3溶液后，过滤，得到白色沉淀A和滤液。向滤液中加入NaOH溶液，得到红褐色沉淀B。由此可知：该废水溶液呈_性；所得的红褐色沉淀B为_；废水溶液中肯定含有的盐是_。17. （3分）如图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。（1）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的下列实验操作的先后顺序是（ ）A . 将甲滴管中的水滴入烧杯中，观察烧杯中的纸花是否变色。 B . 将乙滴管中的稀硫酸滴入烧杯中，观察烧杯1中的纸花是否变色。（2）若装置中的物质如右表所示，先将甲中的液体挤出，观察出气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起。气球鼓起是因为装置内气压增大，两次气压增大的原因依次是_。18. （6分）用所学知识回答下列问题（1）氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿如图是氟元素在周期表中的相关信息及钠原子结构示意图，则氟元素的原子核外电子数是_，钠原子在化学反应中易_（填“失”或“得”）电子氟化钠可以用钠与氟气（F2）反应制得反应的化学方程式是_（2）氢、碳、氧、钙等元素能组成多种物质A的化学式是CaO，俗称_，A与B（胃液中含有的酸）反应放出大量的热，该反应的化学方程式是_用化学式表示3个碳酸根离子_19. （3分）某校举行了一次化学实验技能比赛，某参赛同学抽到的题目是：现有A、B、C、D四瓶无色溶液，它们分别是盐酸、氯化钙溶液、氢氧化钾溶液、碳酸钠溶液中的一种，要求不使用任何试剂将它们鉴别出来该同学采用两两相互反应方法进行实验，其相互反应实验现象如下表：（“”表示气体，“”表示沉淀，“”表示无明显现象）ABCDABCD请完成下列问题：（1）A是_，C是_（填化学式）（2）写出A与B发生反应的化学方程式_20. （4分）常温下，氯气（Cl2）是一种黄绿色有刺激性气味比空气重的有毒气体，常用于自来水消毒，原因是氯气能与水反应生成次氯酸（HClO）和氯化酸，其中次氯酸能杀菌消毒，次氯酸不稳定，见光易分解成氯化氢和一种单质气体根据以上信息回答下列问题：（1）氯气的物理性质是（只写2点）_ （2）写出次氯酸中氯元素的化合价_（3）写出氯气与水反应的化学反应方程式_（4）写出次氯酸分解的化学反应方程式_21. （5分）硫酸、盐酸是重要的化工原料。 （1）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，因为浓硫酸有_性。 （2）写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式：与铁粉反应：_与碳酸钠溶液反应：_与氯化钡溶液反应：_上述反应中，不属于酸的共同性质的是_（填编号）22. （5分）根据下图三个化学实验，回答问题：（1）描述实验a中的实验现象_。 （2）要证明Cu、Zn、Ag的活动性顺序，必须要做的实验是_（填实验序号）。 （3）在c实验后的剩余溶液中，一定有的溶质是_ ， 可能有的溶质是_ ， 为了确定可能有的溶质，可加入_A氯化钡溶液 B氢氧化铜 C氢氧化钠溶液 D锌粒23. （9分）归纳总结是学习化学的一种方法（1）甲同学发现A、B、C三种物质有如图1所示的相互反应关系，“”表示能反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略，下同）己知A是常见金属，人体缺乏组成A的元素易患贫血症；B胃酸的主要成分；B与C反应产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，则A是_（填化学式，下同，C是_请写出下列反应的化学方程式：A与B_；B与C_（2）乙同学发现X、Y、Z三种物质有如图2所示的循环转化关系“”表示能转化若X、Y、Z均为含钙化合物，X是一种常用干澡剂，Y俗称熟石灰则X的化学式为_；请写出YZ的反应化学方程式_若X是碳单质，Y、Z是含有碳元素的氧化物，X、Y、Z的相对分子质量依次增大，则Y的相对分子质量为_；ZX可通过以下反应实现：_；该反应的基本反应类型是_24. （2分）现有 NaCl、Na2CO3 和 AgNO3 三种无色透明溶液，小金同学从实验室里拿来四种溶液 HCl、BaCl2、NaCl、NaOH，请你选用一种试剂可以将它们区别开来，写出能发生反应的化学方程式_、_。 三、 实验探究题 (共5题；共15分)25. （2分）取石灰石与稀盐酸充分反应后的溶液A，向其逐滴加入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如下（pH为纵坐标，时间为横坐标）写出BC段相关的化学方程式是_E点时的溶液中溶质含_（填化学式）26. （3分）为提高实验探究能力，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶久置出现变质硬化的氢氧化钙固体进行如下探究活动。测定样品中含有的变质固体（以下用R表示）的质量分数。取3克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应，测量生成气体的体积（气体不溶于植物油），从而计算出样品中R的质量，便可求出样品中R的质量分数。实验装置（气密性良好）如图1所示。 （1）将稀盐酸滴入样品中，产生气体的化学方程式为_。 （2）实验结束后，量筒内进入水的体积如图2所示，已知在该实验条件下，生成气体的密度为2g/L，通过计算，样品中R的质量分数为_。 （3）上述图1所示实验装置和相关试剂，用来实验测定样品中R的质量分数是比较粗略的，请简要说明测定数据存在误差的原因：_（写一个）。 27. （2分）C，H2 ， CO都能还原CuO，三个实验中共同的实验现象是_； H2和CO还原CuO的实验装置明显不同是_28. （4分）科学兴趣小组做了如下实验：将一镁条放入CuCl2溶液中，镁条表面覆盖了红色物质，但很快镁条表面又冒出很多气泡，他们觉得很奇怪【提出问题】这些气泡究竟是怎样产生的？是什么气体？（1）【猜 想】小宇：是氧气；小丽：是氯化氢；小琪：是氨气（NH3）；小梁：是氢气小黄马上否定了小琪的猜想，他否定的依据是_；（2）【实验探究】他们开始着手收集所产生的气体实验一：小宇用带火星的木条检验该气体，木条不复燃说明生成的气体不是氧气；实验二：为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢，小丽用_检验该气体，试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢；实验三：为确定气体是否氢气，小梁设计如图实验装置（每个装置均充分反应）（3）【实验结果】若该气体是氢气，则在乙装置中可以观察到的现象是_甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的，请指出它们的区别_；为确定该气体产生的本质原因，小梁用精密pH试纸测试实验所用的CuCl2溶液，pH约为5.5，最后确定CuCl2溶液呈酸性查阅资料发现：CuCl2为强酸弱碱盐，其水溶液呈酸性，与实验结果相符29. （4分）初中科学学习的重要方法之一是学会同类物质间性质的合理迁移。 （1）硅烷（SiH4）与甲烷具有许多相似的性质，如在点燃的条件下，都能燃烧生成相应的氧化物。SiH4中硅元素的化合价是_。SiH4在空气中完全燃烧的化学反应方程式是_。 （2）硫和氧的化学性质相似，在某些化合物中，硫原子可以代替氧原子，请完成下列化学反应方程式：CS2与H2S_。CS2和足量NaHS水溶液混合振荡_。 四、 解答题 (共7题；共81分)30. （13分）胃酸的主要成分为盐酸，胃酸太多导致胃不舒服时，可以考虑服用抗酸药物来中和胃酸。某抗酸药物的有效成分为氢氧化镁，为测定氢氧化镁的含量，小科同学取一片该药物(规格为lg) 加入到装有79g蒸馏水的烧杯中，再加入20g溶质质量分数为3.65%的稀盐酸，恰好完全反应（假设药物中其他成分可溶于水，但不与盐酸反应，且不含有镁元素）。 （1）根据所学的知识，下列哪些物质也可以用来治疗胃酸过多_ （填字母编号，符合题意的选项都选）。 A . 碳酸钠B . 碳酸钡C . 氢氧化钠D . 氢氧化铝（2）计算1g该药物中含氢氧化镁的质量 （3）反应后所得溶液中氯化镁的质量分数。 31. （3分）在工业上，精炼铜、镀铜以及制取各种铜的化合物时，常用到硫酸铜。某工厂用硫化铜（CuS）生产硫酸铜，提出了以下两个生产方案：方案I：硫化铜在硫杆菌的作用下跟空气中的氧气发生反应，生成硫酸铜，反应方程式为：CuS+2O2 硫杆菌 CuSO4；方案：高温煅烧硫化铜，生成氧化铜；氧化铜再跟硫酸反应生成硫酸铜。根据上述信息，请你回答：（1）在方案I所发生的化学反应中，硫杆菌起_作用； （2）上述两个方案中，哪个方案更合理？_，理由是（写出两点）_。 32. （37分）加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3） 如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明 请回答下列问题：（1）碘酸钾中碘元素的化合价为_（2）碘酸钾的相对分子质量为？ （3）碘酸钾中钾元素、碘元素和氧元素的原子个数比为_（4）碘酸钾中钾元素、碘元素和氧元素的质量比为？ （5）碘酸钾中碘元素的质量分数是？（保留到0.1%） （6）多少碘酸钾中含碘127mg； （7）428mg碘酸钾中含碘？ （8）每袋该食盐中碘元素的质量为多少？ （9）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天应摄入这种食盐多少克（写出计算步骤） 33. （6分）长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10.0的盐酸加入到10.0g水垢中，产生CO2气体的情况如图所示。 （1）水垢中碳酸钙的质量分数是_? （2）假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外，不含其它杂质，溶解10.0g水垢，至少需要质量分数为10.0的盐酸的质量是多少？（结果保留一位小数） 34. （10分）湖州市是远近闻名的“蓄电池之乡”，有多家企业生产铅蓄电池。铅蓄电池是一种电压稳定，使用方便、安全、可靠，又可以循环使用的化学电源，应用非常广泛。为测定某铅蓄电池所用硫酸溶液中溶质的质量分数，做了如下实验：取24.5g 这种硫酸溶液加入 30g20%的 NaOH 溶液，两者恰好完全反应。请计算： （1）该蓄电池所用的硫酸溶液中溶质的质量分数； （2）用 98%的浓硫酸配制 196g 上述硫酸溶液，需要水多少毫升？（水的密度按1g/cm3计算） 35. （5分）为了测定某种碳酸钠晶体(Na2CO3xH2O)的x值，某学生将碳酸钠晶体放入坩埚中加热至不含结晶水，发生的反应为： Na2CO3xH2O Na2CO3+xH2O实验测得的数据如下表：坩埚的质量/克19.5坩埚+碳酸钠晶体的质量/克24.14坩埚+无水碳酸钠的质量/克21.62根据上表中的实验数据求x的值36. （7分）在做完“用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳”的试验后，小明突然想到：是否可以测得实验所用的石灰石中碳酸钙的含量呢？小明又进行了如下实验将试管中反应的剩余物过滤并多次用蒸馏水洗涤，得到滤液和滤渣；向滤渣中滴加稀盐酸，无明显的现象；将滤渣过滤干燥后称量，质量为0.5g；向滤液中加入10%的Na2CO3溶液，获得了相关的数据，并绘制成如图所示的图象据小明的实验过程回答下列问题 （假设石灰石中的其余杂质不与稀盐酸反应）（1）第步中小明向滤渣中加入稀盐酸的目的是为了_；（2）在Na2CO3溶液加到图象显示的C点时，溶液中所含的溶质为_；（3）根据图象及相关的数据可求得石灰石中碳酸钙的含量为多少？第 20 页 共 20 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共9题；共40分)16-1、17-1、17-2、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、24-1、三、 实验探究题 (共5题；共15分)25-1、26-1、26-2、26-3、27-1、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、四、 解答题 (共7题；共81分)30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、32-6、32-7、32-8、32-9、33-1、33-2、34-1、34-2、35-1、36-1、36-2、36-3、