特殊方法测电功率ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物,1,一种彩色灯泡的额定电压是,36 V,，要接在,220 V,的电路中，要串联多少个这种灯泡才行,?,因不能超过额定电压，所以应该串联,7,个这种灯泡。,解：,练一练,6.1,n,=,220 V,36 V,1一种彩色灯泡的额定电压是 36 V，要接在 220,1,测量电功率专题,测量电功率专题,2,1,伏安法测功率,原理,:,2,实验电路图,滑动变阻器的作用：,（,1,）保护电路；,（,2,）改变,被测灯泡,两端的电压。,P=UI,3设计记录表格,1伏安法测功率原理:2实验电路图滑动变阻器的作用：（1）保护,3,*电能表测功率，原理,:,器材：,电能表，秒表,步骤：,1,关掉其他用电器，,只让空调工作,。,2,用秒表测时间,t,，并数出电能表,转盘在时间,t,内转过的转数,n,3,则空调的,功率,*电能表测功率，原理:器材：电能表，秒表步骤：1 关掉其他用,4,特殊方法测量功率,特殊方法测量功率,5,练习册,P89“,尝试提高”,练习册P89“尝试提高”,6,小明测量额定电压为,3.8V,小灯泡的额定功率，使用,6V,的电源连接电路前，他发现电压表的,0,15V,档已损坏，,O,3V,档完好，他马上改接电路，完成实验,（,1,）请用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整,（,2,）连好电路，闭合开关，移动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为,3V,，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向,_,移动（选“左”、“右”），当电压表示数为,V,时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图乙所示，可得出小灯泡的额定功率为,_,w,（,3,）小明完成实验后，他改变滑动变阻器的阻值，记录电流表、电压表的几组示数，然后确认小灯泡的电流、电压，算出几组电阻值，求出的平均值就是小灯泡正常发光的电阻他的方法是,_,的（选填“正确”、“不正确”），原因是,_,小明测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率，使用,7,一、单电压表测电功率,一、单电压表测电功率,8,有一个,额定电压为U,e,的小灯泡,，一个定值电阻,R,0,（阻值已知,）,，一个滑动,变阻器,R，一个电压恒定的电源，,一个,电压表,，导线若干，,一个开关,。,如何测小灯泡的额定功率？,单表测功率思考要点：,1 测两次数据,2 额定功率必须,是在额定电压下测量。,1,、如图连接电路、断开开关，滑动变阻器移到阻值最大处；,2,、闭合,S,调节滑动变阻器，使电压表的示数为,U,e,3,、保持滑动变阻器阻值不变，,电压表并到,R,0,两端测出求数,U,0,有一个额定电压为Ue的小灯泡，一个定值电阻R0（阻值已知），,9,1,、如图连接电路、断开开关，滑动变阻器移到阻值最大处；,2,、,闭合,S,、,S,2,，断开,S,1,调节滑动变阻器，使电压表,V,的示数为,U,e,3,、,保持滑动变阻器阻值不变,闭合,S,，,S,1,断开,S,2,，,读出电压表示数,U,1,1、如图连接电路、断开开关，滑动变阻器移到阻值最大处；,10,二、单电流表测电功率,二、单电流表测电功率,11,1,、如图连接电路，断开开关，滑动变阻器移到阻值最大处；,2,、闭合,S,，,调节滑动变阻器使电流表读数为,U,e,/R,0,3,、滑动变阻器阻值不变，,电流表接到灯泡,L,的支路，测出灯泡,L,的电流,I,1、如图连接电路，断开开关，滑动变阻器移到阻值最大处；,12,1,、如图连接电路，断开开关，滑动变阻器移到阻值最大处；,2,、,闭合,S,，,S,1,断开,S,2,，,调节滑动变阻器使电流表求数为,U,e,/R,0,3,、滑动变阻器阻值不变，,闭合,S,、,S,2,，断开,S,1,电流表求数为I,1、如图连接电路，断开开关，滑动变阻器移到阻值最大处；,13,特殊方法测电功率ppt课件,14,1.,为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？,P101,2.,灯泡灯丝断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮，怎么解释？,P53,3.,导线相互连接处往往比别处更容易发热，加速老化，甚至引起火灾。为什么？,P102,5.,比较问题,明确比较对象,明确哪些物理量知道关系,确定公式。,灯丝断后 跟 断前,（整条灯丝）,1.为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？P1015.比,15,