浙教版科学七年级上册第二章第三节生物体的结构层次（2）同步测试（I）卷.doc

浙教版科学七年级上册第二章第三节生物体的结构层次（2）同步测试（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 【夯实基础】 (共5题；共11分)1. （2分）细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。对此，以下描述正确的是（ ）A . 刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同B . 所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂C . 细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制D . 所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化2. （2分）生物体之所以能够维持旺盛的生命力不是因为（ ）A . 绝大多数细胞不断地进行更新B . 细胞分裂不断产生新细胞C . 原细胞的衰老和死亡D . 细胞由小变大3. （2分）下列叙述中，不属于细胞分裂范围的是（ ）A . 细胞质平均分成两份，每份有一个细胞核B . 细胞核平均分成两份C . 液泡渐渐胀大，几个液泡并成一个液泡D . 细胞内形成新的细胞膜和细胞壁4. （2分）下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是（ ）A . 细胞分裂的结果是细胞数目的增多B . 细胞分化可以形成不同的组织C . 细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂D . 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程5. （3分）如图234所示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化，据图回答：(1)写出下列标号所代表的结构的名称：_；_。(2)试说明分裂前后，细胞内的数目是否有变化?这对细胞的生活有什么意义?_。二、 能力提升 (共5题；共10分)6. （2分）细胞分裂、分化、生长的过程依次是（ ）A . 细胞分裂细胞生长细胞分化B . 细胞生长细胞分裂细胞分化C . 细胞分裂细胞分化细胞生长D . 细胞分化细胞分裂细胞生长7. （2分）咸宁被誉为“中华桂花之乡”，桂花植株的构成，由小到大的顺序是（ ）A . 组织、器官、细胞、植物体B . 细胞、器官、组织、植物体C . 细胞、组织、器官、植物体D . 细胞、组织、器官、系统、植物体8. （2分）如图所示，人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为（ ）A . 细胞分化B . 细胞生长C . 细胞演化D . 细胞分裂9. （2分）如图所示是人体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题。（1）2过程叫做细胞的_。（2）图D所示的结构在生物体结构层次上的名称是_。10. （2分）一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙。下图所示为人体组织形成过程，请分析回答问题：（1）图中表示细胞的_过程。 （2）随着科技的发展，科学家们已经能够用胚胎干细胞培育出人体的各种细胞，这一过程是与图中_有关（用图中的标号表示）。三、 【拓展创新】 (共1题；共5分)11. （5分）简要说明细胞分裂对生物体的重要意义。第 6 页 共 6 页参考答案一、 【夯实基础】 (共5题；共11分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、二、 能力提升 (共5题；共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、10-2、三、 【拓展创新】 (共1题；共5分)11-1、