人教版物理八年级下册第十二章第3节机械效率同步检测卷D卷.doc

人教版物理八年级下册第十二章第3节机械效率同步检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列关于功、能和热量的描述中正确的是（ ）A . “嫦娥一号”飞船在加速升空的过程中，机械能的总量保持不变B . 聚变反应又称为热核反应，人类目前无法控制它的进程C . 物体的温度越高，具有的热量就越多，物体的内能越多，具有的功就越多D . 热传递一定是从内能多的物体传到内能少的物体2. （2分）小林采用如图所示的两个滑轮组进行实验的目的是：探究滑轮组的机械效率可能与下列哪项因素有关（ ） A . 动滑轮的重力B . 被提升物体的重力C . 承担物重的绳子股数D . 物体被提升的高度3. （2分）下列说法在正确的是（ ） A . 做功快的机械，做功一定多B . 加速运动的皮球，其机械能可能在不断减少C . 做功快的机械，机械效率一定高D . 在平衡力作用下运动的物体机械能一定保持不变4. （2分）甲用50N水平力推动一个重100N的箱子在水平地板上前进1m，所用时间为1s；乙匀速举高这个箱子1m，所用时间为2.4s比较甲推箱子、乙举箱子所做的功W甲、W乙和做功的功率P甲、P乙 ， 有（ ）A . W甲W乙 ， P甲P乙B . W甲W乙 ， P甲P乙C . W甲W乙 ， P甲P乙D . W甲W乙 ， P甲P乙5. （2分）体重相同的甲乙两同学，同时开始登山，甲同学先到山顶，乙同学后到山顶，则（ ）A . 甲同学比乙同学做功多，甲同学比乙同学功率大B . 甲同学比乙同学做功少，甲同学比乙同学功率大C . 甲同学与乙同学做功相等，甲同学比乙同学功率大D . 甲同学与乙同学做功相等，他们的功率也相等6. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 电梯匀速上升的过程中，电梯对人的支持力不做功B . 悬浮在水中的物体受到水的压力，压力的合力与该物体受到的重力是平衡力C . 汽车车窗打开时，遮阳的窗帘总是往外飘是因为车内空气流速大，压强大D . 将一个物体提升同一高度，竖直拉物体比利用斜面费力，做的有用功也大些7. （2分）如图所示，已知斜面倾角为30，斜面高2m，小明沿斜面将重为400N的货物由底端匀速拉到顶端，用时10s已知拉力大小为300N，绳重不计，则下列说法中正确的是（ ） A . 小明对货物做的有用功是1200JB . 小明对绳的拉力的功率是80WC . 斜面的机械效率是66.7%D . 物体受到斜面的摩擦力是300N8. （2分）工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ） A . 增大提升重物的速度，可以增大有用功B . 减小定滑轮的重力，可以减小额外功C . 增大提升重物的高度，可以提高机械效率D . 减小动滑轮的重力，可以提高机械效率9. （2分）如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（ ）A . A对B的摩擦力的方向水平向左B . 弹簧测力计的示数等于FC . 弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力D . 地面对A的摩擦力等于B对A的摩擦力10. （2分）如图所示，拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是（ ） A . 拉力F做的功是有用功B . 提升动滑轮做的功是额外功C . 拉力F移动的距离是物体移动距离的2倍D . 物体越重，滑轮组的机械效率越低11. （2分）晓敏在观看杂技表演,有一项跳板节目引起了她的注意。如图所示,两名质量均为60kg的男演员同时从3m高处自由下落到跳板的一端,站立于跳板另一端的一名质量为45kg的女演员被向上弹起4m高。晓敏利用所学的知识粗略地计算出跳板的机械效率为（ ），A . 90%B . 75%C . 50%D . 45%12. （2分）如图是小球从某高处由静止下落的过程中的路程与时间关系图象，选项中描述重力对该球做功大小与时间关系正确的图象是（ ）A . B . C . D . 13. （2分）如图所示，动滑轮重3N，用弹簧测力计竖直向上匀速拉动绳子自由端，1s内将重为27N的物体提高0.2m，如果不计绳重及摩擦，则下列计算结果正确的是（ ） A . 绳子自由端移动的速度为0.2m/sB . 滑轮组的机械效率为90%C . 提升物体所做的有用功为6JD . 弹簧测力计的示数为9N14. （2分）如图所示，用滑轮组提升重物时，将重600N的物体在10s内匀速提升了2m，已知动滑轮重为100N（不计绳重和摩擦），则提升重物的过程中正确的是（ ） A . 绳子自由端拉力F的大小为300NB . 滑轮组的机械效率为60%C . 提升物体的过程中，额外功为200JD . 绳子自由端拉力F的功率为150W15. （2分）下列关于机械使用的说法中正确的是（ ） A . 使用机械的目的是为了省功B . 使用机械有时是为了省力，但不能省功C . 使用机械有时是为了省距离，并可省功D . 使用机械有时是为了改变力的作用方向，不能省力二、 填空题 (共5题；共16分)16. （3分）如图所示，由于使用杠杠时摩擦非常小，故杠杠是一种机械效率非常高的简单机械某人用杠杆将一个质量为18kg的物体匀速提升了0.5m，则他所做的有用功是_J若在此过程中杠杆的机械效率为90%，则他做的总功是_J，他所做的额外功是_J（g取10N/kg）17. （5分）如图所示，人利用滑轮组匀速提升重960N的重物，所用拉力为600N，物体升高1m；则人做的总功为_J，人做的有用功为_J，人做的额外功为_J，动滑轮重为_N，滑轮组的机械效率为_（不计绳重及滑轮之间的摩擦） 18. （3分）小明把一桶水从一楼提到三楼，有用功是_，额外功是_有用功500J，总功600J，则额外功是_J 19. （3分）如图所示，将一个重10N的物体用沿斜面向上的拉力F=7.5N匀速拉到斜面的顶端，物体沿斜面移动的距离s为5m，上升的高度h为3m，则人对物体做的有用功是_J，斜面的机械效率为_在高度相同时，斜面越长越_（选填“省力”或“费力”） 20. （2分）在水平地面上，用50N力沿水平方向拉着重为100N的小车前进5m，拉力做的功等于_J，重力做的功_J 三、 实验题 (共2题；共9分)21. （5分）在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙三次实验，实验数据记录如表：（1）实验中要竖直向上_拉动弹簧测力计，使钩码升高。 （2）表格中编号处数据应为_，编号处数据应为_。 （3）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与_有关。 （4）若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率_（选填“变大”“变小”或“不变”）。 22. （4分）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙两组实验，实验数据记录如下： 次数钩码重/N钩码上升的距离/cm弹簧测力计的示数/N弹簧测力计上升的距离/cm机械效率12511566.7%2351.215（1）除图中的实验装置，还需要的测量仪器是_； （2）在实验操作中应该_拉动弹簧测力计上升； （3）计算第2次的机械效率为_； （4）对比甲、乙两组实验，可知_会影响滑轮组机械效率 四、 计算题 (共3题；共34分)23. （20分）扫地机器人是智能家用电器的一种，正逐渐进入我们的生活如图所示，是一款集自动清扫技术和人工智能设计于一体的地面清扫机器人，小王在室内运动场上试用中发现，该机器人在1min内沿直线匀速清扫的距离为18m，若它在运动中所受阻力为105N，问：（1）此机器人清扫地面时运动的速度为多大？（2）此机器人清扫地面时运动的速度为多大？（3）此过程中机器人的水平推力所做的功及功率分别为多大？（4）此过程中机器人的水平推力所做的功及功率分别为多大？24. （4分）如图所示，物重G=30N，绳的一端拴在地面，拉力F使滑轮匀速上升 （1）若滑轮重不计，滑轮向上移动20cm，则拉力F=_N，物体上升_cm （2）若滑轮重为2N，使物体上升20cm，则拉力F=_N，滑轮向上移动_cm 25. （10分）学校的建筑工地有一块6000N的重物现用如图所示的滑轮组匀速提升，在重物上升0.8m的过程中，该滑轮组的机械效率为80%（不计滑轮组摩擦及绳重）则： （1）拉力F为多大？ （2）动滑轮重为多少？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共16分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 实验题 (共2题；共9分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、四、 计算题 (共3题；共34分)23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、25-1、25-2、