2013年湖南郴州市中考思想品德试卷解析.doc

2013年湖南郴州市中考思想品德试卷解析1-5为纯时政题。6.【答案】A。【解析】考查点：消极情绪的危害。(成长中的我：认识自我。)解题思路：此题属于考试要求中的理解层次，表现在选项的设置上没有照搬教材原文的表述，换一种说法要求学生理解知识，运用知识解决问题。很明显选项不是消极情绪的危害。故不选。正确答案就是A。7.【答案】D。【解析】考查点：孝敬父母。（我与他人和集体：交往与沟通。）解题思路：此题属于考试要求中的运用层次，对一则公益广告进行简单描述后，要求学生谈启示，属于开放性试题。母亲为婆婆洗脚，儿子报答母亲，体现的都是子女对母亲的孝敬，反映了一种中华民族传统美德的传承。故选项BC都与材料无关，正确答案是D。8.【答案】B。【解析】考查点：与异性的交往。（我与他人和集体：交往与沟通。）解题思路：此题属于考试要求中的理解层次。直接考查学生对异性交往的正确做法。男女生在交往时既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便。故选项的做法是错误的。与人交往，要彼此尊重，坦诚交流，故选项的做法是错误的。正确的选项就是。正确答案就是B。9.【答案】B.【解析】考查点：竞争与合作的关系，个人与集体的关系。（我与他人和集体：在集体中成长。）解题思路：我们要正确理解合作的意义，正确理解合作与竞争的关系，正确认识个人与集体的关系，体会团结的力量，维护集体的荣誉和利益。但重视合作，维护集体，不是要我们忘记自己，消除自己的个性。故选项的观点是错误的。因此，正确答案就是B.10.【答案】D。【解析】考查点：怎样克服过度的考试焦虑。（成长中的我：认识自我）解题思路：适度的考试焦虑有利于发挥出考试的最佳水平，提高考试成绩。过度的考试焦虑会影响我们的身心健康，影响考试水平的发挥。故我们要学会克服过度的考试焦虑。要树立正确的考试观念，要做好充分的考前准备，要学会和掌握一些调节心理紧张的方法。很明显选项的做法是错误的。故正确答案是D。11.【答案】D。【解析】考查点：珍爱生命。（成长中的我：自尊自强。）解题思路：自杀行为是一种不珍爱自己生命的行为。做这个试题我们可以采取排除法。ABC三个选项都是对自杀行为的肯定，只有选项D是否定的。单项选择题具有唯一性。很明显，对自杀这种行为我们是不能肯定的，不能提倡的。因为生命是一种权利，珍爱生命就成了一种义务，那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃自己生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。生命对我们每个人来说只有一次，每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。学会爱自己，是源于生命本身的崇敬和尊重。故正确答案是D。12.【答案】D。【解析】考查点：本试题设计到的考点有自尊、尊重他人、相互尊重。重点考查的是尊重他人的意义。（我与他人和集体：在集体中成长）解题思路：本试题以名人名言作为题干，语言简洁，含义深刻。要做好这类试题，首先必须理解这则名人名言，孟子的话告诉我们要赢得他人的尊敬、爱戴，首先要爱别人、尊敬他人。故正确答案是D。其他三个选项或观点错误，或说法片面。13.【答案】B.【解析】考查点：诚实守信。（我与他人和集体：在集体中成长）解题思路：本试题以身边的榜样徐砺寒坚守诚信，勇担责任的事迹为题干材料，配发了一副漫画，形象生动，图文并茂，弘扬正能量，是一道很好的中考试题。试题的设问主要考查对他人行为的判断，很明显ACD三个选项的说法都是错误的，我们可以采取删除法，选出正确答案是B。14.【答案】A.【解析】考查点：平等待人。（我与他人和集体：在集体中成长）解题思路：每个人在人格和法律地位上是平等的，我们要学会平等待人，不歧视他人，不自傲和自卑。本试题创设了一个符合我们学生生活实际的情景，要求学生做出正确的行为选择。属于理解层次的试题。很明显，找个时间一起捉弄他人的做法是错误的。故正确答案是A。15. B.【解析】考查点：法律的定义、基本特征，法律与其他行为规范的区别和联系。（成长中的我：心中有法）解题思路：要做好该试题，主要是要理解法律的定义和与其他法律规范的区别。法律是由国家制定或认可，以规定权利义务为内容，具有国家强制力和普遍约束力的行为规范。故选项的说法是错误的。正确选项是，正确答案是B。16.D.【解析】考查点：智力成果权。（我与他人和集体：权利与义务）解题思路：从题肢来看，要做好该试题，关键是要理解名誉权、人格尊严权、财产继承权和智力成果权的含义。名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。侵害名誉权主要表现在侮辱和诽谤。人格尊严权是指作为“人”的最起码的社会地位和瘦到他人与社会最起码尊重的权利。财产继承权指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。智力成果权，也称知识产权，它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。据此分析，李某的行为侵犯了张某的智力成果权。17.B.【解析】考查点：经济制度。我国社会主义经济制度的意义。（我与国家和社会：认识国情爱我中华）解题思路：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。它的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。我们既要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，同时又毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。使各种所有制经济完全可以在市场中发挥各自的优势、平等竞争、相互促进、共同发展。要做好该试题，就要正确理解公有制经济和非公有制经济的含义、地位和作用，以及他们之间的相互关系。分析选项，是错误的。故正确答案就是B。 18.B.【解析】考查点：我国政治制度。（我与国家和社会：认识国情爱我中华）解题思路：我国的根本政治制度是人民代表大会制度。全国人民代表大会是最高国家机关，地位最高。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并接受它的监督。据此，选项是错误的。我国的根本制度是社会主义制度，据此可知选项是错误的。故，正确答案是B。19.C.【解析】考查点：我国面临的挑战的表现。（我与国家和社会：认识国情爱我中华）解题思路：霸权主义和经济全球化带来了一定的风险和困难。当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争，日趋激烈的国际竞争给我们带来了严峻的挑战。我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科技水平和经济发展与发达国家之间还有很大的差距，面临着人口膨胀、资源短缺、环境恶化、地区发展不平衡等一系列问题，前进道路上还有诸多困难和风险。四个选项都是我国面临的挑战的表现，故正确答案是C。20.B【解析】考查点：维护民族团结。（我与国家和社会：认识国情爱我中华）解题思路：解答该题可以采取排除法，选项是破坏民族团结和祖国统一的行为，故不选。其他三个选项都是维护民族团结的措施和做法。故，正确答案是B。21.C.【解析】考查点：社会主义精神文明建设、先进文化、传统美德、民族精神。（我与国家和社会：认识国情爱我中华）解题思路：该题考查的是感动中国人物评选的意义。感动中国人物的评选属于社会主义精神文明建设的范畴。评选活动有利于弘扬中华民族的传统美德，形成良好的社会风气；有利于加强社会主义精神文明建设；有利于发展社会主义先进文化；有利于弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。等等。四个选项都是正确的。故，正确答案是C。22.C.【解析】考查点：中国在世界格局中的地位和作用，以及我们所选择的的发展道路。（我与国家和社会：认识国情爱我中华）解题思路：要解答好本试题，关键是要正确理解中国与世界的关系，当今时代的主题以及我国选择的发展道路。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，成为维护世界和平、促进世界发展的重要力量，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。但我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济和科技等方面占优势的压力。我们必须高举和平发展的旗帜，坚持独立自主、自力更生，积极走向世界。中国永不称霸。故，选项是错误的。因此，正确答案是C。 23.D.【解析】考查点：传染病的传播链。（生命与健康教育）解题思路：本题属于识记层次的要求。只要记住传染病的三个环节是传染源、传播途径和易感人群就可以得出正确答案。24.C.【解析】考查点：高温。（生命与健康教育）解题思路：本试题属于生命与健康教育知识，只要知道空气温度达到35以上时成为高温，达到或超过37以上时成为酷暑，再结合试题分析，要做好本试题就不难。正确答案是C。