初中科学浙教版七年级上册2.4常见的动物（第1课时）（II）卷.doc

初中科学浙教版七年级上册2.4 常见的动物（第1课时）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共9题；共26分)1. （2分）（2017丽水）2017年5月，我市发现的丽水树蛙（如图）被确认为蛙类新种，它叫声似鸟鸣，幼体生活在水中，成体在陆地和水中均能生活。该树蛙在动物学的分类上属于（ ）A . 鱼类B . 两栖类C . 爬行类D . 哺乳类2. （2分）3.在生物分类单位中，最大的分类单位是（ ） A . 种B . 目C . 门D . 界3. （2分）首创“双名法”的学者是（ ） A . 达尔文B . 巴斯德C . 牛顿D . 林耐4. （2分）如果用表格中表示各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是（ ） 1234A植物种子植物被子植物裸子植物B细胞组织器官植物体C纲目科属D动物脊椎动物无脊椎动物节肢动物A . AB . BC . CD . D5. （2分）小球藻和柳树同属植物界，两者差别很大，共同点很少；玉米和月季同属种子植物门，共同点较多这一事实说（ ） A . 分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多B . 分类等级越高，所包含的生物间的差别越少C . 分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多D . 分类等级越低，所包含的生物间的差别越多6. （2分）如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）选项1234A被子植物裸子植物双子叶植物单子叶植物B纲门目种C植物体植物器官植物组织细胞D人体系统器官上皮组织肌肉组织A . AB . BC . CD . D7. （2分）脆肉鲩，原产于广东省中山市长江水库，又称长江脆肉鲩是利用水库的矿泉水，喂精饲料，运用活水密集养殖法养育成的水产品因其肉质结实、清爽、脆口而得名下列关于脆肉鲩的描述，不正确的是（ ） A . 脆肉鲩体表被覆鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸，属于鱼类B . 脆肉鲩靠躯干部和尾部的摆动提供前行的动力C . 仔细观察会发现，脆肉鲩的口和鳃盖后缘在交替张合，这与它的呼吸有关D . 在较多藻类的池塘中，黎明时，可以看到脆肉鲩有浮头的现象，这与它的觅食有关8. （2分）用如图表示各种概念之间的大小和包含关系，如表选项中与图示相符的是（ ） 选项1234A上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织B植物体器官组织细胞C种目科纲D地球地幔地核地壳A . AB . BC . CD . D9. （10分）海葵和海蜇属于_动物；虾类和蟹类属于_动物；乌贼和章鱼属于_动物 二、 中档题 (共3题；共6分)10. （2分）下列关于桃在分类上的位置的表述，正确的是（ ） A . 桃种梅属蔷薇科蔷薇目双子叶植物纲种子植物门植物界B . 桃种桃属蔷薇科蔷薇目单子叶植物纲种子植物门植物界C . 桃种蔷薇科蔷薇目梅属单子叶植物纲种子植物门植物界D . 桃种桃属蔷薇目蔷薇科双子叶植物纲种子植物门植物界11. （2分）在七个生物分类等级中，比“目”高一级和低一级的单位分别是（ ） A . 纲属B . 科门C . 纲科D . 科纲12. （2分）甲、乙两同学对同几种动物进行了简单的分类，结果如表所示。他们的分类依据分别是（ ）A . 是否水生、有无脊椎骨B . 体温是否恒定、是否胎生C . 体温是否恒定、有无脊椎骨D . 是否胎生、是否用肺呼吸三、 拓展题 (共1题；共15分)13. （15分）学校的兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛。甲、乙、丙三位学生结伴同行，因为对捕捉地点出现分歧而单独行动，甲向背阳潮湿的田垄边走去，乙向向阳干燥的高地上走去，丙走进了水草丛生的浅水中捕捉。经过近一个小时的捕捉后，其中一人捉到的蜗牛特别多。通过观察蜗牛，回答下列问题： （1）捉到蜗牛特别多的这位同学应该是_。 （2）在放大镜下观察蜗牛，可看到蜗牛头部有_对触角，其中_(填“大”或“小”)触角的顶端各有一个眼。 （3）用笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的_最敏感，_有保护作用，它的摄食器官是_。 （4）蜗牛的运动器官是_。你注意过蜗牛爬行时会出现什么现象吗？_。 （5）观察蜗牛实验结束后，我们应将蜗牛如何处理？_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共9题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、二、 中档题 (共3题；共6分)10-1、11-1、12-1、三、 拓展题 (共1题；共15分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、