苏教版七年级上期末检测语文试卷一.doc

苏教版七年级上期末检测语文试卷一一、基本积累与运用1根据拼音把下面语段中横线上相应的汉字。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的su yn ，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的ji jn 。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，nn j 着人类美好的情感和灿烂的智慧。2用课文原句填空。 乡书何处达？ 。（王湾次北固山下） 天街小雨润如酥， 。（韩愈早春呈水部张十八员外） 门前流水尚能西， 。（苏轼浣溪沙）苏轼在水调歌头明月几时有中写下的寄寓离情，释却离怨，从美好的想象中得到人生慰藉的千古名句是“ ， ，此事古难全。”3下列各句中，成语使用恰当的一句是 ( ) A. 全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是鳞次栉比了。 B打假活动是长期的，如果我们稍有放松，假货又会东山再起。 C. 为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息时间。 D. 在某些党员中还存在着比较浓厚的个人主义和自私自利的思想意识。4下列一段话中有两处语病，请找出并作修改，每句只改一处。任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常随时保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。只有能做到这些，你才一定会成为一个富有创造性的人。 （1）第 句有语病，修改： （2）第 句有语病，修改： 5对联艺术是中华民族的文化瑰宝，具有浓郁的传统文化特色，它集中体现了汉语言的独特魅力。请根据课文端午日中赛龙船比赛给人们带来无限乐趣的情景，补写出下面对联的上联。上联： ；下联：除夕夜放爆竹妙趣横生。二、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。6概括本段文字的主要内容。 7选文中描写竞赛场面，运用了正面描写和 相结合的写法。8本段文字描写了一种欢快热烈、奋勇争先的场景，除此以外你还能用哪些词语形容这种气氛呢？请写在下面。 阅读下面的短文，回答问题。忆 读 书 冰心一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是4 岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天，地，日，月，山，水，土，木”以后的那几册，而是7 岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分”的三国演义！ 那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了，但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。 此后我决定咬了牙拿起一本三国演义来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字一半部分。 谈到三国演义，我第一次读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。 这时就同时还看了母亲针钱箩里常放着的那几本聊斋志异，聊斋故事是短篇可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课，很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上，批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。 因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的水浒传大加欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成36 天罡72 地煞勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的荡寇志强多了。 精忠说岳并没有给我留下太大的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的满江红“怒发冲冠”那一首，还有就是李清照的声声慢，她那几个叠字：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“若有所失”的无聊情绪。到我11 岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的茶花女遗事，使我对于林译外国小说有了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。 红楼梦是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。 因此，有某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是： 读书好，多读书，读好书。9开头“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中的作用是什么？ 10读书时，作者“咬了牙拿起一本三国演义来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂”，作者读书的这一经历告诉我们一个怎样的道理？ 11解释加点词语在句子中的表达作用。（1）我只好带着对故事下文的无限悬念 （2）我决定咬了牙 12当代作家赵丽宏在为你打开一扇门中说：“文学作品对人的影响，是潜移默化的。”请根据本文有关内容，写出下列作品对作者的影响或作用。三国演义： ；聊斋志异： ；茶花女遗事： 。13文章最后一段“读书好，多读书，读好书”表达了哪三层意思？请简要说明。 14作者对读书的回忆中，你得到什么启发？你对语文学习有什么新的认识？ 阅读下面的文言文，回答问题。钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。 梵天寺木塔开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度甚精，都料匠预浩所造也。塔初成，望之不正而势倾西北，人怪而问之。浩曰：“京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正也。”其用心之精盖如此。国朝以来，木工一人而已，至今木工皆以预都料为法，有木经三卷行于世。世传浩惟一女，年十余岁，每卧，则交手于胸为结构状，如此越年，撰成木经三卷，今行于世者是也。 开宝寺塔15选出下列加点的词解释不完全正确的一组。 （ ） A钱帅登之，患其塔动（担心） 一狼洞其中（打洞） B望之不正而势倾西北（指塔身） 故时有物外之趣（所以） C人皆伏其精练（同“服”，佩服） 人怪而问之（奇怪） D但逐层布板讫（但是） 虽乘奔御风，不以疾也（即使） 16用现代汉语翻译下面的句子。 （1）匠师如其言，塔遂定。 （2）京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正也。 17梵天寺木塔文中用“人皆伏其精练”写众人的反应，开宝寺塔文中用“人怪而问之”写众人的疑问。其目的是什么？ 三、文采展示18根据下面一段文字，按要求作文。亲爱的同学，当我们走进校园，也就开始走进语文课堂。有那么一节语文课，或许让你捧腹大笑，或许让你泪眼婆娑，或许还让你沉思良久。请以“忘不了那节语文课”为题目，写一篇文章，力求表达你最真切的情感。200400600 参考答案1.缩影 结晶 凝聚 2归雁洛阳边 草色遥看近却无 休将白发唱黄鸡 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 3D 4（1）去掉“经常”或去掉“随时”（2）将“只有”改为“如果”同时去掉“才”。 5.端午日赛龙船其乐无穷（大致对仗即可）6龙舟竞渡的盛况 7.侧面烘托 8团结协作、勇往直前、拼搏争先、乘风破浪等。（写出两个且符合题目要求即可）9开篇点题，统领全文，突出了爱读书的感情基调。10读书越多，知识积累越多，理解能力就会越强。 11表达出渴望和眷念之情。形象地表现了决心之大。12三国演义引起了我对章回小说的兴趣；聊斋志异促进了作者作文水平的提高；茶花女遗事使作者对于林译外国小说有了广泛的兴趣，同时知道了许多外国的人情世故。 13读书是一件非常有益的事。要尽量多读一些书。要读一些好的、有用的书。14. 略。有见解、有新意即可给分。15D 16（1）工匠师傅按照他的话去办了，塔身就稳定了。 （2）京城地势平坦无山，而多刮西北风，风不断吹它，用不了一百年，塔身就会自然正过来了。17从侧面突出表现了预浩（喻皓）建筑技术的高超精湛。 18略