教科版2019-2020学年八年级下学期物理期末考试试卷（II ）卷.doc

教科版2019-2020学年八年级下学期物理期末考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共16题；共32分)1. （2分）运动场上所用的塑胶跑道比一般跑道好，这是因为塑胶跑道（ ） A . 弹性好，硬度高B . 密度小，硬度高C . 弹性好，硬度低D . 密度大，硬度低2. （2分）下列数据中，比较符合实际情况的是（ ）A . 一件普通衬衫的质量约为2kgB . 教室地面到天花板的高度约为3mC . 课桌的高度约为15dmD . 一个普通中学生的体重大约是50N3. （2分）下列关于力的说法错误的是（ ） A . 两个物体接触时才能发生力的作用B . 力是物体对物体的作用C . 物体间力的作用是相互的D . 物体间发生力的作用时，不一定要接触4. （2分）如图是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情形，若不计空气对汽车的影响，则下列说法正确的是（ ） A . 汽车受到两对平衡力的作用B . 汽车的重力和地面对汽车的支持力是相互作用力C . 汽车急刹车时不能立即停止，是由于速度大惯性大D . 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是平衡力5. （2分）李明同学在学习运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是（ ）A . 投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行B . 静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C . 用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力D . 如果运动的物体不受力，它将慢慢停下来7. （2分）若先在地球上，后在月球上分别用天平和弹簧测力计称量同一个物体，则会发现（ ） A . 天平示数变大，弹簧测力计变大B . 天平示数变小，弹簧测力计不变C . 天平示数不变，弹簧测力计变大D . 天平示数不变 ，弹簧测力计变小8. （2分）下列现象的解释正确的是（ ） A . 在空中飞翔的鸟儿不受重力的作用B . 由于有风，跳伞运动员在空中斜向下做匀速降落时受力不平衡C . 沿草皮滚动的足球最终会停下来是因为它不受力的作用D . 扔铅球时，用的力越大，铅球飞出去的越远，说明力的作用效果和力的大小有关9. （2分）下列给出了几种事例，其中利用惯性的是（ ） 苹果从树上掉下来； 司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下；跳远运动员都是跑一段距离才起跳；驾驶员和前排乘客必须使用安全带A . B . C . D . 10. （2分）如图所示各物理量之间关系的图象中，描述错误的是（ ） A . 探究水的沸腾特点水温度与时间的关系B . 物体的重力与质量的关系C . 匀速直线运动物体速度与时间的关系D . 液体内部压强与深度的关系11. （2分）如图中小球相对于水平桌面静止。小红通过观察，作出如下判断正确的是（ ）A . 窗外另一列车相对她不动，则她坐的车一定是对地静止的B . 窗外另一列车相对她向东行驶，则她坐的车一定对地向西行驶C . 小球突然“自动”向东滚动，则她坐的车一定向西启动D . 小球突然“自动”滚动，则她坐的车运动状态一定发生了改变12. （2分）关于物体的重心，下列说法正确的是（ ）A . 物体的重心一定在物体上B . 任何物体的重心都在它的几何中心上C . 物体的形状发生改变其重心位置一定改变D . 重心不随物体位置的改变而改变13. （2分）下列数据中与实际情况相符的是（ ） A . 初中学生人体体积大约是50dm3B . 正常人步行的速度约5m/sC . 一个苹果的重力约0.2ND . 书写台灯的正常工作电流约1A14. （2分）如图所示，用细线系住一个物体，手持细线另一端在空中转动物体下列说法正确的是（ ） A . 若物体在空中匀速转动，则物体不受重力B . 若物体在空中匀速转动，则物体一定受非平衡力作用C . 物体对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力D . 若物体匀速转动过程中细线突然断裂，则物体将一直匀速运动下去15. （2分）使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（ ） A . 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B . 使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦C . 使用前必须检查指针是否指在零点上D . 使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围16. （2分）放在水平桌面上的电视机，受到两个平衡力是 （ ） A . 电视机受到的重力和桌面对电视机的支持力B . 电视机受到的重力和电视机对桌面的压力C . 桌面对电视机的支持力和电视机对桌面的压力D . 桌子受到的重力和电视机对桌面的压力二、 填空题 (共7题；共14分)17. （4分）如图所示，是手电筒的构造示意图，电源为两节新干电池，其中干电池工作时将_能转化为电能按下按键前，小灯泡不发光，此时电路为_（选填通路、断路或短路）尾部的弹簧利用了金属弹簧的_和_物理属性18. （1分）小灵家做床垫，小灵双手按下去，结果被弹了起来，说明物体间力的作用_ .19. （1分）如图所示的水平仪可以检验一个平面是否水平。若重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的_边高（选填“左”、“右”）20. （2分）如图所示，2014年4月16日，韩国“岁月号”客轮在前往济州岛途中突然急转，由于货物有_.装载的货物发生偏移，在韩国西南海域发生触礁浸水事故而逐渐倾斜，最终海水灌满船舱，客轮的总重力_所受浮力而下沉.21. （3分）（2012连云港）一个物体A受到水平推力F的作用在粗糙的水平面上做匀速直线运动，当撤去F后，物体A还能继续运动，是因为_，物体运动变慢直至停止，是因为_在此过程中，物体的动能转化为_能 22. （1分）如图所示，此时的示数为_N23. （2分）甲、乙两个容器中盛有相同质量的同种液体，两个容器底受到液体的压力分别为F甲、F乙 ， 受到的压强分别为p甲、p乙 ， 则它们的大小关系为F甲_F乙 ， p甲_p乙 三、 作图题。 (共2题；共10分)24. （5分）均匀木棒悬挂在空中，在竖直向上的力F作用下保持静止，以点O为支点，请你画出力F的力臂L和木棒所受重力的示意图 25. （5分）（2016广东）如图1所示，可以利用不同的光学元件来改变入射光线OA的传播方向，请在图中分别画出两种合适的光学元件（只要求画出光学元件大致位置的示意图，但须与光学规律相符）用如图2舒适的滑轮组提升重物，用笔画线代替绳子画出最省力的绳子绕法如图3所示，物体静止在斜面上，请画出物体所受到的重力G，摩擦力f和物体对斜面的压力F的示意图四、 实验探究题 (共3题；共17分)26. （5分）为了探究物体所受重力的大小跟质量的关系，小明找来了三个质量不同的铁块甲、铁块乙、铁块丙同学们猜想：物体的重力大小与物体的质量成正比（1）在实验过程中，需要的测量工具有_和_（2）实验数据如下表分析表中数据，根据_是一个定值判断：物体的重力大小与物体的质量成正比（3）若要探究重力大小是否与组成物体的物质成份有关，应选取_相同而_不同的几个物体，分别测出它们的重力大小27. （6分）用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”（1）每次都让小车从同一斜面的_由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的_ （2）实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在_（选填“AB”，“BC”或“AB和BC”）段每次用小旗标注小车滑行的距离，若三次材料分别是木板、毛巾和棉布，则当所铺材料是毛巾时，小车应停在_（选填序号）位置 （3）比较小车在不同表面滑行的距离，可以得出：阻力越小，小车运动的路程越_ （4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将_ 28. （6分）在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的如图所示是可供选择的两种探究方案图a的探究方案中用的是是小卡片，图b的探究方案中用的是小车；（1）小明选择了图a所示的探究方案他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的_和_对物体平衡的影响；（2）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手，松手时小卡片_（能/不能）平衡这样做的目的是用于探究_；（3）两个探究方案相比较，你认为方案_(a/b)的探究过程对实验结论的影响小一些，理由是_。五、 综合题 (共2题；共13分)29. （10分）质量为20千克的物体放在水平地面，滑动时受到的摩擦力是物体重力的0.2倍，要使物体做匀速直线运动，（1）需要多大的水平拉力？ （2）物体受到几个力的作用？请用力的示意图把物体所受的力表示出来。 30. （3分）（2015邵阳）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示（1）当物体处于静止状态或_状态时，它受到的力是相互平衡的（2）这两个实验装置中，你认为装置_（选填“甲”或“乙”）更科学（3）在装置以中将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状这说明两个力必须作用在同一_（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共7题；共14分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、 作图题。 (共2题；共10分)23-1、24-1、四、 实验探究题 (共3题；共17分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、五、 综合题 (共2题；共13分)28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、