2019-2020学年七年级上科学第一次月考（期中）测试试卷A卷.doc

2019-2020学年七年级上科学第一次月考（期中）测试试卷A卷一、 选择题（本题共20小题，共40分。） (共20题；共40分)1. （2分）科学技术给我们的生活带来了方便和好处，但也给人类带来了负面的影响。下列事件能说明科学技术带给我们好处的是（ ）A . 奶粉中用三聚氰胺充当蛋白质B . 制造假币在市场上流通C . 多媒体在教学上的应用D . “地沟油”经重新提炼回到餐桌2. （2分）化学实验操作时需要“胆大心细”，严格遵守实验规范，否则就会导致实验失败，甚至引发危险。下列实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物基本特征中的（ ）A . 呼吸B . 遗传C . 营养D . 生长4. （2分）PM2.5是雾霾中直径小于或等于2.5 m的颗粒物，容易被吸入人的肺部，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（ ） A . 2.5m=2.5105dmB . 2.5m=2.5103mC . 2.5m=2.5106cmD . 2.5m=2.5109m5. （2分）下列哪副图可以正确表达植物的细胞壁、细胞膜、细胞核和叶绿体等各结构之间的位置关系（ ） A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁6. （2分）下列常见植物中，无根，但有茎和叶的植物是（ ）A . 海带B . 地钱C . 侧柏D . 胎生狗脊7. （2分）某研究团队利用皮肤细胞，成功培养出了多功能干细胞。干细胞产生的细胞能形成神经细胞、肌细胞、红细胞等多种不同形态和功能的细胞(如图)，该过程主要是细胞的（ ） A . 分裂B . 生长C . 分化D . 病变8. （2分）鸟类和哺乳类共同的特征是（ ）A . 都是恒温动物B . 都有毛C . 都是卵生D . 都有尾9. （2分）用5的目镜和10的物镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，放大的倍数是（ ）A . 15倍B . 50倍C . 150倍D . 500倍10. （2分）若甲、乙两位运动员同时从起跑线起跑并做匀速直线运动，他们的路程时间 s-t 图像是如图所示 a、b、c 三条图线中的两条，甲的速度大于乙的速度，运动 5s 甲、乙间的距离大于 2m，则（ ）A . 甲的s-t 图像一定为 aB . 乙的 s-t 图像一定为 cC . 甲的 s-t 图像可能为 bD . 乙的 s-t 图像可能为 a11. （2分）在干燥多风的沙漠地区绿化，下面植物中最理想的是（ ） A . 根系发达、矮小的沙棘B . 根系发达、树干高大的杨树C . 根系浅小、地上部分较大的仙人掌D . 根系浅小、生长迅速的白菜12. （2分）运装浓硫酸的车辆上应贴有的标示为（ ） A . B . C . D . 13. （2分）下列测量应选择毫米刻度尺的是（ ） A . 装配教室窗玻璃前，测量窗户的尺寸B . 测量操场的周长C . 测量义乌到杭州的距离D . 测量人的身高14. （2分）“控制变量法”是科学探究中常用的方法。在探究电压、电流与电阻的关系 探究影响酶催化作用的因素 探究固体熔化时温度的变化规律等三个实验中，利用此方法的有（ ） A . B . C . D . 15. （2分）瓯柑是温州特产，素有“端午瓯柑似羚羊”之美谈。从生物的结构层次分析，瓯柑的果实属于（ ）A . 细胞B . 组织C . 器官D . 系统16. （2分）下列关于农田生态系统的一些说法中，正确的是（ ） A . 调节能力强B . 动植物种类繁多C . 以农作物为主D . 调节能力也随人的作用加强而加强17. （2分）体温计水银面指在 37.5上，某同学在未甩的情况下，分别量三位同学的体温，测得的 结果第一次为 37.5，第二次为 38.5，第三次为 38.5。则（ ） A . 只有第一、二次正确B . 第二次肯定正确，第一、二次一定错误C . 只有第一、三次正确D . 第二次肯定正确，第一、三次也可能正确18. （2分）天文学家们发现了“地球的孪生兄弟”一颗围绕恒星开普勒452 运行的行星。该星球跟地球的形似指数为0.98，并且有可能拥有大气层和流动水，有可能有活火山，还有可能存在生命。划线部分属于科学探究过程中的哪个步骤（ ） A . 建立假设B . 合作与交流C . 提出问题D . 检验与评价19. （2分）在显微镜中与调节光线强弱有关的结构是（ ）A . 通光孔B . 目镜C . 粗准焦螺旋D . 反光镜20. （2分）对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小亮同学整理的“错误操作” 与对应“测量结果”的分析，其中正确的是（ ） 选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B用底部粘有脏东西的砝码去测量物体的质量偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计从沸水中取出来读数偏小D用量筒测量液体体积时俯视读数偏小A . AB . BC . CD . D二、 填空题（本题共8小题，共27分） (共8题；共27分)21. （3分）在下列数据后面填上合适的单位符号： （1）某同学的身高为1.6_（2）乒乓球的直径为40_（3）矿泉水瓶的容积大概是550_22. （2分）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷。标准状况下，甲烷密度比空气密度小，难溶于水。 （1）A装置图中，仪器的名称是_。 （2）实验室制取并收集甲烷所需的仪器是_（选填下列装置图编号）。 23. （4分）如图所示是小科同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱. （1）将此装置放在室内，温度升高时，烧瓶内的气体将_（选填“膨胀”、“收缩”或“保持不变”）； （2）若放到冰水混合物中，液柱稳定处的刻度应标_。 24. （2分）藻类都没有根、茎、叶等器官的分化，其像根的部分叫根状物，起_作用；像叶的部分叫做叶状体，能够进行_ 25. （4.0分）人口腔上皮细胞与杨树叶肉细胞相比，缺少_、_和_三部分。其中，人不能进行光合作用而杨树能，主要是因为_的作用。 26. （5.0分）能够共同完成一种或几种_ 的多个器官，按照一定的顺序排列在一起构成系统。人体的八大系统是：_、_ 、_ 、_ 、_ 、_ 、_ 、_系统27. （4.0分）皮肤由外向内分为三层：_、_、_,是人体中最大的_。在炎热的夏季，皮肤内大量分泌汗液以调节体温的是_。 28. （3分）如图是同学们非常熟悉的五类动物，它们与我们人类的生活密切相关，有些是我们人类的好朋友请根据已有的知识和生活常识回答下列问题 （1）A类生物终生生活在_。 （2）B虽然也在水中生活，但它与A类不同，理由是_。 （3）真正的陆生脊椎动物开始于_类。（填字母） （4）生殖过程发生在水中的是_。 （5）E与D都能飞行，但E与D_（填“是”或“不是”）同一类群的生物。E属于_动物，理由是_。 （6）这五类动物的共同特征是_，统称为_动物。 三、 实验探究题（本题共3小题，共24分） (共3题；共24分)30. （8分）菁菁同学设计如图所示装置进行实验，目的是探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物，提出了如下两种猜想：a可能是二氧化碳；b可能是一氧化碳。预期的实验现象及结论如下： I若澄清石灰水变浑浊，则气体为二氧化碳；若澄清石灰水不变浑浊，则气体为一氧化碳。【查阅资料】氢氧化钙和氢氧化钠在物质类别上都属于碱；CO2能与碱发生反应：如2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O此反应常用于吸收二氧化碳）。请你分析并回答：（1）仪器a的名称为_。 （2）菁菁同学的实验装置存在的缺陷是_；反应结束时，停止实验的操作步骤是_。 （3）实验后发现试管内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物，可在试管中加入足量的_进行清洗。 （4）你认为菁菁同学的猜想是否严谨? _，理由是：_。 （5）请设计一个实验，来验证你的理由。操作过程、现象和结论写出：_。 31. （8.0分）“一般不用K、Ca、Na等活泼金属来置换盐溶液中的其他金属元素”，这是教科书上的一句话。小科对此进行了思考，并查阅资料，对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究。 【查阅资料】钠常温下就能与水发生剧烈反应，反应方程式为:2Na +2H20=2Na0H +H2。【提出猜想】猜想一:金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成。实验编号钠块大小硫酸铜溶液实验中产生沉淀的现象绿豆大小稀溶液10ml产生蓝绿色沉淀绿豆大小浓溶液10ml产生蓝色絮状沉淀豌豆大小稀溶液10ml产生蓝色絮状沉淀豌豆大小浓溶液10ml产生蓝色絮状沉淀，并出现黑色固体猜想二:金属钠和硫酸铜溶液反应，生成的沉淀只有氢氧化铜。【实验及现象】切取不同大小的钠块分别投入到两种不同浓度的硫酸铜溶液中，有关产生沉淀的现象如下表所示。小科咨询老师后得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐。（1）【实验结论】上述实验中均未观察到_色固体生成，由此判断猜想一错误； 实验中观察到的沉淀是蓝绿色的，由此判断猜想二也错误。（2）【实验反思】（1）实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是_。 （3）由上述实验可知，导致钠和硫酸铜溶液反应的产物不同的因素有_. （4）为了用钠置换硫酸铜中的铜元素，小科设计了如下实验方案： 方案一:把钠块和无水硫酸铜直接混合，在干燥的空气中加热。方案二:把钠块和无水旒酸铜直接混合，隔绝空气加热。请从两个方案中选出合理的方案，并说明理由。_.四、 解答题（本题2小题，共9分） (共2题；共9分)32. （6分）阅读下列材料，回答有关问题。在纽约动物园的大型草地上，每年10月份的最后一天都竖起一排墓碑。“濒于灭绝物种公墓”中的每块石碑都是为灭绝的一种物种而立的，每年都有新的墓碑出现。现在，人们普遍认为，物种灭绝的速度远远超过了原来的自然进化过程中消亡的速度。在刚刚开始的世纪里，物种灭绝可能会增加10倍到2100年地球1/3到2/3的植物、动物以及其他有机生物将会消失。在过去的100年，地球上湿地减少了一半，因此众多的动物和植物便失去了生存空间。大约20%的淡水鱼类、9%的树种消亡和面临消亡的危险。在海洋里，被捕捞的鱼类超过了自然繁殖的数量，在被捕捞的鱼中，70%的鱼成了食品。地球上几乎一半的陆地被人为地改变，沼泽地和水潭干涸，森林和草地变成了农田、城市和道路。另外，全球森林面积急剧减少也是生物消亡的最好证明。结合材料回答以下2个问题其中一题。 （1）进入20世纪后，造成生物消亡的主要原因是什么？ （2）为了有效阻止生物消亡的进一步恶化，我们应采取哪些措施？ 33. （3分）小明看到一个自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到地上。他想这个水龙头一昼夜要浪费多少水啊！为了预算水龙头一昼夜要浪费的水量，他找来了停表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启停表计时，并数水滴数“1”到“40”，按下停表停止计时，读出停表的示数为 12 秒，量筒里水的体积是10 毫升。则每一滴水的体积为几毫升？一昼夜要浪费的水量是多少升？ 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题（本题共20小题，共40分。） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题（本题共8小题，共27分） (共8题；共27分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、23-1、23-2、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、28-6、三、 实验探究题（本题共3小题，共24分） (共3题；共24分)29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、30-1、30-2、30-3、30-4、四、 解答题（本题2小题，共9分） (共2题；共9分)31-1、31-2、32-1、