初中科学浙教版九年级上册2.2金属的化学性质（II）卷.doc

初中科学浙教版九年级上册2.2 金属的化学性质（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共14题；共28分)1. （2分）往Cu(NO3)2溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出。下列分析正确的是（ ） A . 滤液中一定有Cu(NO3)2、Fe(NO3)2B . 滤液中一定有 Fe(NO3)2 一定没有Cu(NO3)2C . 滤液中一定有Fe(NO3)2 ，可能有 Cu(NO3)2D . 滤渣中只有铁2. （2分）金属Ti（钛）是一种具有许多优良性能的较为昂贵的金属，钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。某科学兴趣小组在实验室探究Ti、Mg、Cu的活泼性顺序。他们在相同温度下，取大小相同的三种金属薄片，分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中，观察现象如下： 则三种金属的活泼性由强到弱的顺序正确的是（ ）金属TiMgCu金属表面现象放出气泡速度缓慢放出气泡速度快无变化A . Mg、Ti、CuB . Ti、Mg、CuC . Ti、Cu、MgD . Mg、Cu、Ti3. （2分）铁锈的主要成分是（ ）A . 单质铁B . 铁和氧气的混合物C . 氧化铁D . 四氧化三铁4. （2分） 下列说法正确的是（ ）A . 铁钉很快生锈B . 能用来检测空气中O2的含量C . 白磷能燃烧D . 乙厂只排出Na2SO45. （2分）下列金属活动性最强的是（ ）A . 锌 B . 镁 C . 铁 D . 铜6. （2分）向装有过量锌粉的烧杯中加入一定质量 AgNO3 和 Cu(NO3)2 的混合溶液，烧杯中固体的质量随反应时间变化的情况如图所示。下列说法正确的是（ ） A . t1时，向溶液中滴加氯化钠溶液，没有白色沉淀产生B . t3和t5时，溶质种类不同，金属单质种类也不同C . 若向溶液中插入铝丝，铝丝表面有红色固体析出，则时间t的取值范围是：t2tt4D . t2时，溶液中的金属离子有Zn2+、Cu2+，固体中的金属单质有Zn、Ag7. （2分）小金做了如下实验，将4.2克铁粉和4.0克氧化铜粉末均匀混合，然后一次性投入盛有200克9.8%稀硫酸的大烧杯中。观察到如下现象，立即出现红色固体，前阶段没有明显的气泡产生，后阶段产生大量无色气泡，充分反应后上层清液呈浅绿色。由此小金做出下列判断，其中不合理的是（ ）A . “立即出现红色固体”是由于很快发生了如下转化：CuO CuSO4 CuB . “产生大量无色气泡”是由于发生了如下反应：Fe + H2SO4=FeSO4+H2C . 该实验条件下，硫酸铜比稀硫酸更容易跟铁粉发生反应D . 在不同浓度的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中投入铁粉，都是硫酸铜先跟铁粉反应8. （2分）锌与稀硫酸发生反应时，容器中溶液质量随时间的变化曲线如图所示，不考虑水分的损失。下列说法正确的是（ ） A . 该实验是将锌逐渐加入稀硫酸中B . a点和c点对应溶液中硫酸根离子个数相同C . b点和c点对应溶液中锌离子个数不相同D . 溶液的溶质质量随时间的变化也符合该曲线的变化趋势9. （2分）下列关于铁的叙述，说法正确的是（ ） A . 切过湿咸菜而未擦干净的菜刀，比置于潮湿空气中的菜刀更容易生锈B . 铁与稀盐酸反应，生成FeCl3和H2C . 比较铁与银的金属活动顺序可选用打磨过的铁丝和AgClD . 用稀盐酸除铁锈，生成FeSO4和H2O10. （2分）在试管中放入一根镁条（已去除氧化膜），往其中加入硝酸银溶液至浸没镁条，观察到如下现象： 镁条表面迅速覆盖一层疏松的固体物质，经检验发现生成的固体物质中有单质银镁条表面有明显的气泡现象，经检验发现气泡中有氢气；对于上述实验现象的分析错误的是（ ）A . 镁能从硝酸银溶液中置换出银B . 镁跟硝酸银溶液反应会生成氢气C . 镁投入硝酸银溶液中只发生2AgNO3+Mg=Mg(NO3)2+2AgD . 根据该实验可判断镁比银化学活动性强：11. （2分）向等质量的锌粉和铁粉中加入过量的稀硫酸，下列图象能正确反映其对应关系的是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）为了防止食品氧化变质，延长食品的保质期，在包装袋中可放入的化学物质是（ ） A . 氧气B . 铁粉C . 硫D . 生石灰13. （2分）金属腐蚀的快慢与外界条件密切相关，下列条件下，铁钉的腐蚀速度最快的是（ ）A . B . C . D . 14. （2分）下列图象有关量的化趋势不能正确反映其对应操作的是（ ）A . 在一定量的CaCl2溶液中通入CO2气体B . 向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸C . 等质量的Zn和Mg分别与等体积等质量分数的稀硫酸（足量）反应D . 等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应二、 中档题 (共7题；共14分)15. （2分）小明为了比较X、Y、Z、W四种金属的活动性顺序，利用这四种金属单质、稀盐酸、Z的硝酸盐溶液和W的硝酸盐溶液，进行有关实验，结果如下表（“”表示能反应，“”表示不能反应，“空白”表示未做该实验）。请你判断四种金属的活动性顺序（ ） XYZW稀盐酸Z的硝酸盐溶液W的硝酸盐溶液A . YZXWB . XYWZC . XWYZD . WXYZ16. （2分）小明为比较Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，进行了如图甲所示的实验，实验后把两试管中的物质倒人烧杯中(如图乙)，发现烧杯内的红色固体明显增多，充分反应后过滤。滤液中含有的金属离子可能的组成有（ ） 甲 乙 Mg2+Mg2+和Fe2+Mg2+和Cu2+Mg2+、Fe2+和Cu2+A . B . C . D . 17. （2分）把X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中，X、Y溶解并有气泡产生，Z不反应，取过量X放入Y（NO3）2和Z（NO3）2的混合溶液中充分反应后过滤，经检验，滤渣中只有X、Z则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）A . XYZB . YZXC . YXZD . XZY18. （2分）下表中不同金属被开发利用的年代不同,从化学反应这一角度来看,决定这一年代先后顺序的关键因素是（ ）A . 金属的活动性B . 金属的导电性C . 金属的延展性D . 地壳中金属元素的含量19. （2分）常见金属的活动性顺序如图： 根据金属活动性顺序进行分析，下列描述或判断错误的是（ ）A . 铁与硫酸铜溶液反应属于置换反应B . 常温下，金属镁在空气中要比铁容易氧化C . 在同一盐酸中反应时，锌片比铁片反应剧烈D . 铜活动性不强，故铜不能与硝酸银溶液反应得到金属银20. （2分）人类的生活和生产都离不开金属。铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们的生活息息相关。 （1）生活中常用铜作导线，主要是利用了铜的_。 （2）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁丝与空气中的_和水蒸气发生了化学反应。 （3）为了验证三种金属的活动性顺序，可选择Al、Cu和下列试剂中的 来达到实验目的。(选填字母序号) A . Al2(SO4)3溶液B . FeSO4溶液C . CuSO4溶液（4）可“用稀盐酸除去铁锈，原理是(用化学方程式表不)_。 21. （2分）某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动。 （1）【探究一】铁生锈的条件 该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于如图所示装置中，经过一段时间观察A装置中出现了明显的锈迹。他们的结论：铁生锈是因为铁与空气中的_等发生了化学反应。甲同学提出了疑问：空气中的氮气、二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗？同学们讨论后认为必须设计对照实验，应该将A装置_，观察并记录现象即可证明。（2）【探究二】影响铁生锈速率快慢的因素 乙同学说：妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快。这种说法对吗？同学广泛查阅资料。资料一：导电性强的溶液都可加速铁的生锈。资料二：海上航行的轮船在与海水接触的部分镶嵌一锌块，能有效降低钢材被腐蚀的速率。一些铁制品表面覆盖了某些涂层。不同的涂层被破坏后，铁生锈的速率不同。你认为下列_涂层破坏后，铁生锈的速率较快。a、镀锌铁 b、镀锡铁一些建筑的大门刷上了一层银白色的金属，你认为该金属可能是_。a、银粉 b、铜粉 c、镁粉三、 拓展题 (共1题；共3分)22. （3分）小柯家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。他想起金属活动性顺序中没有铬，为了解铬与铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动。【查阅资料】铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液； 铬(Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜，铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。【实验过程】取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮。实验一实验二实验三实验方案实验现象铬片表面产生气泡缓慢，溶液变蓝色无现象铝片表面产生气泡较快。结论铬能和稀硫酸反应，反应速率较慢。铜不与稀硫酸反应铝能与稀硫酸反应，反应速率较快。三种金属在金属活动性顺序关系是 【回答问题】（1）三种金属在金属活动性顺序关系是_（2）实验一所发生反应的化学方程式是_（3）小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，小燕认为不可行，理由是_ （4）比较金属活动性强弱的方法有：_ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 中档题 (共7题；共14分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、三、 拓展题 (共1题；共3分)22-1、22-2、22-3、22-4、