初中科学浙教版八年级上册4.6 节电流与电压、电阻的关系（第1课时）C卷.doc

初中科学浙教版八年级上册4.6 节电流与电压、电阻的关系（第1课时）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共10题；共24分)1. （2分）用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5更换为10后，为了探究上述问题，应该采取的操作是（ ） A . 保持变阻器滑片不动B . 将变阻器滑片适当向左移动C . 将变阻器滑片适当向右移动D . 适当增加电池的节数2. （2分）对所学知识进行及时梳理很重要。小明学习了电路探秘有关内容后，作了以下梳理，其中错误的是（ ） A . 测量电压时，只要不超过量程，可以把电压表直接连在电源的两极B . 欧姆通过实验得出了导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比C . 冬天脱毛衣时，听到轻微的“噼啪”声，与摩擦起电有关D . 在研究串联电路电压特点时，为了使结论具有普遍性，需多次测量阻值相同的两个电阻两端的电压和电源电压3. （2分）某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为4伏，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是（ ） A . 该同学研究的是电流和电压的关系B . 实验中电压表的示数保持1.5伏不变C . 滑动变阻器阻值变化范围为3欧15欧D . 将Rx从5欧换成10欧后，应将滑片P向左移4. （2分）图甲所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器。闭合开关S，移动滑片P，多次记录电压表示数U和对应的电流表示数I，则绘出图乙中的IU关系图像正确的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）用如图所示的电路来研究一段电路中的电流和电阻的关系，其中滑动变阻器在这个实验中的作用是（ ） A . 改变电路中的电阻，保护电阻RB . 改变流过R的电流和它两端的电压C . 当改换电阻R时，调节滑动变阻器，使电压表的读数保持不变D . 当改换电阻R时，调节滑动变阻器，使电流表的读数保持不变6. （2分）有关下图所示各图像的说法中，错误的是（ ） A . 图甲为小灯泡灯丝中的电流与灯泡两端电压的关系图像B . 图乙为某种物质质量与体积的关系图像C . 图丙为汽车输出功率一定时机车牵引力与速度的关系图像D . 图丁为其他一定条件下电流产生的热量与电流之间的关系图像7. （2分）绘制图像是科学过程分析和实验数据处理时常用的一种方法，它可以直观地反映各科学量之间的关系，如图所示的图像中，正确的是（ ） A . 图甲：汽车的匀速直线运动图像B . 图乙：铝的质量与体积的关系图像C . 图丙：海波的熔化图像D . 图丁：电阻一定时，通过它的电流跟它两端的电压关系图像8. （2分）在研究通过导体的电流与两端电压关系的活动中，同学们进行了如下实验探究。 按图甲所示电路图连接好电路；闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电压表和电流表的示数，并记录数据；对数据进行处理。（1）实验时滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表无读数，电压表有读数但不变。判断电路的故障是_。 （2）排除故障，得出实验数据，绘制成乙图像。根据乙图像，可以得到的结论是_。 （3）某小组的同学在处理数据时发现，电压与电流的比值恰好等于R的阻值，这是一种巧合吗?于是同学们想利用其他小组的实验数据来进一步论证，他们选用了前面小组R=10的数据，发现和自己小组的结果一致。于是就得出了电压与电流的比值恰好等于R的阻值的结论。请你对该小组的论证提出自己的看法_。 9. （7分）小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压为6V。改变电阻R阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应4次实验的电阻和电流，描绘在乙图中。（四个电阻分别是5，10，15，20） （1）本实验中调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压在_V。 （2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路； （3）实验中，他所选择的应该变阻器是 （选填序号）； A . 100.5AB . 201AC . 502AD . 50010A（4）某同学在实验中的选用的滑动变阻器的范围为0-25，为了能够继续完成本次实验，下列改进方案中正确的是 A . 减小电源电压B . 减小定值电阻C . 增大定值电阻两端电压的设定值10. （1分）图甲是小强“探究通过导体的电流与电阻关系”的实验电路（电源电压保持不变），图乙是他依据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为_V；当R的电阻由10更换为15时，闭合开关后，为使R两端的电压_（填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片应向_（填“a”或“b”）端滑动。 二、 中档题 (共2题；共23分)11. （15分）在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（3V不变），电流表，电压表，定值电阻四只（5、10、20、25各一只），滑动变阻器M（10 1A），滑动变阻器N（20 1A），开关、导线若干。（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，要求滑片P向B端移动时电路中电流变大。 （2）实验过程中，使用不同定值电阻进行探究时，调节滑动变阻器的阻值，使电阻R两端电压保持不变，这种方法是 （填字母编号）。 A . 转换法B . 控制变量法C . 等效替代法（3）某次实验中，连接好电路，闭合开关时，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约3V，调节滑动变阻器的阻值，两电表示数均无明显变化，电路故障原因可能是_。 （4）排除故障后，更换不同定值电阻进行了实验，记录实验数据如表： 实验次数1234电阻/5102025电流/A0.400.200.100.08分析表中数据可得到的结论是：_。（5）实验中选择的滑动变阻器应是_（填“M”或“N”）。 12. （8分）小军手里有一个额定电压为6V，正常工作电流约为0.5A的小灯泡，他想利用小灯泡探究“电流和电压的关系”，电源电压为9V（1）小军设计了如图甲所示的电路，请按电路图用笔画线代替导线，在图乙中把电路连接完整（2）连接好电路，闭合开关，小军移动滑动变阻器发现电流表有示数，电压表示数为0V，且灯不亮，原因可能是_（3）故障排除后，小军边实验边记录数据在下表中实验序号123456电压表示数/V123456电流表示数/A0.190.280.360.420.45电阻/5.267.148.339.5211.11小灯泡正常工作时电流表示数如图丙，则通过小灯泡的电流为_A小军分析数据发现通过小灯泡电流与小灯泡两端电压不成正比，这是因为_若要探究电流与电压的关系应将小灯泡换成_（4）若只将小灯泡换成电磁铁，当滑片向左移动时，电磁铁吸引大头针数量将_第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共10题；共24分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、二、 中档题 (共2题；共23分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、