湘教版中考化学模拟试卷（一）（I）卷.doc

湘教版中考化学模拟试卷（一）（I）卷一、 选择题（共10小题，每小题2分，满分20分） (共10题；共20分)1. （2分）镁条是银白色的固体，在空气中点燃，剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体氧化镁。判断镁条发生了化学变化的主要依据是（ ） A . 剧烈燃烧B . 耀眼的白光C . 生成白色固体D . 放出大量的热2. （2分）对于糖类和脂肪的转化，下列说明错误的是（ ） A . 人体内的糖类也可转变为脂肪B . 摄入人体内的糖类，只可氧化成CO2和H2OC . 植物种子萌发时贮存的脂肪可转变为糖D . 人体的脂肪也可消耗，提供能量。3. （2分）下列做法，不利于节约用水的是（ ） A . 用淘米水浇花B . 将雨水收集再利用C . 刷牙时始终打开水龙头D . 农业灌溉将漫灌改为滴灌4. （2分）分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是（ ） A . 金属元素：汞、钛、硅B . 合成材料：塑料、合金、合成纤维C . 有机物：甲烷、碳酸、尿素D . 干燥剂：生石灰、固体氢氧化钠、浓硫酸5. （2分）下列有关反应方程式正确，且反应前后有元素化合价升高和降低的是（ ） A . 铁和盐酸混合：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2B . 碳酸铵与硫酸反应：（NH4）2CO3+H2SO4=（NH4）2SO4+H2O+CO2C . 石英和纯碱高温：SiO2+Na2CO3 Na2SiO3+CO2D . 磁铁矿（Fe3O4）高温下通CO:Fe3O4+4CO 3Fe+4CO26. （2分）元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是（ ） A . 该元素的元素符号为ArB . 该元素属于金属元素C . 该元素的原子核外有18个电子D . 该元素的相对原子质量为39957. （2分）如图所示的化学实验操作中，错误的是（ ） A . 检查装置气密性B . 蒸发食盐水C . 点燃酒精灯D . 称量氢氧化钠固体8. （2分）证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是（ ） A . 化合物由不同种元素组成，因此含有不同种元素的物质一定是化合物B . 物质与氧气发生反应都会放出热量，因此放热反应都是氧化反应C . 金刚石和石墨都是由碳元素组成，因此金刚石和石墨的性质都相同D . 铜在空气中久置后表面生成铜绿Cu2(OH)2CO3 ，说明铜的锈蚀可能与空气中的氧气、水蒸气和二氧化碳有关9. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 汽油洗涤油污属于乳化现象B . 通常把pH7的降水称为酸雨C . 单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质D . 碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于710. （2分）X、Y、Z三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ） A . 将T2时三种物质的饱和溶液降温到T1后，溶质质量分数大小关系为：YXZB . Y的溶解度为50gC . 降低温度可使Z的不饱和溶液变成饱和溶液D . T2时，50gH2O与50gX混合，可得到100gX的饱和溶液二、 填空题 (共5题；共26分)11. （3分）为了达到收旧利废节能减排的目的,从含有金属镁、铁、铜的粉末中,分离和提取出重要化工原料 MgSO4和有关金属,实验过程如图: 请回答：（1）金属 A 是_；操作 a 的名称是_； （2）检验步骤中加入稀硫酸是否已经过量的方法是_。 12. （7分）化学与生活息息相关。 （1）生活中，因为石墨具有_，人们把石墨用做干电池的电极。 （2）青少年一定不要吸烟，抽烟不利于身体健康，因为香烟燃烧会释放一种有毒气体，该气体为_（填化学式），它极易与血液中的血红蛋白结合，造成人体缺氧窒息死亡。 （3）“页岩气”是蕴藏在岩层中的天然气。天然气属于_（填“可再生”或“不可再生”）能源。目前各大城市中天然气已经逐渐取代了煤作为燃料，请你谈谈天然气做燃料的一条优点：_。 （4）食盐在生活中的应用非常广泛，请写出食盐的一种用途：_；加碘食盐给我们提供的是碘_（填“原子”或“元素”）。 （5）学校每周都会给大家发放国家营养餐补贴的牛奶，牛奶中主要含有人体所需要的_（填一种营养素的名称）。 13. （5分）阅读下面短文，回答相关问题。 甲醛（HCHO），无色气体，有特殊的刺激气味，对人眼、鼻等有刺激作用。它是装修中不可避免的装修污染，它广泛存在于板材的粘合剂和其他的家具中，然后不断地挥发，给家居空间造成不同程度的污染。甲醛是原浆毒物，能与蛋白质中的胺基-NH2结合，使蛋白质性质发生改变，或称变性。当甲醛浓度在空气中达到0.06-0.07mg/m3时，儿童就会发生轻微气喘；达到0.1mg/ m3时，就有异味和不适感；达到0.5mg/ m3时，可刺激眼睛，引起流泪；达到0.6mg/ m3 ， 可引起咽喉不适或疼痛。浓度更高时，可引起恶心呕吐，咳嗽胸闷，气喘甚至肺水肿；达到30mg/ m3时，会立即致人死亡，因此，我国早已制定并执行着民用建筑环境污染物限量的标准（见表1）。为减少甲醛等有害物质的伤害，首先，要从控制污染源做起，减少接触甲醛的机会，由于甲醛释放时间非常久，最长能够达到15年，把控好建材和家具的品质至关重要。其次，释放甲醛。最有效的方法就是开窗通风，表2所示，甲醛的挥发受温度影响很大，因此，正确的做法是把门窗先关后开，关窗有利于升温，几天后再开窗会更好的让甲醛的气味消散出去。表1表2第三，吸收甲醛。利用绿萝、吊兰、常春藤等植物吸收；利用活性炭其内部发达的孔隙结构能够捕捉甲醛分子，降低室内空气中的甲醛浓度；利用央视推荐的紫加黑除甲醛，其氧化分解原理对甲醛较为有效，能够把甲醛分解为二氧化碳和水。甲醛超标对家人的危害很大，装修新房时尽量简装修降低复合板材的使用度，根据甲醛的基本性质和合理除甲醛方法治理甲醛，只有室内甲醛低于国家标准才能够入住。（1）甲醛的相对分子质量为_。 （2）甲醛中毒的过程属于_变化（填“物理”或“化学”）。 （3）甲醛对儿童、老人等影响最大，即使检测部门检测已达标的房间，儿童进入后也会发生轻微气喘，其原因是_。 （4）活性炭和紫加黑除甲醛的本质区别是_（从微观角度进行说明）。 （5）下列有关甲醛的说法正确的是_。 A 甲醛是无色、有特殊刺激气味的气体。B 减少甲醛的危害，最重要的是要控制污染源，减少接触甲醛的机会。C 每天开窗通风，并恒温在25，能够使甲醛很快释放完毕。D 房间内栽培绿萝、吊兰等绿植，既美化环境，又可以吸收甲醛14. （8分）某未知溶液X，溶质可能是硫酸、碳酸钾、氯化镁中的一种或两种。为确定溶质成分，进行下列探究活动： （提出问题）X溶液中的溶质是什么？（实验探究）根据可能存在的溶质的性质，石建设计并进行实验。（收集证据）根据B中现象，石建判断A中发生反应的化学方程式为_得出X溶液中的溶质只有硫酸的结论。（表达交流）秦思对石建的实验及得出结论的可靠性提出质疑，理由是_。（解释结论）经过讨论，小组同学认同秦思的理由，针对石建实验存在的问题，在其实验的基础上进行改进，继续探究，如上图所示。DF观察到_，据此确定石建的结论错误，最终确定了溶液中溶质的成分。通过对B、D白色固体成分的比较，并结合此实验整个过程中观察到的现象，你还能推断出的结论是_（问题处理）如何实现废液的绿色排放？（查阅资料）钡离子有毒（问题解决）通过对E、F溶质成分的判断，裘臻将E、F溶液混合，若混合后废液恰好符合排放标准，最终排放的液体中一定含有的离子是_（填符号）。（归纳总结）经历上述探究过程，可以总结出：探究溶液中溶质的成分时，当所加试剂与溶液中可能存在的两种及两种以上的溶质（或离子）都能发生反应且产生相同的现象时，要考虑_ 。确定溶质的思路是：根据实验事实与证据可确定_，并据其确定_。15. （3分）如图所示，在白色点滴板13的孔穴中分别滴加2滴稀盐酸，46的孔穴中分别滴加2滴硫酸铜溶液。 （1）1、3孔穴中有气泡产生。孔穴1中反应的化学方程式为_。 （2）金属表面有红色固体析出的孔穴是_（填序号，下同）。 （3）比较Ni、Cu、Ag 3种金属的金属活动性顺序，可选择的孔穴有_（写1组即可）。 三、 计算题 (共1题；共2分)16. （2分）过氧化氢不稳定会自然分解，久置的过氧化氢溶液，其溶质的质量分数会变小。某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，进行实验。测得相关数据如图所示： （1）根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为_。 （2）该过氧化氢溶液中溶质的质量分数_。（写出计算过程） 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（共10小题，每小题2分，满分20分） (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共5题；共26分)11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、15-1、15-2、15-3、三、 计算题 (共1题；共2分)16-1、16-2、