新人教版九年级上学期化学期中考试试卷A卷.doc

新人教版九年级上学期化学期中考试试卷A卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）人类生活一刻也不能离开水，很多化学现象也与水有关，下列与水有关的现象的描述中发生了化学变化的是（ ） A . 打开盛有浓盐酸的试剂瓶时，在瓶口会出现白雾B . 块状的生石灰暴露在空气中会变为变色固体C . 盛有浓硫酸的是试剂瓶在空气中敞口放置时，溶液质量会增加D . 烧碱在空气中敞口放置，表面会变得潮湿2. （2分）食用低钠高钾盐，能够预防高血压。降低心脑血管疾病的发生率。这里的“钠”“钾”指的是（ ） A . 原子B . 离子C . 元素D . 单质3. （2分）下图所示的化学实验基本操作中，正确的是（ ） A . 倾倒液体B . 取用固体C . 检查气密性D . 加热液体4. （2分）以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系： 空气污染指数05051100101200201300300空气质量状况优良轻度污染中度污染重度污染空气质量级别IIIIIIIVV2011年5月长沙空气污染指数为5269，根据以上信息，判断长沙市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（ ）A . I级 优B . II级 良C . III级 轻度污染D . V级 重度污染5. （2分）锗是重要的半导体材料。在元素周期表中，锗元素的信息如图所示，对图中信息解释错误的是（ ）A . 原子序数为32B . 元素名称为锗C . 元素符号为Ge D . 相对原子质量为326. （2分）关于化合物的说法正确的是（ ） A . 在K2S中，钾原子显+1价，硫原子显-2价B . 在锌粒中，锌元素显-2价C . 在化合物中，氧元素一定显-2价，氢元素一定显+1价D . 在任何化合物中，各元素化合价的代数和一定等于零7. （2分）下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）A . 石墨 生石灰 酒精B . 稀有气体 二氧化硫 稀硫酸C . 氧气 干冰 大理石D . 生铁 水 石油8. （2分）下列属于纯净物的是（ ）A . 不锈钢B . 矿泉水C . 加碘食盐D . 高锰酸钾9. （2分）用分子的观点对下列现象的解释错误的是（ ） A . 氧气被压缩装入钢瓶分子间有间隔B . 破碎的玻璃无法复原分子间存在斥力C . 闻到路边怡人的花香分子不停地运动D . 两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来分子存在引力10. （2分）缺碘易使人患甲状腺亢进，因此在食盐中一般都加入碘酸钾这种物质在碘酸钾中碘的化合价为+5价，而碘酸钾的化学式为（ ） A . KIOB . KIO2C . KIO3D . KIO4二、 填空题 (共5题；共15分)11. （1分）请用适当的化学用语填空。 （1）氦气_ 2个氮分子 _ n个氧原子_ 1个硝酸根离子_ 保持氢气化学性质的最小粒子_ 地壳中含量最多的金属元素名称是_（2）已知硅酸的化学式是H2SiO3,试写出硅酸钠的化学式_（3）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_。 （4）已知某硫氧化合物中硫元素和氧元素的质量比为23该化合物是_（填化学式） 12. （2分）用化学用语(即化学符号)填空 （1）两个碳酸根离子_； （2）能充探空气球，且能做保护气的气体是_； （3）保持水的化学性质的最小粒子_； 13. （4分）化学变化和物理变化的本质区别是_，分子和原子的本质区别是_；地壳中含量最多的金属元素是_（填元素符号)“酒香不怕巷子深”说明 _。 14. （7分）如图中的、分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D 是四种粒子的结构示意图，请你回答: （1）氟元素的相对原子质量为_，钙元素的原子序数为_；D中的X为_； （2）和属于不同种元素最本质的区别是_； A . 质子数不同B . 中子数不同C . 相对原子质量不同（3）A,B,C,D结构示意图中，属于同种元素的粒子是_（填字母，下同）；写出C粒子化学符号_。 （4）A粒子的化学性质与 B,C,D中哪一种粒子的化学性质相似_。 15. （1分）细铁丝在氧气中燃烧现象_，反应的表达式是_集气瓶底留少量水或铺一层细沙的目的是_。 三、 实验题 (共3题；共9分)16. （4分）化学小组受英国科学家法拉第蜡烛的化学史的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。 （查阅资料）硫酸铜（CuSO4）是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。（进行实验）（1）实验I得到的结论是_。 （2）补全实验II的实验现象：_。 （3）实验III中，硫酸铜粉末的作用是_；得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是_。 （4）依据实验III，可以得到的关于蜡烛的元素组成中一定含有的元素是_。 （5）（反思与评价） 实验III是该小组同学对如图所示实验的改进。与图所示实验相比，实验3的优点是_17. （4分）实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出标有序号的仪器名称：_。 （2）在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起_作用，反应的发生装置为_（填装置的字母代号，下同），用加热高锰酸钾制取氧气可选用的装置为_应选用的收集装置为_，发生反应文字表达式为_。氧气的检验方法是_。 （3）用高锰酸钾加热制氧气时，试管口稍微向下倾斜的原因是_，在试管口塞一团棉花的目的是_。 （4）用排水法收集氧气结束时，应先_，然后再_，可防止水倒吸引起试管破裂。 （5）用E装置收集氧气的依据是_18. （1分）小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成份。 （提出问题）该淡黄色固体的化学成份是什么？（查阅资料）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气 味的气体。过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。（1）（设计实验方案） 方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。 方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。 比较以上两方案，你认为的最佳方案是_，理由是_。（实验验证并得出结论） 小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH)，确定该淡黄色粉末为过氧化钠(Na2O2)。 （2）小明还想对生成的气体成分进行判断，他提出了以下三种假设： A.气体是CO2 B.该气体是O2 C.该气体是H2同学们首先一致认为上述假设中的_(填“A”或“B”或“C”)肯定不合理， 理由是_；通过查阅资料，同学们又得知：在化学反应中，有元素的化合价升高，就必然有元素化合价降低，于是通过小组讨论，大家一致认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成气体应该是上述假设中的B成立；同学们用如图装置(装罝气密性良好)进行实验检验，验证了中假设的合理性：他们的方法是：打开活塞使水流入试管，_，(写出操作、现象)说明生成的气体是氧气。小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后，往试管内加入少量二氧化锰，立即产生大量气泡，由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢，请写出过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂条件下分解的符号表达式_。小王同学用如图装置，测量生成氧气的体积：测量气体体积读数时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时才能进行，因此应选用图2装置中的_(填装置的序号)，理由 是_（3）（交流与讨论） 继续查阅资料得知，过氧化钠也能与二氧化碳发生反应生成氧气，与我们学过的制氧气方 法相比，我们常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂，其理由是：_(谈两点)。（4）发生火灾的现场有过氧化钠，在灭火时，可以选择的灭火材料是_，A . 二氧化碳B . 水C . 沙子（5）下列关于Na2O2说法错误的是_(填字母序号) aNa2O2中氧元素的化合价是-2价 b.Na2O2必须密封保存 c.Na2O2可以用来除去二氧化碳中的水蒸气四、 推断题 (共1题；共4分)19. （4分）已知AG都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题 （1）物质B在反应中的作用是_；写出反应的化学表达式_。 （2）检验气体D的方法是_。 （3）若F为黑色固体，写出反应的化学表达式_；若反应中火星四射，写出反应的化学表达式_。 五、 计算题 (共1题；共2分)20. （2分）某可燃物4.6g，在空气中完全燃烧生成8.8g的二氧化碳和5.4g的水， （1）判断其物质的元素组成及化学式？（要求写出计算过程） （2）写出其可燃物在空气中燃烧的化学方程式？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共5题；共15分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、三、 实验题 (共3题；共9分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、四、 推断题 (共1题；共4分)19-1、19-2、19-3、五、 计算题 (共1题；共2分)20-1、20-2、