人教版九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火同步练习题B卷.doc

人教版九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火同步练习题B卷一、 人教版化学九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火同步练习题 (共25题；共65分)1. （2分）下列关于火灾、灭火和逃生的说法，正确的是（ ） A . 燃烧是一种缓慢的氧化反应B . 着火时，只能用水灭火C . 高楼发生火灾可以跳楼逃生D . 用湿毛巾捂住口鼻在火场的浓烟中逃生2. （2分）下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是（ ） A . 炒菜时油锅里的油着火，可用锅盖盖灭B . 降低可燃物的着火点是灭火的一条途径C . 煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所应严禁烟火D . 钻木取火是因为摩擦生热，使温度达到了可燃物的着火点3. （2分）通过下列图示实验得出的结论中正确的是（ ）A . 所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B . 所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C . 所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D . 所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物4. （2分）下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ） A . 为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B . 油锅着火用锅盖盖灭是因为降低了可燃物的温度C . 汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D . 房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点5. （2分）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ）A . 可燃物只有在空气中才能燃烧B . 通过降低可燃物的着火点可以灭火C . 空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸D . 任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳6. （2分）结合如图含钙元素物质间可以发生的转化关系下列说法中，正确的是（ ）A . 图中的五种物质，有三种属于氧化物B . 转化属于化合反应C . 转化一定有水生成D . Ca在Cl2中燃烧可实现转化，该反应说明燃烧不一定需要氧气7. （2分）实验室熄灭酒精灯是用灯帽将其盖灭，该灭火方法的主要原理是（ ） A . 隔绝空气B . 降低温度C . 清除可燃物D . 降低可燃物的着火点8. （2分）下列做法合理的是（ ）A . 生煤炉的房间放一盆水防煤气中毒B . 用发霉的花生扎食用油C . 使用可降解塑料解决“白色污染”问题D . 室内起火迅速打开门窗通风9. （2分）固体CO2又称干冰，易升华干冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于干冰灭火的说法不正确的是（ ）A . 干冰升华时吸热，降低可燃物的着火点B . CO2覆在可燃物表面，隔绝空气C . CO2不能支持燃烧D . 干冰升华后不污染档案资料10. （2分）运用化学知识可以解决许多实际问题如表中完全正确的一组是（ ） A安全常识B区分常见物质天然气泄漏立即打开换气扇海鲜防腐甲醛溶液浸泡预防煤气中毒确保烟道畅通O2和CO2用澄清石灰水氢氧化钠和石灰水用酚酞试液食醋和白酒闻气味C物质的性质与用途D日常生活经验N2性质稳定作保护气H2具有可燃性作气体燃料CO具有还原性冶炼金属食品干燥剂浓硫酸使篝火更旺把木柴架空煤燃烧更充分把煤作成蜂窝状A . AB . BC . CD . D11. （2分）下列不属于缓慢氧化的是（ ） A . 有机肥的腐熟B . 动植物的呼吸作用C . 红磷燃烧D . 酒醋的酿造12. （2分）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ）A . 可燃物只有在空气中才能燃烧B . 任何燃料完全燃烧时，一定会生成CO2C . 空气中混有可燃性气体遇明火时可能爆炸D . 通过降低可燃物的着火点可以灭火13. （2分）下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（ ）A . 研究空气中氧气含量B . 研究分子运动C . 研究燃烧的条件D . 研究二氧化碳与水的反应14. （2分）下列曲线示意图错误的是（ ） A . 向稀盐酸中加蒸馏水(图中曲线未与虚线相交)B . 等体积、等质量分数的过氧化氢分解C . 等质量、等颗粒大小的金属加入足量稀盐酸D . HCl和CuCl2的混合液中加入NaOH溶液15. （4分）对如图所示的蜂窝煤燃烧进行如下的探讨，请你参与其中。（1）煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量小。原因是_。（2）在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒。理由是_。（3）煤燃烧正旺时将炉门关上，煤的上方火焰呈蓝色。这是由于此时O2不足且产生的CO在燃烧，写出CO燃烧的化学方程式_。（4）将煤做成蜂窝状就更易燃烧。请解释：_。16. （5分）午餐后，老师对学生们进行了安全教育。 （1）根据图标填空：A_，B_，C_。（2）下列说法正确的是_。 A . 电器着火，立即用水扑灭。B . 禁止携带易燃易爆品乘坐地铁。C . 通过降低可燃物的着火点可以灭火。17. （3分）化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火。只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就燃烧起来。同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的。为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧？我们已经知道：可燃物的燃烧需要两个条件_，_；小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹出的气体中含有一定量的CO2 ， 棉花（实为脱脂棉）中包裹着黄色过氧化钠（Na2O2），CO2与Na2O2反应生成白色的碳酸钠和氧气，同时放出大量的热，最终使棉花燃烧起来。请写出Na2O2与CO2反应的符号表达式：_。18. （1分）4月2日下午5时20分许，安庆大观开发区万华油品公司仓库发生闪爆事故，造成了重大人员伤亡闪爆，就是当易燃气体在一个空气不流通的空间里，聚集到一定浓度后，一旦遇到明火或电火花就会立刻燃烧膨胀发生爆炸你认为可以采取哪些措施预防闪爆？（列举两条）_ 19. （3分）根据下图回答有关问题：（1）甲实验中，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明物质反应的剧烈程度与_有关。 （2）乙实验中，向烧杯中滴入盐酸至过量，发生反应的化学方程式是_。以下证明盐酸过量的操作及对现象的叙述正确的是_（填序号）。A加入蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变 B另加入NaOH溶液，搅拌后溶液颜色不变C加入AgNO3溶液，有白色沉淀产生 D加入铁粉，有气泡产生20. （4分）回答下列与水有关的问题 （1）生活中降低水硬度的方法是_； （2）为除去水中的异味，常加入活性炭，活性炭的作用是_； （3）高层建筑失火，常用水灭火，利用的主要灭火原理是_； （4）在电解水的实验中，不变的粒子是_ 21. （2分）森林火灾时常砍伐出一条隔离带，这样做依据的灭火原理是_，为节约能源，使燃料充分燃烧，应考虑的因素是_（写出一条即可）22. （7分）“从生活走进化学，从化学走向社会”请你用化学知识回答以下问题：燃料和食品在人类社会的发展中起着相当重要的作用 （1）下面是人类大规模使用燃料的大致顺序：木柴木炭煤石油、天然气 上述燃料中属于化石燃料的是_；这些化石燃料属于_能源（填“可再生”或“不可再生”）天然气燃烧的化学方程式为：_（2）现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能量已不能满足人类的需求人们正在利用和开发新能源，如_（举一例） （3）节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事 对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制的，你准备带的餐具是用：_制的；（填字母）A 金属 B 陶瓷 C 塑料在“灶”上悬挂野炊锅时，应调节野炊锅到合适的高度你觉得原因可能是_；在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是_23. （4分）生活中处处是化学（1）碘酒是家庭常备药物，碘酒中的溶质是_（写化学式）（2）加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污，是因为洗涤剂有_的功能（3）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的_等发生化学反应的过程（4）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火的原理是_24. （2分）家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是（ ）A . 增大可燃物的热值B . 提高可燃物的着火点C . 提高空气中氧气的含量D . 增大可燃物与空气的接触面积25. （2分）利用燃烧条件和灭火原理回答下列问题：由于邻居乱扔烟头，不慎引起火灾，烟头在火灾中的作用是_熄灭酒精灯火焰时要用灯帽盖灭，其原理是_第 12 页 共 12 页参考答案一、 人教版化学九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火同步练习题 (共25题；共65分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、25-1、