新人教版2020年中考物理总复习题型训练10：实验题（光学、热学实验）C卷.doc

新人教版2020年中考物理总复习题型训练10：实验题（光学、热学实验）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验探究题 (共9题；共45分)1. （5分）为了探究光反射时的规律，小黄进行了如图所示的实验。 （1）请在图中标出反射角的度数_。 （2）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了_反射。 （3）如让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明在光的反射现象中，_。 2. （6分）某兴趣小组用如图所示的器材“探究平面镜成像的特点”。实验中蜡烛放在水平面上，玻璃板竖直放置。请回答下列问题。 （1）用透明玻璃板代替平面镜的目的是 _。应选择_(选填“薄”或“厚”)玻璃板进行实验。 （2）将点燃的蜡烛A放在玻璃板前5cm处，小丽沿垂直板面方向将A以5cms的速度远离玻璃板，2s后放稳。则未点燃的蜡烛B与A相距_cm才能与A的像完全重合。 （3）将光屏放到像的位置，光屏上_(选填“能”或“不能”)承接到像。 （4）若玻璃板上端向左倾斜(如图)，蜡烛A在玻璃板中成像的位置会_(选填“偏高”或“偏低”)。 3. （4分）在做“探究凸透镜成像规律”的实验时: （1）小明利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图A所示.他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距 . A . 一定小于LB . 一定大于LC . 可能等于LD . 可能小于L、也可能大于L（2）如图B所示，经过调节后，此时在光屏上得到一清晰的像，_就是利用这一成像规律工作的.若遮去凸透镜的上面一半，则光屏上所成的像将_(完整/不完整). （3）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00 cm时，有三个小组所测像距分别为23.00 cm、24.00 cm、26.00 cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是_. （4）小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向_(远离/靠近)透镜的方向移动. 4. （4分）如图所示，小郭同学探究光反射规律的实验，他进行了下面的操作： （1）将纸板B向后折，将_（选填“能”或“不能”）观察到反射光，这表明_。 （2）若将入射光线EO远离法线，则反射光线OF_（选填“靠近”或“远离”）法线，这说明在反射现象中，_。 （3）入射光线为EO，反射光线为OF，若让一束光沿FO射入，我会发现反射光线沿_方向反射，这说明了在反射现象中，_。 5. （5分）小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板放在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示。 （1）探究时用_（填“玻离板”或”平面镜”）的好处是便于确定像的_；此时眼睛应在_(填“A”或“B”)侧观察； （2）小丽选择两段完全相同的蜡烛的目的是为了探究像物_关系； （3）无论怎样移动B都不能与A的像重合，原因是_。 （4）小丽在A侧观察到A的像是光的_现象，看到蜡烛B是光的_现象； （5）为了使像看起来更清晰，小丽最好在较_(填“亮”或“暗”)的环境中进行； （6）探究时移去玻璃板后的蜡烛，在其位置放一光屏，_(填“能”或“不能”)在光屏上接收到玻璃板前烛焰的像因为平面镜成的像是_像此时眼睛应在_(填“A”或“B”)侧观察； （7）探究时若蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像将_(填“变大”“不变”或“变小”) 6. （4分）小华同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，根据记录的实验数据，绘制出物距u随像距v变化的图象，如图甲所示。 （1）根据图甲，可以知道，小华实验中所用的凸透镜焦距是_cm。 （2）某同学用该凸透镜进行实验时，蜡烛和凸透镜在光具座上的位置如图乙所示，则物距为_cm，根据图甲则可以知道，所成像的情况是_。 （3）如果某次实验中像成在光屏上的下边缘，且不完整，在保持蜡烛的高度和光屏的高度不变的前提下，应该将凸透镜向_（选填“上”或“下”）移动，才能在光屏的中心位置找到完整的像。 7. （5分）小华设计了如图的甲、乙两种装置来探究“冰的物态变化规律”。 （1）该实验应选用_选填（“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些； （2）为了使试管中的冰受热均匀。且便于记录各时刻的温度值，小华应选用_（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验。 （3）用酒精灯对烧杯加热，当试管中的冰完全熔化后，继续加热一段时间，如图丙是整个实验过程中温度随时间的变化图象，由图象可知：冰熔化的过程是_段（用字母表示），在第4分钟时处于_状态。 （4）当观察到温度计的示数不变且气泡上升时_（选填“越来越小”“大小不变”或“越来越大”），说明水已_。 （5）图象丙中，在实验过程中BC段和DE段，温度保持不变，此过程中_ A . 都不吸热B . BC段吸热，DE段不吸热C . 都吸热D . BC段不吸热，DE段吸热8. （6分）爱米用如图所示装置进行实验，比较不同液体的吸热能力。在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油，用相同的酒精灯加热至沸腾，实验中只记录了植物油和水沸腾时的温度，发现植物油的沸点比水的高。 （1）通过水混腾时温度计的局部放大图，可知水的沸点是_，说有此时的大气压_标准大气压。 （2）实验中，将它们加热至沸腾，植物油所需时间较长，说明植物油吸收的热量比水吸收的热量_。 （3）通过以上实验过程_（选填“能“或”不能“）比较出植物油和水的比热容的大小关系。 9. （6分）为比较两种液体的吸热能力，小亮用图1中两个相同的装置做实验，物理量物质质量/g初始温度/加热时间/min最终温度/液体15020568液体25020545（1）某时刻温度计的示数如图2所示，此温度值是_ （2）实验中，用_间接反映液体吸收热量的多少 （3）通过分析表中数据可知，_（选填“液体1”或“液体2”）的吸热能力较强物理上用_这个物理量来描述物质的吸热能力 二、 填空题 (共2题；共13分)10. （5分） 如图是”探究电流通过导体产生的热量跟电阻大小关系”的实验装置图A、B两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A内金属丝是铜丝，电阻较小；烧瓶B内的金属丝是镍镉合金丝，电阻较大(1)实验中通过观察 _来比较电流产生的热量的多少(2)实验中应使两瓶中盛装的煤油的质量_(选填”相等”或 “不相等”)(3)当开关闭合后，_(选填”A”或”B”)瓶中电流产生的热量较多(4)该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与_的关系11. （8分）小明同学在做“观察水的沸腾”实验中，图甲所示某时刻温度计的示数为_；继续加热，当水温上升到80时，每隔1min 记录一次温度计的示数，直到水沸腾4min 后停止读数，根据记录的数据画出了图乙所示的“温度时间”图象，根据图象可知此次实验中水的沸点是_。第 10 页 共 10 页参考答案一、 实验探究题 (共9题；共45分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、二、 填空题 (共2题；共13分)10-1、11-1、