复习aneninun教案.doc

活动名称：拼音复习前鼻韵母an en in un n备课教师：王明莉活动目标： 1情感目标：培养幼儿热爱拼音的情感。 2态度目标：能够自己尝试进行拼读. 3知识目标：复习an en in un n的音、形、四声、拼读和书写。 4能力目标：培养幼儿良好的表达和反应能力。活动重点：巩固和复习前鼻韵母的四声认读及拼读活动难点：正确掌握复韵母 与声母的拼读活动准备：课件活动过程：一、开始部分复习导入新课谈话激趣。上节课，我们同几个前鼻韵母交了朋友，现在它们再来和我们玩游戏，来，看看它们是谁？二、基本部分、情景反应游戏。（复习音和形）规则：教师出示画面让幼儿回忆是学过的什么前鼻韵母？分别引出an en in un n看哪一组幼儿反应快就表扬哪组幼儿。2、开火车接龙游戏。（复习四声）规则：教师分别出示an en in un n的四声，分别请幼儿正确朗读（个别或分组），个别幼儿发音不准，个别纠正。游戏过后可穿插an en in un n四声的短小视频3、看图拼读游戏。（复习拼读）规则：教师分别出示画面和有关画面的拼音，让幼儿试着拼读，分别给在拼读时反应快而发言积极的幼儿给予表扬和鼓励。4、复习书写。分别请小朋友回忆an en in un n住在哪间房子里的?说对了教师就出示正确的在拼音四线格的课件。5、找一找。找出与an en in un n的发音相似的字词。出示三幅图片，教师自由选择图当“解说员”，介绍图上的事物。如：蓝天上飘着一朵朵白云，晴空万里，天气很热。两只小白兔很热，看见树下有树阴，就坐下来乘凉。突然飞来一只讨厌的蚊子，它爱吸血，传播疾病，是害虫。如果学生说不出“树阴”，老师可以通过提问“小白兔为什么坐在大树底下”来启发学生，并告诉幼儿与我们今天的几个前鼻韵母有关，比如：就跟“树阴”的“阴”，“蚊子”的“蚊”，“白云”的“云”的读音有关。三、结束部分游戏：吹气球 游戏规则：教师任意抽取卡片，等待幼儿说出后请幼儿由小声逐渐到大声的朗读，教师一拍手，表示气球已爆炸，游戏停止。