人教版（新课程标准）四年级上册语文一课一练-6《蝙蝠和雷达》.doc

人教版（新课程标准）四年级上册语文一课一练-6蝙蝠和雷达姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共30分)1. （1分）动物成语知多少，填一填。_鸣_吠 _吞_咽 惊弓_如_得_ 漏_之_ 胆小_添翼 _飞_舞 害群_我还能写这样的成语：_、_2. （1分）看拼音，写词语。 ni lng_在哥哥家吃的是shng fn_睡的chung p_是干草，但是他每天都xio x x_的，因为有老牛陪伴着他。分家时，他不x han_其他的家产，只要老牛这个qn m_的伙伴。后来，他和织女结了婚，他们和老牛一起xing y wi mng_。3. （1分）读拼音，写词语。cho shb zili rnch bng_4. （4分）下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来。 阴暗 怂勇 挣钱 失魂落魄 _颓废 蒸茏 散发 震耳欲聋 _瘦弱 褐色 疲备 酷暑炎夏 _5. （4分）选择正确的关联词语填空。A既又B如果就C不管总_明天不下雨，我们_去旅游。_唱的是什么，听者_会露出会心的微笑。这种境界，_使人惊叹，_叫人舒服。6. （5分）把图片和它对应的汉字连一连。 7. （14分）阅读短文，回答为题. 牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。（1）写出下列词语的近义词。 熟悉一一_ 喜欢_ 坚强_（2）照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。 例：（壮实的）身体_小铜牛 _身骨 _腿脚_犄角 _尾巴 _田野（3）用“鞭策”写一句话。 （4）作者写牛这篇文章是因为_。 对牛很熟悉。非常喜爱牛。为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、