教科版物理八年级下学期11.2 滑轮 同步练习B卷.doc

教科版物理八年级下学期11.2 滑轮 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）山区里的挑夫挑着物体上山时，行走的路线呈“S”形，目的是（ ） A . 加快上山时的速度B . 工作中养成的生活习惯C . 减小上山移动距离D . 减少体力损耗尽量省力2. （2分）如图，用同一滑轮匀速提升同一重物（不计摩擦），图中F1、F2、F3、F4之间的大小关系正确的是（ ）A . F1=F2B . F3=F4C . D . 3. （2分）在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素“时，同学们提出了下列猜想 滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重力有关；滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关；滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；滑轮组机械效率高低可能与承重绳子股数有关。小明同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的猜想，则该实验验证的猜想是（ ）A . （1）B . （2）C . （3）D . （4）4. （2分）如图所示，用定滑轮提升重物（摩擦和绳重不计）时（ ）A . 沿1方向拉力最小B . 沿2方向拉力最小C . 沿3方向拉力最小D . 沿三个方向拉力相同5. （2分）如图所示，甲、乙两个滑轮组中，所有滑轮的质量都相同，在FA和FB的作用下，重物A、B分别以相同的速度匀速上升已知FA：FB=3：2，不计绳重和摩擦则下列说法正确的是（ ）A . 两重物A、B所受的重力相等B . 在相同的时间内，拉力所做的额外功不相同C . 拉力FA和FB做功的功率之比为3：2D . 甲滑轮组的机械效率大于乙滑轮组的机械效率6. （2分）学校国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。下列对这个滑轮的说法中正确的是（ ） A . 这是一个动滑轮，可省力B . 这是一个定滑轮，可省力C . 这是一个动滑轮，可改变力的方向D . 这是一个定滑轮，可改变力的方向7. （2分）一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出比较这两个装置，下列说法正确的是（ ）A . 甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力B . 甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力C . 甲安装的是动滑轮，能省力D . 乙安装的是动滑轮，能省力8. （2分）如图所示,重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下,以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s,滑轮组的机械效率为80%。则在此过程中,下列说法正确的是（ ）A . 绳子自由端移动的距离为2mB . 物体与地面间的滑动摩擦力为32NC . 拉力F的功率为4WD . 有用功为40J9. （2分）使用如图所示的装置提升同一个物体，（不计滑轮重和摩擦）最省力的装置是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）学校旗杆顶部装有一个定滑轮，这样做（ ） A . 既省力，又能改变施力方向B . 虽省力，但不能改变施力方向C . 虽不省力，但能改变施力方向D . 既不省力，也不能改变施力方向二、 填空题 (共5题；共12分)11. （3分）如图所示，是用弹簧测力计测量滑轮拉起重物时所用力的情况，比较甲、乙两图可得结论_，但是能改变力的方向；比较甲、丙两图可得结论_，但不能改变力的方向 12. （3分）一辆小汽车陷进了泥潭，司机按图所示的甲、乙两种方式安装滑轮，均可能将小汽车从泥潭中拉出. 你认为甲方式中滑轮的的作用是_；设两种方式将汽车拉出的最小力的大小分别是F1、F2 ；则F1 _F2（填“”“”或“”）；如按乙方式，人拉绳头移动了0.5m，那么小汽车被拉动了_m13. （3分）如图所示的吊车，它可以看作是由_、_等机械的组合 14. （2分）如图甲所示为一种搬运建筑材料的机械装置，A B是个杠杆，O为支点，杠杆平衡时，B端受到的向下的拉力_A端受到的向下拉力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；用于装载货物的小车自重为500N，若搬运2000N的货物，电动卷扬机拉钢丝绳的力F甲1600N，该滑轮组的效率甲_；若用同样的滑轮按乙图组装，匀速提升相同的货物，电动卷扬机拉钢丝绳的力为F乙 ， 乙滑轮组的效率为乙 ， 考虑实际情况，则F甲_F乙 ， 甲_乙（选填“”、“”或“”）15. （1分）如图所示，在水平拉力F的作用下重100N的物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10N，则拉力F的大小为_N，物体A与水平桌面的摩擦力大小为_N。三、 解答题 (共2题；共10分)16. （5分）如图所示，用一滑轮组将重力为700 N的物体提高5 m， (不计动滑轮重、绳重及摩擦)，试求：（1）提起物体所用的力F是多少？（2）绳端移动的距离是多少？17. （5分）如图所示，用滑轮组提升重物请在图中画出最省力的绕线方法四、 实验探究题 (共1题；共4分)18. （4分）小明同学按照如图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如表： 实验次数物重G/N弹簧测力计示数F/N11.00.721.51.032.01.3通过分析数据，他觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大，你一定也做过这样的实验回想你的实验经历，回答下列问题：（1）该实验中出现这样结果的主要原因是没有考虑_和_； （2）在实验过程中，提升重物时应该注意_ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共5题；共12分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 解答题 (共2题；共10分)16-1、17-1、四、 实验探究题 (共1题；共4分)18-1、18-2、