课标版九年级上学期期中化学试卷 B卷.doc

课标版九年级上学期期中化学试卷 B卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）环境空气质量标准中的PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施，能减少PM2.5污染的是（ ）A . 提倡使用清洁能源B . 提倡节日燃放烟花爆竹C . 提倡多开私家车出行D . 提倡大力发展煤炭火力发电2. （2分）下列过程中发生的变化是化学变化的是（ ） A . 食物腐败变质B . 分离液态空气制氧气C . 水结冰D . 汽油挥发3. （2分）下列实验基本操作错误的是（ ）A . 制取气体时应先检查装置的气密性B . 实验结束后,剩余药品要倒入指定的容器中C . 固体都可以直接放在托盘天平的托盘上称量D . 取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取4. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 人体中含量最多的元素是氧B . 地壳中含量最多的金属元素是铁C . 海水中最多的非金属元素是钠D . 空气中含量最多的元素的符号是N25. （2分）如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（ ） A . 在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B . 反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1C . 将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃的更旺，b管的气体被点燃D . 由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的6. （2分）从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ）A . 液氧和氧气都能助燃同种分子的化学性质相同B . 气体受热膨胀温度升高，气体分子体积变大C . 新装修的房间常有刺激性气味分子在不断地运动D . 水电解生成氢气和氧气分子拆成原子，原子重新结合成分子7. （2分）下列实验操作错误的是（ ）A . 稀释浓硫酸B . 读液体体积C . 引燃酒精灯D . 检查气密性8. （2分）今年五月，泰安对餐饮食品抽检，45%的大米被检出重金属镉超标如图A为周期表中的镉元素，图B为镉原子结构示意图，下列说法正确的是（ ） A . 镉原子的相对原子质量为112.4gB . 符号“Cd”可以表示金属镉、一个镉原子C . 金属镉能使蛋白质失去生理活性D . 镉位于周期表的第五周期，图B中X=49. （2分）元素观是化学的重要观念之一下列有关元素的说法中错误的是（ ） A . 元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称B . 元素周期表，元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同C . 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等D . 在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变10. （2分）牛肉中亚硝酸盐的含量应小于30mg/Kg。人若食用亚硝酸钠(NaNO2)超标的牛肉,轻者嘴唇、手指甲发紫;重者中毒,甚至死亡。关于NaNO2的叙述不正确的是（ ） A . N元素的化合价为+5价B . Na、N、O元素的质量比为23:14:32C . NaNO2的相对分子质量为69D . N元素的质量分数约为20.3%11. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 铁制品在湖湿的空气中比在干燥的空气中易生锈B . 葡萄糖(C6H12O6)中C，H，O元素的质量比为1：2：1C . 地壳中含量最多的金属元素是AlD . 分子都是由原子构成的12. （2分）如图为某一反应的微观示意图，下列说法错误的是（ ） A . X是有机物，Z、W是无机物B . X物质中碳元素的质量分数为75.0%C . 该反应的化学方程式：CH4+O2 CO2+H2OD . 点燃X前，要先检验其纯度，以防止爆炸13. （2分）某化学兴趣小组通过查阅资料知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为21，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于21。针对这一发现，你认为下列说法中不可取的是（ ）A . 实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功B . 查找实验装置是否漏气C . 反复多次实验查找原因D . 大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水14. （2分）下列事实中不适合用“微粒间有间隙”的性质来解释的是（ ） A . 一定体积的气体加压后体积变小B . 一定量的水受热后体积变大C . 炎热的夏天汽车车胎冲起过足易爆炸D . 1L大豆与1L黄沙混合后体积小于2L15. （2分）水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是A . B . C . D . 二、 填空题 (共3题；共18分)16. （8分） （1）将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的主要作用是_，净化后得到的水属于_(填“纯净物”或“混合物”)。（2）生活中常用_来区分硬水和软水，生活中降低水的硬度的方法是_。 （3）电解水实验如图2所示，与电源负极相连的玻璃管中生成的气体是_，该反应的符号表达式为_。下列关于电解水的说法错误的是_(填序号)。A水分子没有发生改变B.水是由氢元素和氧元素组成C.氢原子和氧原子没有发生变化（4）北京极度缺水，应提倡节约用水。下列节水措施合理的是_(填序号)。a用淘米水浇花b.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水c.将生活污水、工业废水直接排入河流d.使用节水龙头17. （3分）完成下列反应的化学方程式。 （1）_实验室用高锰酸钾加热制氧气：。（2）_发射火箭用N2H4(联氨)作燃料，用N2O4作氧化剂，燃烧后生成氮气和水，。（3）_氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中：。18. （7分）生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用 （1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_（2）自制净水器中常加入_，用于除去水中的异味和色素 （3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为_ （4）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是_（5）在研究水的组成时，先将水电解（装置如图所示），再检验两极产物、经检验确定其产物分别为氧气和氢气，由此可以得出的结论是_ （6）爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要防治水污染下列措施中，有助于防治水污染的是 （填字母序号） A . 使用节水龙头B . 直接将工业废水排入大海C . 集中处理生活污水后再排放D . 园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌三、 推断题 (共2题；共8分)19. （4分）元素W的一种粒子结构示意图为 （1）若W元素组成的单质是空气的成分之一，约占空气总体积的4/5，则该单质是_（写名称）； （2）若x=9，W元素与下列_（填序号）元素化学性质相似；W元素与氯元素在周期表中的位置属于同一_（填“周期”或“族”）；（3）若x=8，W元素的这种粒子可与上图中的一种粒子相互作用形成离子化合物，写出该化合物的化学式_。 20. （4分）如图中AF是初中化学常见的物质。在常温下，A、D是气体，B、C是液体，E、F是固体；组成B、C的元素种类相同，组成E、F的元素种类也相同。图中“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。（1）用化学式表示：B的三个分子_ E中非金属元素的化合价_（2）写出A的一种用途是：_。 （3）CD反应的 文字表达式为：_四、 实验题 (共3题；共31分)21. （3分）由图中的装置有多种功能，如收集气体，洗涤气体、贮存气体等回答下列问题： （1）收集气体从a进入集气瓶该气体必须具有的性质是_； （2）收集气体从b进入集气瓶该气体必须具有的性质是_； （3）装置预先装满水将水排出贮气，气体应从那_端进入 22. （22分）实验室制取气体常用到图一所示装置，请回答下列问题： （1）写出有标号仪器的名称：_； _ （2）写出有标号仪器的名称：_； _ （3）若用高锰酸钾制取并收集较纯净的O2 ， 最好选择装置_，反应的化学方程式是：_ （4）若用高锰酸钾制取并收集较纯净的O2 ， 最好选择装置_，反应的化学方程式是：_ （5）实验室通常用装置A制取二氧化碳，常用试剂为石灰石和_现要用图二装置收集一瓶纯净干燥的二氧化碳气体，则导管口的连接顺序是：a（_）（_）（_）（_）（_），其中，饱和碳酸氢钠溶液的作用是：_ （6）实验室通常用装置A制取二氧化碳，常用试剂为石灰石和_现要用图二装置收集一瓶纯净干燥的二氧化碳气体，则导管口的连接顺序是：a（_）（_）（_）（_）（_），其中，饱和碳酸氢钠溶液的作用是：_ 23. （6分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：（1）红磷燃烧时的现象_，该实验中红磷应过量，目的是_写出红磷燃烧的文字或符号表达式_此反应属于_。 填反应类型 （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的_，由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中的一种：_五、 计算题 (共1题；共6分)24. （6分）今年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“改进环境质量，推动绿色发展” （1）科学家采取“组合转化”技术，将CO2转化为化工原料，其反应的化学方程式：2CO2+6X C2H4+4H2O，则X的化学式为_； （2）二氧化碳是一种温室气体某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证： 当打开K，反应一段时间后：D烧杯中_（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_，具有的化学性质是_B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊B处使紫色石蕊溶液变红的物质是_； 写出C处发生变化的化学方程式_第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共3题；共18分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、三、 推断题 (共2题；共8分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、四、 实验题 (共3题；共31分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、23-1、23-2、五、 计算题 (共1题；共6分)24-1、24-2、