湘教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷B卷 .doc

湘教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷B卷 一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列属于化学变化的是（ ） A . 电灯发光B . 轮胎爆炸C . 玻璃破碎D . 葡萄酿酒2. （2分）下列现象在物理变化过程中不可能产生的是（ ）A . 颜色改变B . 发光放热C . 物种减少D . 体积膨胀3. （2分）下列说法中不正确的是（ ） A . 空气是一种宝贵的资源B . 氧气约占空气总体积的 C . 可用肥皂水来区分硬水和软水D . 矿泉水是纯净水4. （2分）下列做法中，正确的是（ ）A . 洒出的酒精着火用湿抹布扑灭B . 用剩的药品放回原试剂瓶C . 加热试管中液体时，试管口朝着有人的方向D . 尝药品的味道5. （2分）学校的下列现象，符合“绿色发展”理念是（ ） A . 大量使用一次性签字笔B . 步行或自行车代步上学C . 焚烧校园垃圾D . 塑料包装袋随意丢弃6. （2分）每年的6月5日是“世界环境日”，下列措施不利于保护环境的是（ ） A . 科学处理生活垃圾B . 直接丢弃废旧电池C . 回收旧橡胶、轮胎D . 使用可降解塑料制品7. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 点燃一氧化碳，发出蓝色火焰B . 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰C . 铁丝在空气中燃烧时，火星四射D . 水电解时，产生了氢气和氧气8. （2分）下列图示实验操作中，正确的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）下列说法中，错误的是（ ） A . 如果不加入催化剂，过氧化氢就不会分解B . 自然界中的物质都在不断运动C . 增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧D . 任何纯净物都有固定的组成10. （2分）空气中含量最多的是（ ） A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 稀有气体11. （2分）实验室通常用带火星的木条燃着的木条澄清石灰水紫色石蕊试液等实验用品来区分气体。以下四组气体中均可以用上述四种用品区别的是（ ） A . 二氧化碳和氧气B . 氧气和氮气C . 氮气和二氧化碳D . 氧气和氢气12. （2分）对有关实验现象的描述正确的是（ ） A . 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁B . 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量C . 红磷在空气中产生大量白色烟雾D . 硫磺在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰13. （2分）下列实验现象描述错误的是（ ）A . 氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰B . 在稀盐酸中滴入石蕊试液，溶液变蓝C . 蜡烛在空气中燃烧发出白光D . 一氧化碳高温还原氧化铁时，红色粉末逐渐变为黑色14. （2分）下列各选项中属于化学变化的是（ ） A . 工业上分离液态空气制取大量氧气B . 酒精挥发C . 利用高分子分离膜从海水中获得淡水D . 食物腐败15. （2分）2011年1月27日上午10点“国际化学年”启动大会在巴黎联合国教科文组织总部召开。大会以“化学人类的生活，人类的未来”为主题，鼓励青年人热爱化学，庆祝国际化学联合会和居里夫人在化学领域为人类文明所作出的重要贡献。下列安排不属于本次“国际化学年”系列活动的是（ ）A . 纪念居里夫人诺贝尔奖100周年的庆祝活动B . 庆贺国际化学联合会成立恰逢100周年的活动C . 开展多种形式鼓励青年人热爱化学的宣传活动D . 消除将掺杂使假的重大食品安全问题怪罪于化学的偏见二、 填空题 (共2题；共2分)16. （1分）根据下列现象证明空气中存在着某种物质，请将物质的名称或符号写在题后空格内： （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，证明空气中含有_ （2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁会出现白色固体物质，说明空气中含有_ （3）以空气为原料，可生产硝酸和氮肥，说明空气中含有_ 17. （1分）结合下图仪器，完成有关问题。 （1）用于配置溶液或者做较大量试剂反应的容器是_（填仪器名称，下同）；既可以用作少量试剂的反应容器，又能直接加热的是_。 （2）量取50mL的水，需要选择的仪器是_（填序号），若取用过程中仰视凹液面最低处读数会导致液体的实际体积_（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。若继续给量取的水加热，还需要使用的仪器有_（填序号）。 三、 实验题 (共3题；共10分)18. （3分）请根据下列实验回答问题。 （1）A中把盛有适量 溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中，然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使试管同和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡。根据要求请回答： 【实验现象】反应后，A小组的天平指针指向刻度盘的_（选填“左边”、“右边”或“中间”）。【解释与结论】A小组的解释为：_。【反思与评价】改进的具体措施为：_。（2）B中铁丝在氧气中燃烧的现象为：_，该反应的化学方程式为：_。 （3）C中试管2得到的气体为_（填化学式）。 19. （4分）研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程： 【假设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间（1）【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是_，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_ （2）【实验记录】 实验编号12反应物5% H2O25% H2O2催化剂1g 水泥块1g MnO2时间165秒46秒【结论】该探究过程得出的结论是_（3）【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_是否改变写出过氧化氢分解的化学反应方程式：_H2O2 生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究（只要求提出一种影响H2O2 生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案） （4）【假设】_ （5）【实验方案】_ 20. （3分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下： 将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入过量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题： （1）该实验中红磷需稍过量，目的是_（2）步骤中打开止水夹后观察到的现象是_。 （3）若将红磷换成炭粉，该实验不能成功，原因是_。 （4）该实验完毕，若进入集气瓶的水不到总容积的五分之一，你认为原因是_（答一点即可） （5）该实验得出氮气的化学性质是：_四、 推断题 (共1题；共2分)21. （2分）医疗上的生理盐水含有A、B、C、D四种元素，A、B、C、D的原子序数依次增大（1）D元素的名称是_C原子结构示意图为_（2）D元素的名称是_C原子结构示意图为_（3）A与B可形成原子个数比1：1的分子，其化学式为_，该分子中B的化合价是_（4）A与B可形成原子个数比1：1的分子，其化学式为_，该分子中B的化合价是_（5）A、B、C形成化合物X的名称为_，其固体溶于水时要_（填“吸热”或“放热”），在X的水溶液中滴加少量CuSO4溶液，现象是_（6）A、B、C形成化合物X的名称为_，其固体溶于水时要_（填“吸热”或“放热”），在X的水溶液中滴加少量CuSO4溶液，现象是_（7）A与D形成化合物Y，Y与X在水溶液中反应的化学方程式为_（8）A与D形成化合物Y，Y与X在水溶液中反应的化学方程式为_第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共2题；共2分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、三、 实验题 (共3题；共10分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、四、 推断题 (共1题；共2分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、21-7、21-8、