湘教版中学九年级下学期开学化学试卷（五四学制）C卷.doc

湘教版中学九年级下学期开学化学试卷（五四学制）C卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列物品所用的主要材料中，不属于有机合成材料的是（ ） A . 不粘锅的聚四氟乙烯内衬B . 汽车轮胎C . 无人机的塑料外壳D . 羊绒外套2. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 汽油挥发B . 食物腐败C . 滴水成冰D . 干冰升华3. （2分）（2016金山区二模）葡萄糖（C6H12O6）属于（ ）A . 混合物B . 有机物C . 单质D . 氧化物4. （2分）（2016广安）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ） A . 甲中混有少量杂质乙，可采用降温结晶的方法进行提纯B . t3时，将甲、丙的饱和溶液降温，甲溶液溶质的质量分数减小，丙不变C . t2时，甲、丙溶液中溶质的质量分数甲丙D . t1时，60g水中溶解18g甲可得到其饱和溶液5. （2分）（2016重庆）下列物质中，属于溶液的是（ ）A . 苏打水B . 冰水C . 石灰乳D . 液氧6. （2分）2015年12月我区成功创建为省级卫生城市下列措施中不利于创建卫生城市的是（ ） A . 焚烧秸秆、垃圾，扬尘作业B . 植树造林，绿化环境C . 道路洒水，禁止工业污水超标排放D . 不乱扔垃圾，分类回收垃圾7. （2分）下列关于氧气的说法中正确的是（ ） A . 氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体B . 氧气是植物光合作用的重要原料C . 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D . 因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气8. （2分）右下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，根据他们描述的内容，试判断他们所指的化学方程式是 （ ）A . S+O2SO2B . 2CO+O22CO2C . 2H2+O22H2OD . CH4+2O2CO2+2H2O9. （2分）下面关于“2”的解释中，正确的是（ ）A . Mg2+中的“2”表示镁带有2个单位的正电荷B . H2O中的“2”表示水中有2个氢原子C . H2SO4中的“2”表示1个硫酸分子中有2个氢原子D . 中O上面的“2”表示3个硫酸根的化合价为-2价10. （2分）生活中的以下物质不属于溶液的是（ ）。A . 牛奶B . 消毒酒精C . 白醋D . 蔗糖水11. （2分）固体物质W在水、乙醇两种溶剂中的溶解度随温度变化的曲线如右图所示。下列说法错误的是（ ）A . 物质W能溶解在水和乙醇中B . t1时，物质w在水中的溶解度为m克C . t2时，物质W在水中与在乙醇中的溶解度相同D . 将t1时物质w的饱和水溶液升温至t2有晶体析出12. （2分）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示下列叙述正确的是（ ） A . 甲的溶解度比乙的大B . 将t2时甲、乙饱和溶液降温到t1，析出甲的质量大C . t2时，等质量甲和乙的饱和溶液中所含溶剂的质量甲乙D . 将t1时甲、乙饱和溶液升温的t2，溶液的溶质质量分数相等13. （2分）下列实验操作错误的是（ ）A . 将少量白磷浸没在盛有水的密闭广口瓶中保存B . 把刚取用试剂的滴管直接插在试管架上C . 用试管夹夹持试管时，应从试管底部往上套，夹在距管口约三分之一处D . 蒸发结晶的过程中，当蒸发皿中出现较多量固体时即停止加热14. （2分）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B . t1时，甲、乙两物质的溶解度相等C . t2时，乙的饱和溶液降温至t1，乙溶液变为不饱和溶液D . t2时，甲物质的饱和溶液降温至t2，溶液中溶质质量分数不变15. （2分）鱼能在水中生存原因是（ ）A . 水中含有氧元素B . 水中含有氧原子C . 水中溶有氧分子D . 水是由氢元素和氧元素组成的二、 理解与应用 (共4题；共16分)16. （6分）（2015佛山）自然界有多种多样的物质，如图1：（1）构成物质的微粒有_等（2）上图物质中属于有机物的是_，常温下呈液态的金属单质是_；属于碱的是_，用pH试纸测定其酸碱度的操作是_（3）如图2是硫酸铜溶液与锌粒反应前后溶液中主要离子变化示意图反应中过量的物质是_（写化学式）17. （3分）已知A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示，请根据图回答下列问题：（1）t1时，A物质的溶解度_B物质的溶解度（填“”“”或“=”）（2）t2时，B物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为_（3）将A物质的某种溶液从t3降至t1，溶液_（填“一定会”“可能会”或“一定不会”）有晶体析出18. （2分）在根据碳和碳的氧化物的性质，回答下列问题 （1）重要的签字须用碳素墨水笔，这是因为碳单质常温下_； （2）冶金工业可利用一氧化碳的_性来炼铁 19. （5分）（2016十堰）如图中A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，且A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，已知B是世界上产量最高的金属，图中“”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“”表示有某种物质可以转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去，所涉及的化学反应均为初中化学学习中常见的反应）请回答下列问题：（1）写出B物质的化学式_，E物质的一种用途_；（2）写出A+B反应的化学方程式_；DF反应的化学方程式_；（3）五个化学反应中基本反应类型相同的是（填序号）_ 三、 实验与探究 (共2题；共13分)20. （8分）金属在生产、生活中有着广泛的用途。 （1）指出金属铁的一个性质及其对应的用途：性质_，对应用途_。 （2）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜_ （填“大”、“小”或“相同”)。 （3）多数金属在自然界以矿物的形式存在，请写出一种含铁元素的矿石名称_，用化学方程式表示工业炼铁的原理_。 （4）长期露置于空气中的金属M表面会被锈蚀。经检测，锈蚀物中除含有M外，还含有碳、氢、氧三种元素。根据质量守恒定律，推测与金属M发生反应生成锈蚀物的物质。推测：锈蚀物中的氢来自空气中的_（填化学式，下同)，碳来自空气中的_，因此这两种物质肯定参加了反应。推测：锈蚀物中的氧有多种来源，因此不能确定空气中的氧气是否参加了反应。（5）某同学为了验证空气中的O2是否参加了反应，设计了如图所示的系列实验，你认为其中必须要做的实验是_ （填实验编号)。（说明：所用蒸馏水都是经煮沸迅速冷却的；固体干燥剂N只吸收水分，不吸收CO2和O2。）21. （5分）催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质 某同学为了验证氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢（H2O2）分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：（1）【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率 在试管中加入2mL 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象带火星的木条没有明显变化 _ _实验一结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率（2）【实验二】实验目的：_ 实验步骤实验现象待实验一第2步的试管中没有气泡时，重新加入2ml过氧化氢溶液，观察现象_实验二结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变（3）【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变 在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量得到黑色固体质量为1g实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式：_四、 分析与计算 (共1题；共5分)22. （5分）硫酸的用途极广，常用于生产化肥、冶炼金属等。浓硫酸具有吸水性、脱水性和强腐蚀性等。工业制硫酸的流程： （1）上述流程中一共出现了_种氧化物，工业制H2SO4可能会引起的环境问题是_。用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到蘸有浓硫酸的部位变_色。（2）某工厂用一定质量分数的稀硫酸处理含有Ba(OH)2的残液，变化关系如图。A点液体的pH=_（不考虑其它影响）；所用稀硫酸的溶质质量分数为多少?_（写出计算过程）。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 理解与应用 (共4题；共16分)16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、三、 实验与探究 (共2题；共13分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、21-1、21-2、21-3、四、 分析与计算 (共1题；共5分)22-1、22-2、