七年级语文抽考试题.doc

七年级语文抽考试题1、下列词语中加点字的注音全对的一项是( )(2分) A裨(b)益 广袤(mo) 憧(zhung)憬 真谛(t) B猝(cu)然 剖(pu)开 须臾(y) 蓦(m)地 C浩淼(mio) 绚丽(xun) 镌(jun)刻 迸(bng)溅 D呜咽(y) 惆怅(chng) 撷(xi)取 骷髅(g)2、下列词语中有错别字的一项是( ) (2分) A诠释 锃亮 赏心悦目 咬文嚼字 B踌躇 雕镂 白驹过溪 茅塞顿开 C徜徉 荟萃 锱铢必较 危言耸听 D履历 霎眼 潜移默化 摇摇欲坠3、古诗文默写(每空1分，共10分)(1)水调歌头中表达作者美好祝愿的诗句是_，_。(2)海纳百川，有容乃大；_，_。(林则徐书两广总督府对联)(3)东风不与周郎便，_。(杜牧赤壁)(4)苏轼在浣溪沙中用议论句体现他热爱生活，旷达乐观性格的句子是：_，_。(5)天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，_(冰心母亲)(6)人曰：“何不试之以足?” 曰：“_，_。” (韩非子郑人买履)4、选出下列表述有误的一项是( )(2分) A为你打开一扇门作者赵丽宏，当代作家，本文是一篇序言。作者写这篇序的目的是为了向青少年朋友介绍文学，进而使青少年能够热爱文学，走进文学的圣殿。 B巴金在往事依依文中，深情回忆求学生涯中促成自己心智发展的，难以忘怀的一些人和事。 C小说社戏中心事件是“看社戏”，但“我”怀念的不仅仅是好戏和好豆，更多的是平桥村的孩子、老人朴实真挚的感情、和谐亲密的人际关系。 D刻舟求剑这则寓言故事选自吕氏春秋，吕氏春秋亦称吕览，是战国末秦相吕不韦组织编写的论文集。5、阅读名著节选文字，回答问题：(5分)两个孩子眼睛定定地看着那一段蜡烛，瞧着它慢慢地，无情地熔化；看着最后的半英寸烛芯孤零零立着；看着那微弱的光焰蹿上去、落下来，又蹿上去、又落下来，爬上那细细的烟柱，在那顶上滞留了一刻，于是漆黑一团的恐怖统治了一切。(1)这段文字节选自_，故事情节可概括为_。(2)“两个孩子”指的是_和_，联系原著情节回答，这个男孩子具有怎样的性格特点？试概括下来。6、阅读下面文字，按要求作答(共4分，每小题2分) 2009年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开。“全球变暖”这一不争的事实，让这里成为全世界的焦点。一时间，“低碳生活”的理念备受关注。“低碳生活”倡导降低生活耗能，从而达到减少二氧化碳排放。对普通居民来说，平时注意节电、节水、垃圾回收以及绿色出行，就是积极实践“低碳生活。” A、画线句子有语病，请选用恰当的修改符号直接在原句上修改。B、根据文段，拟写一则公益广告语，倡导低碳生活。(20字以内)7、填入下面语段结尾处的一句话应该是( )(2分) 知识是一切美德之母，只有知识的江河才能载起事业和理想之舟。我国历代有成就的人都很注重求知，认为只有用知识来武装自己，才能使自己成为一个完善的人。书籍是知识的载体，因此_。 A书籍是和人类文明与社会历史一起成长起来的。 B书籍可以使我们增长知识，是我们不可分离的良师益友。 C善于读书可以陶冶情操，塑造人格。 D善于读书是获取知识的重要途径和塑造自己人格的重要手段。二、现代文阅读。(一)阅读下文，完成812题(11题3分，共余每题2分共11分)珍藏美丽王金龙 那是3年前的事，一笔生意出了点事，可能会导致赔偿。我找律师商谈对策，结论是能证明赔偿责任的证据只在我们手里，法庭支持赔偿的证据不充分，赔偿只能是当事人良心上的事。 从律师楼出来，在我要开车门时，几步远一个年轻女子向我走来，问：“请问，这是您的车吗?”“是。”我机械地回答。“很抱歉，我把您的车碰坏了。”她指给我看，车的左侧尾灯碎了。“咋搞的，刚买的新车。”我不悦。“对不起，我应该赔偿。”她一脸歉意。我随口说：“咋赔偿?”她说她身上没带多少钱，能不能明天到修车行，她付修理费。我在考虑如何了结这件事，忽觉蹊跷，便问：“你一直都在等我?”她点点头。我心里惑然：莫不是遇上真人了，能溜脱却不溜，倒在这儿傻等着赔偿。我打量了她，年轻，不粉不饰，气质端庄文静。我对她的诚实萌生了怜香惜玉之心。我说：“算了，你也是无意的，修车的事我自己来吧，以后你也当心点。”她并没有离开，再三征求我的赔偿条件。 我心里掠过个灰暗的猜测：这女子想干啥，精神上有病?我便随口说：“就按你说的，明天下午，国贸大厦后面的修车行，我的车都在那儿修。”她说她知道那个地方，道了再见，骑上自行车走了。回到公司，我向老总说了律师调查取证后的意见，老总松了口气，说：“要不要给对方老板透点风，让他趁早死心，免得两家伤了和气。”我说：“让我再考虑考虑，过两天咱们再定。”隔了两天，我才去修车，又隔了两天，修车行黄经理给我打电话，说我修车的事把他弄糊涂了。他说，一个女人知道我在他那儿修车，问花了多少钱，留给我一个信封。放下电话，真猜不透这个女子的一再反常，我很快取回了那信封，里面是她留下的钱和一张字条。看完字条上的话，我真被感动了，说实话，这样的感动已经多少年不曾有过了。 在公司讨论是否赔偿的会上，我提出了从公司形象考虑应主动赔偿的意见，但最终还是被否决了。原因非常简单：那毕竟是20万。我感到羞愧。 我几次想拿出女教师留下的钱和字条给我的同事看，又不愿女教师的诚实被我的同事所嘲笑。我终于没能站出来向对方说明实情，也没有为此得罪我的同事。我瞻前顾后，竟然保持了沉默。我感到自己的可怜我又一次从抽屉里拿出了那个信封，信封里依旧是那480元钱，我又一次展读那张字条 “给您平添了麻烦，再次向您表示歉意。请收下我应付的赔偿。我这样够从根本上是为了我自己，为我自己能够坦然地面对我的学生，教他们做诚实的人，做一个对自己行为负责的人。否则，我会一辈子害怕学生们的目光那每天投给我的充满信任和尊敬的目光，仅此而已。” 几年来，我把我的歉疚和那位女教师的形象一同在心底深深珍藏。8、用简明的话概括本文的两条叙事线索，说说两件事交叉着写，有什么作用。9、第段写“感到羞愧”，第段又写“我感到自己的可怜”，“我”为什么会产生这样的感受?10文章第段已提到了那张字条上的话，可直到第段才展示了字条上所写的内容，这样安排有什么意图?11、读女老师字条上的话，说说你的理解。(3分) 12、找出文中表现“我”的思想感情的词语，选其中两个说说表达上的作用。(二)阅读下文，完成1317题，(共14分) 天上的星星 大人们快活了，对我们就亲近；他们烦恼了，却要随意骂我们。这便是我们做孩子的不曾明白的。天擦黑，我们才在家提起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉是了。 “星星!”妹妹突然叫了一声。 我们都抬起头来，就在我头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿。但就在这个时候那星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了。啊，两颗，三颗，十颗奇迹是这般迅速地出现，一时间，漫天星空，一片闪亮。 夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的 我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向我们挤眉弄眼，鬼鬼地笑。 过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，接着，就黄了脸，瞬间，它就又白了，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了，却发现星星少了许多，留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。 “这是怎么了?”妹妹慌慌地说。 “月亮出来了。”我说。 “月亮出来了为什么星星就少呢?” 我们闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。 (11)“哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。 (12)我们都没有了话说。我们深深懂得大人的成严，又深深可怜起星星了：月亮不在的时候，它们是多么有精光灵气；月亮出现了，它们就变得这般猥琐了。 (13)我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手和脸。 (14)溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要掬起一杯来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底里，有着无数的星星。 (15)“啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。 (16)我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来。我们明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在这里好了。 (17)于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不稳那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗?可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊! (18)大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶忙爬起来，悄悄溜到门外，脸盆儿、碗盘儿，碟缸儿都拿了出去。盛了水，让更多的星星都藏在里边吧。 (作者：贾平凹选自读者)2009年第23期，有删改)13、理清选文思路，请将“我们”活动的相关内容按顺序填写在下面的空袼处。(2分) 发现星星_议星星捞星星_14、请说说第(11)段“哦，月亮是天上的大人。”这句话的含义。(2分)15请根据所提供的语境，仿写下面画线的句子。(3分) 夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的花园再也不是冷清的了，花儿们都在那里欢笑，_，_，_。16作者在选文中表达了怎样的思想感情？(3分)17、请你以星星的口吻对月亮说几旬心里话(字数30左右)(4分) 三、古诗文阅读。(共18分) 阅读幼时记趣，回答下列问题(14分) 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞呜，作青云自鹤观，果如鹤喉云端，怡然称快。 余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆 也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。18、给下列加点字注音。(2分) (1)沟壑( ) (2)藐小( )19、请写出来自于本课的两个成语。(2分)20、翻译下列句子。(4分)(1)心之所向，则或千或百果然鹤也。翻译：(2)神游其中，怡然自得。翻译：21、本文第3段有些语句体现了作者的丰富想象，第4段有些语句体现了作者的仔细观察。请从这两段中各找一个相关语句，写在下面横线上。(4分)(1)丰富想象：_(2)仔细观察：_22、本文生动描述了“时有无外之趣”的三件事，请任选两件加以概括。(2分) (1) _ (2) _(1)阅读下面的诗，完成2324题。(共4分) 次北固山下王湾 客路青山外，行舟绿水前。湖平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。23、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中了这种感情?(2分)24“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。(2分)四、作文。(50分)25、任选一题作文(50分) (1)题目：咱们班的_ 要求：在横线上可填“幽默小子”“淑女”“数学博士”“诗人”“音乐天才”“马大哈”“热心肠”等体现人物特点的称呼，也可填“学习委员”“宣传干部”等职务的名称，还可填人物的姓名(不能出现真实的姓名)。 抓住人物特点，注意细节描写(例如进行外貌、行动、语言、心理等方面的描写)，内容充实。 写真情实感。 600字左右。 (2)请以“奖励自己”为题目写一篇文章 要求：要有真情实感 除诗歌外，文体不限。 500字以上 文中不能出现考生姓名和所在学校的名称。