《废旧易拉罐工艺制作》教案.doc

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废旧易拉罐工艺制作教案【设计意图】在日常生活中,孩子们对一些废旧的瓶瓶罐罐非常感兴趣,常常是三五成群的摆弄着玩耍。于是,我抓住这个机会,带领我们班的幼儿共同收集易拉罐,本着废物利用,一物多玩的原则将旧易拉罐作为学具引入课堂,开展了本次活动。【活动目标】1引发幼儿利用废旧物品开展体育活动的情趣,引导幼儿共同制定规则并认真遵守。2会创造性地玩易拉罐,并能创造出多种玩法。3通过赶小鸡的游戏,练习用棍拨的动作技能,同时培养幼儿良好的合作精神与对体育游戏的兴趣。【活动准备】1空的易拉罐若干;小棍若干;纸箱;呼拉圈。2多媒体课件。【活动过程】一、引起兴趣 师:孩子们,今天老师要和你们一起去游乐场玩,好吗?幼:好。师:准备好,出发。(听音乐进活动室)师:游乐场到了,唉!你们看,草地上怎么这么多易拉罐啊,这样多不卫生,咱们一起把它捡起来吧。幼:好,一起捡易拉罐。师:孩子们,快听。游乐场里传来了好听的音乐,我们拿着捡的易拉罐跳个舞吧。二、激发情绪,热身活动 听音乐,拿易拉罐跟着老师或自己随意创编各种动作,进行热身运动。 师:跳得可真累啊,孩子们到老师这儿来休息一下。刚才,我们拿着易拉罐跳舞,好不好玩?幼:太好玩了。师:那我们再想想易拉罐还可以怎么玩呢?请大家开动脑筋,看谁玩的花样多。一起玩起来吧。三、探究玩法1、自由探索易拉罐的玩法。(提醒小伙伴一起合作游戏)如:跨跳(将易拉罐横向排列,两排易拉罐间距离相间50cm左右,让幼儿来回跨跳)。双脚跳(将易拉罐按一定距离摆放,幼儿双脚连续跳过)。小小杂技演员(幼儿把易拉罐放在头顶来回走动,看谁坚持时间最长)?骑大马(幼儿双腿夹紧易拉罐,练习骑大马动作).2、小结:孩子们玩的花样真多,你们太聪明了。可以用来搭建、可以打保龄球、可以拼出各种各样的图形等等。它的玩法太多了。师:老师也想出了一种玩易拉罐的方法,你们想不想玩?幼:想。3赶小鸡。(1)教师边示范边讲解:小朋友每人手持棍棒,从呼啦圈中把小鸡赶出,要求小朋友把小鸡赶到指定方向(蹲下假装喂小鸡)。喂完小鸡后,让小朋友把吃饱了的小鸡赶回家(赶回呼啦圈内)。(2)幼儿练习“赶小鸡”。4赶小鸡比赛,幼儿分两队活动。(1)玩法:活动前,幼儿手持一易拉罐,排头的小朋友手执棍棒以最快速度,协调地用棍棒把小鸡赶到指定地点(草地上)吃小虫。然后,迅速的跑回,将棍棒交给下一位幼儿,游戏依次进行。(2)游戏分红、黄两队同时进行,看那一队最先把小鸡赶到草地上,哪一对就获胜。5、休息、欣赏图片(看课件)孩子们,通过今天的活动知道了废旧易拉罐不仅有很多种玩法,而且还能做成很多好玩的玩具和工艺品。四、延伸活动带领幼儿搜集易拉罐,下次活动进行手工制作(听音乐骑自行车出活动室)。【活动反思】1本次活动,我始终本着“幼儿是活动的主体”的原则,鼓励幼儿探索易拉罐的各种玩法,通过“一物多玩”发展了幼儿的想象力和创造力。2活动中,通过教师引导幼儿间一起搭建,“赶小鸡”比赛,孩子们的合作竞争意识增强了。3我在本次健康活动中渗透了环保教育,增强了幼儿的环保意识。4教育机智缺乏。在幼儿自由探索玩法时,对于个别幼儿往上抛着玩时,没有及时给与鼓励,只是为了安全,给予了制止。5活动中,发现个别幼儿对玩的花样不加思考,玩法单一,这与老师的引导有关,在今后的活动中应注意。
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