河南省2010届高三年级第一次模拟考试(理综).doc

诗歌鉴赏步骤1. 语言分析 分析语言是进行文学鉴赏的首要环节。只有准确地理解了作品的语言，才有可能对其进行更进一步的判断、评价和鉴赏。语言分析一般侧重从遣词造句、语句含义理解等方面进行。 遣词造句，一般要涉及到词义、典故、以及用词、用句的精妙所在等。考查重点是那些对表达主题、深化意境、突出形象起着关键作用的词语和句子。例如，对“春风又绿江南岸”中的“绿”字的鉴赏分析；对“云破月来花弄影”中“破”“弄”两字的品味等。语句含义理解，一般考查某一语句所蕴含的言外之意或言外之情，而所选语句往往是那些言简意丰的“立片言以居要”的关键语句。例如，对“前度刘郎今又来”语句含义的理解、对“落花时节又逢君”语句含义的咀嚼等。再如，“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风”中在描写大自然的凋敝之外所包蕴的对国恨家仇的悲愤和人生无常的喟叹，“去年燕子天涯，今年燕子谁家”，在写燕子之外所包蕴的天涯游子的惆怅心态和羁旅情怀，往往是考查的重点所在。 2形象分析 把握诗词的形象是感受诗情、领悟诗意的基本途径。 形象可以是人物形象。包括客观形象（作者描写的人物，如赤壁怀古中的周瑜）主观形象（作品塑造的抒情主人公，如雨霖铃中的“我”）诗人从社会生活中提炼出来的事象（动作形象，如约客中的“敲棋子落灯花”）物象（事物形象，如蝉中的蝉）景象（景物形象，如“大漠孤烟直”“千树万树梨花开”）把握形象后面所蕴含的言外之意，这是鉴赏成功的关键所在。例如，我们可以从“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”中所描绘的“孤帆”“远影”这一形象中，感悟到作者由渡口相送以至“远影”消尽，而自己仍然依依不舍的深沉而浓郁的绵绵友情。再如，“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”中，通过“杨柳”“晓风”“残月”等意象所传达出来的伤别情怀等等。 3评价写作技巧和风格。 分析古典诗歌的写作技巧一般侧重于从以下方面进行：体会各种修辞方法的作用；分析诗歌采用的表达方式；分析诗歌的结构技巧；分析其他写作技巧。 1）修辞方法：比喻、借代、拟人、对偶、夸张、铺陈、反复、顶针、衬托、反问 （赋比兴、象征） 2）表达方式：叙述、描述、议论、 抒情描写方式：动静结合，虚实结合 | 点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔、乐景写哀、哀景写乐抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融3）结构技巧：首尾照应，层层深入，先总后分，先景后情，过渡、铺垫、伏笔4）表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、渲染、卒章显志、想象、联想、照应、托物言志、语序倒置等。5）篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。6）思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。7）作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。的交流电源，副线圈接一个R=27.5的负载电阻若，则下述结论正确的是A副线圈中电压表的读数为55 VB副线圈中输出交流电的周期为C原线圈中电流表的读数为0.5 AD原线圈中的输入功率为20在倾角为的两平行光滑长直金属导轨的下端，接有一电阻R，导轨自身的电阻可忽略不计，有一匀强磁场与两金属导轨平面垂直，方向垂直于导轨面向上。质量为m，电阻可不计的金属棒ab，在沿着导轨面且与棒垂直的恒力F作用下沿导轨匀速上滑，上升高度诗歌鉴赏步骤1. 语言分析 分析语言是进行文学鉴赏的首要环节。只有准确地理解了作品的语言，才有可能对其进行更进一步的判断、评价和鉴赏。语言分析一般侧重从遣词造句、语句含义理解等方面进行。 遣词造句，一般要涉及到词义、典故、以及用词、用句的精妙所在等。考查重点是那些对表达主题、深化意境、突出形象起着关键作用的词语和句子。例如，对“春风又绿江南岸”中的“绿”字的鉴赏分析；对“云破月来花弄影”中“破”“弄”两字的品味等。语句含义理解，一般考查某一语句所蕴含的言外之意或言外之情，而所选语句往往是那些言简意丰的“立片言以居要”的关键语句。例如，对“前度刘郎今又来”语句含义的理解、对“落花时节又逢君”语句含义的咀嚼等。再如，“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风”中在描写大自然的凋敝之外所包蕴的对国恨家仇的悲愤和人生无常的喟叹，“去年燕子天涯，今年燕子谁家”，在写燕子之外所包蕴的天涯游子的惆怅心态和羁旅情怀，往往是考查的重点所在。 2形象分析 把握诗词的形象是感受诗情、领悟诗意的基本途径。 形象可以是人物形象。包括客观形象（作者描写的人物，如赤壁怀古中的周瑜）主观形象（作品塑造的抒情主人公，如雨霖铃中的“我”）诗人从社会生活中提炼出来的事象（动作形象，如约客中的“敲棋子落灯花”）物象（事物形象，如蝉中的蝉）景象（景物形象，如“大漠孤烟直”“千树万树梨花开”）把握形象后面所蕴含的言外之意，这是鉴赏成功的关键所在。例如，我们可以从“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”中所描绘的“孤帆”“远影”这一形象中，感悟到作者由渡口相送以至“远影”消尽，而自己仍然依依不舍的深沉而浓郁的绵绵友情。再如，“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”中，通过“杨柳”“晓风”“残月”等意象所传达出来的伤别情怀等等。 3评价写作技巧和风格。 分析古典诗歌的写作技巧一般侧重于从以下方面进行：体会各种修辞方法的作用；分析诗歌采用的表达方式；分析诗歌的结构技巧；分析其他写作技巧。 1）修辞方法：比喻、借代、拟人、对偶、夸张、铺陈、反复、顶针、衬托、反问 （赋比兴、象征） 2）表达方式：叙述、描述、议论、 抒情描写方式：动静结合，虚实结合 | 点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔、乐景写哀、哀景写乐抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融3）结构技巧：首尾照应，层层深入，先总后分，先景后情，过渡、铺垫、伏笔4）表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、渲染、卒章显志、想象、联想、照应、托物言志、语序倒置等。5）篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。6）思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。7）作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。原CuO；（2）用葡萄糖CH2OH(CHOH)4CHO还原新制的Cu(OH)2。写出化学方程式 ；通电（3）电解法。反应为2Cu + H2O = Cu2O + H2。则阳极产物是 ；（4）最新实验研究用肼（N2H4）还原新制Cu(OH)2可制备纳米级Cu2O，同时放出N2。该制法的化学方程式为 。 .用制得的Cu2O进行催化分解水的实验Cu2Ohttp:/www.ks5u.com/光照（1）一定温度下，在2L密闭容器中加入纳米级Cu2O并通入0.10mol水蒸气，发生反应：2H2O（g） 2H2（g）O2（g）；H = +484kJmol-1，不同时段产生O2的量见下表：时间/min20406080n(O2)/mol0.00100.00160.00200.0020计算：前20min的反应速率 v（H2O）= ；该反应的平衡常数表达式K = ；达平衡时，至少需要吸收的光能为 kJ。0 20 40 60 80 100 t/minv (H2)dcb（2）用以上四种方法制得的Cu2O在某相同条件下分别对水催化分解，产生氢气的速率v随时间t变化如图所示。下列叙述正确的是 。Ac、d方法制得的Cu2O催化效率相对较高Bd方法制得的Cu2O作催化剂时，水的平衡转化率最高C催化效果与Cu2O颗粒的粗细、表面活性等有关DCu2O催化水分解时，需要适宜的温度29.（9分）右图为某动物细胞亚显微结构示意图，据图回答下列问题：（1）该细胞进行新陈代谢的主要场所是_。（2）若该细胞被某病毒寄生，则合成病毒蛋白质外壳的场所是 _。（3）若该细胞能释放干扰素，则该细胞是由_增殖分化而来。（4）若该细胞是人体肝细胞，则接受胰岛素信号刺激的是_。（5）若这是心肌细胞，最多的细胞器是 。（6）最新研究发现，如果去掉中的某种蛋白，把该细胞置于10的氯化钠溶液中，细胞形态没有变化，说明该蛋白质参与_（物质）运输。在人体内，_（激素）通过促进该种蛋白质的功能，在维持体内的水平衡中起重要作用。30.（14分）已知果蝇的黑身与灰身是一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）；长硬毛与短硬毛是另一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。现有两只亲代果蝇杂交，所得子代的表现型及其比例如下：灰身长硬毛灰身短硬毛黑身长硬毛黑身短硬毛雌性31501040雄性1571585253根据上面的结果，判断：果蝇的黑身与灰身这对相对性状中，显性性状是 ，理由是 _。如果你的判断正确，那么用上表中一个灰身雌果蝇与一个灰身雄果蝇杂交，理论上应出现什么结果？ 果蝇短硬毛的遗传方式是 A常染色体显性遗传 B常染色体隐性遗传 CX染色体显性遗传 DX染色体隐性遗传如果给你提供长硬毛雌果蝇、长硬毛雄果蝇、短硬毛雌果蝇、短硬毛雄果蝇，你将如何对上述判断加以验证？（只要求写出你验证的遗传图解） 写出产生表中果蝇的双亲的基因型 ；这两个亲本杂交产生的子代中，表现型共有 种；基因型共有 种。AB31（6分）右图表示某内脏器官受交感神经和副交感神经调节的示意图。请根据右图回答问题。（1）神经调节是以反射弧为结构基础的，图中的A和B相当于其中的_。A细胞中的乙酰胆碱只能由_释放，作用于_上的受体。 （2）A和B的遗传物质相同，释放的递质却不同，根本原因是_。 （3）破伤风杆菌可阻止神经未梢释放甘氨酸，因而引起肌肉痉挛和惊厥。由此可见甘氨酸能使下一个神经元_（填“兴奋”或“抑制” ）。胆碱酯酶可使乙酰胆碱作用于突触后膜后马上失活，其意义是_。 32.（10分）20世纪以来石油农业的快速发展，大量化肥农药的使用，在粮食产量大幅度提高的同时，也使食品的质量安全持续下降。于是生态农业成了世界共同关注的焦点。下图表示一种“甘薯奶牛沼气花木龙虾食用菌”生态农业模式，试据图回答有关问题：沼气池甘薯藤底泥牛粪甘薯奶牛龙虾食用菌花木沼液沼渣青贮（1）图中所示生态系统的主要成分是 ，属于该生态系统分解者的有 。（2）图中可以组成的捕食食物链是 。（3）该生态系统的优点是_。（4）甘薯藤青贮的主要操作是：甘薯藤切段填压进入青贮窖中密封一段时间，经青贮后可成为牛羊优质的青饲料。青贮的目的在于_ 。选考题(每科选做1题，共做3题) 考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选1题解答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目涂黑。注意所做题目必须与所涂题目一致，在答题卡选答区域指定位置答题。物理选考题(15分)33.物理选修3-3模块（15分）(1)下列有关热现象的叙述中正确的是（ ）A温度升高，物体内所有分子运动的速度大小都变大B凡是不违背能量守恒定律的实验构想，都是能够实现的 C分子力随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大D温度升高，物体的内能不一定增大(2)如图所示，A、B两个气缸中装有体积均为10L、压强均为1atm(标准大气压)、温度均为27oC的空气，中间用细管连接，细管容积不计，管中有一绝热活塞，现将B气缸中的气体升温AB到127oC，若要使细管中的活塞仍停在原位置，则A中左边活塞应向右推多少距离？（不计摩擦，A气缸中的气体温度保持不变，A气缸截面积为50cm2）34.物理选修3-4模块（15分）(1)图中所示是用光学的方法来检查一物体表面光滑程度的装置，其中A为标准平板，B为被检查其表面光滑程度的物体，C为单色入射光.如要说明能检查平面光滑程度的道理，则需要用到下列哪些光学概念？A反射和干涉B全反射和干涉C反射和衍射D全反射和衍射(2)在某介质中形成一列简谐波，波向右传播，在0.1s时刻刚好传到B点，波形如图中实线所示，且再经过0.6 s,P点也开始起振，求：该列波的周期T；从t=0时刻起到P点第一次达到波峰时止，O点对平衡位置的位移y0及其所经过的路程s0各为多少？若该列波的传播速度大小为20 m/s，且波形中由实线变成虚线需要经历0.525 s时间，则该列波的传播方向如何？35.物理选修3-5模块（15分）(1)放射性元素的原子核连续经过三次衰变和两次衰变若最后变成另一种元素的原子核Y，则新核Y的正确写法是：（ ）A. B. C. D. (2)在光滑水平面上有一个静止的质量为M的木块，一颗质量为m的子弹以初速度v0水平射入木块而没有穿出，子弹射入木块的最大深度为d。设子弹射入木块的过程中木块运动的位移为s，子弹所受阻力恒定。试证明：s c(S2-)c(OH-)c(HS-)c(H+) 5SO32-+2MnO4-+6H+=5SO42-+2Mn2+3H2O （4） 2Cl-+2H2O=Cl2+H2+2OH- （每空2分）28.（14分）（2）CH2OH(CHOH)4CHO + 2Cu(OH)2 CH2OH(CHOH)4COOH+Cu2O+2H2O (2分)（3）Cu2O （2分)（4）4Cu(OH)2 + N2H4 2Cu2O + N2 + 6H2O (2分)（1）5.0105 molL-1 min1 (2分) 或 (2分) 0.97 （2分）（2）ACD (2分，选对一个只得1分，错选一个倒扣1分，最少得0分)注：(有效数字错误或单位错误共扣1分)35化学选修化学与技术（15分）为还原铁矿石提供热量(2分) 12(2分)CO2H2CH3OH(2分) 原子利用率为100(2分)2CO4 H2CH3OCH3H2O(2分) 3CO3H2CH3OCH3CO2 (2分)可行(1分) 因为原料易得、原料利用率高、中间产物能有效地循环利用、产品结构的多样化(只要答出任意一点合理答案即可得2分)36化学选修物质结构与性质（15分）（1）3d24s2（2分）（2）2、 2（2分）（3）ad （2分）（4）TiO23（4分）（5）CO N（2分）（6）TiCl(H2O)52+（3分）37化学选修有机化学基础（15分）（1）C5H10O2 （2分） (2)羟基、醛基（2分） （3）(CH3)2C(CHO)CH2OH b（各2分）(4)HOCH2CH2CH(CH3)CHO HOCH2CH(CH2CH3)CHO（各2分）(5)CH3COOCH(CH3)2+H2OCH3COOH +（CH3）2CHOH（3分）