2012-2013年度八年级上册语文期中考试卷(含答案).doc

班级 姓名 座号 试室号 密 封 线 内 不 准 答 题 20122013年度八年级上册语文期中考试卷(150分) 座号 姓名 班级 一、积累 (30分）1根据课文默写古诗文。(12分）（1） 黑发不知勤学早 ， 。（2） ， 遥隔楚云端 。（3）百川东到海，何时复西归？ ， （4） ，。 化作春泥更护花（5) ，芳草萋萋鹦鹉洲。2根据拼音写出相应的词语。(4分)（1）这是某种令人jng hi（ ）而不知名的杰作，在不可名状的chn x ( )中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。(2) 看见满院lng j ( ) 的东西，又想起祖母，不禁s s （ ）地流下眼泪。3下列句子中没有语病的一句是 （ ）（4分）A老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。B各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。C学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。D人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。4从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（5分）张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 5阅读下面的材料，回答问题 （5分） 某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班（每班50人）进行了调查，以下是调查的数据统计。 学习效率学习方式掌握80%以上的掌握50%80%的掌握50%以下的（1）班：听老师分析讲解12人28人10人（2）班：自己看书做题11人30人9人（3）班：以上两种方式结合40人9人1人根据上表，请你分析探究，用简洁的语句概括出你的探究结论： 二、阅读下面文段，完成第69题。 （二）狼子野心（12分）清纪昀有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。“狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁逸耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？注：俟（s）：等待。遁逸：原指逃跑，这里有“隐藏”之意。贻（y）：这里是“遗留”的意思。6、解释下列句中的加点字。（3分） 与家犬杂畜 信不诬哉 7、指出下面的“其”各指代什么：（3分） （1）竟忘其为狼： （2）将啮其喉： （3）乃杀而取其革： 8、“阳为亲昵，而阴怀不测”表现了狼的 的特点。（3分）9、文中划线句子除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？（从主人方面来理解）（3分） （二）背影（选段） （20分）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。10、这段文章的中心意思是什么？（4分） 11、文中描写父亲步履不便的一个词语是 ，与它照应的一个词是 。（4分）12、品味语言（1）“进去吧，里边没人。”表达了父亲怎样的心情？（2分） （2）“我赶紧拭干了泪”，其原因是什么？（2分） 13、对父亲买橘回来后“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”一句分析正确的是（ ）（4分）A、因为儿子有橘子吃了，路途上不怕渴了。B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。C、即将送走儿子，可去忙自己的事了。D、过铁道买橘太累了，买回来可以歇一歇了。14、这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么？（4分） （三）谁也不能施舍给你未来（18分）那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。 货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。 每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿。眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊!那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。 玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗?”“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。（19分）15 结合语境，说说下列句子中加点词的表达效果。（4分)(1)每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。 （2)说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。 16第段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法?有什么作用?（4分） 答： 班级 姓名 座号 试室号 密 封 线 内 不 准 答 题17根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的方框内。(6分)。 18联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。(4分) （四）名著阅读 五猖会（选段）(10分）因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！ 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着；太阳也升得更高了。19请概括五猖会的主要思想内容。（4分） 20、选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？（3分） 21、从选文中可以看出父亲是一个怎样的人？（3分） 三、作文：60分 阅读下面文字，按要求作文。成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光请以“留一点_给自己”为题，写一篇文章。 要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600字。 （1）、一览众山小 （2）、浑欲不胜簪 （3）、少壮不努力 / 老大徒伤悲 （4）、波撼岳阳城 （5）、芳草萋萋鹦鹉洲2、（1）惊骇 晨曦 （2）狼藉 簌簌（各1分，共4分）3、D （2分）4、不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放声欢唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。（4分）5、示例：采取单一的学习方式，学习效率低；/ 采取两种学习方式相结合的形式，学习效率高。（言之成理即可）（2分）二、（一）6、C （2分） 7、这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）。（2分） 8、从居室环境、与室主人交往的人物、室主人的日常生活三个方面写。（3分） 9、诸葛亮，扬子云，孔子。（1.5分） 写这三位古人，用于证明只要住的人品德好，陋室就不显得简陋了。（1.5分）（二）10、通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。（2分） 11、蹒跚 肥胖（1分）12、（1）父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。（2分） （2）怕父亲看见伤心，怕别人看见难为情。（2分） 13、B （2分） 14、前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，最感人，最能体现父亲对我的深沉关爱，所以详细地写。后一次是写我留恋父亲，可简单地写写。（2分）（三）15、（1） 盯：表达了玛娅对那条围巾特别喜爱的思想感情。 （2分）（2） 盯：表达了玛娅非常渴望货主老人怜悯她的思想感情。 （2分） 16、运用了环境描写的方法 (1分)。作用： 因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，起到推动故事情节发展的作用 (1分)； 烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，同时也表明了玛娅是个热爱母亲，善良懂事的孩子 （1分）。 17、好感 怨恨 感动 18、要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。谁也不能施舍给我们未来，除了自己。(言之成理即可)（四）19、记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略时扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对獐的伤害，批判了封建思想习俗的不合理。 （或者：这篇短文描述了儿时父子之间一场微妙的冲突“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。文章最后一句画龙点睛，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。） （3分） 20、烘托父亲让“我”背书给“我”带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。（3分） 21、父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。（2分）三、作文 40分 （略）8