人教新课标（标准实验版）六年级上册 第11课 唯一的听众 同步测试B卷.doc

人教新课标（标准实验版）六年级上册 第11课 唯一的听众 同步测试B卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音，写词语。 (共1题；共9分)1. （9分）写出下列词语的近义词。沮丧_打搅_庄重_平静_快乐_羞愧_可怜_美妙_珍藏_二、 在括号里填上恰当的字组成词语 (共3题；共19分)2. （3分）照样子写词语，越多越好。例：缓缓匆匆_例：白花花金灿灿_例：静寂寂静蜜蜂蜂蜜_3. （12分）在横线上填上恰当的字组成词语yu _久 _静 _愁 _美y _式 _留 怀_ 转_qin 道_ 镶_ _夫 _款4. （4分）用下面的字组词。详_静_透_感_三、 选择填空。 (共2题；共7分)5. （5分）依据课文内容填空本文作者_记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了_ 。表达了_。本文有两条线索，一是 _二是_。6. （2分）下列说法不正确的一项是（ ） A . “这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸”，是因为“这清新的绿色”不仅是眼睛看到的，更是用心感受到的。B . 唯一的听众一文共两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，另一条则是老妇人的言语变化。C . 唯一的听众讲述了“我”在老妇人的帮助下，恢复信心，提高琴艺，逐渐走向成功的故事，体现了老妇人高超的琴技。D . 最后一头战象一文以时间为序，扣住四个感人的片段：英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去，把噶羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。四、 按要求改写句子。 (共3题；共12分)7. （5分）词语点将（根据意思写词语）错误到使人觉得奇怪的程度。 _灰心失望。 _智力低下。 _走路脚步放得非常轻。 _众所仰望的名声。 _8. （4分）写出近义词。沮丧_ 猜想_珍藏_ 介意_9. （3分）内容梳理（课文回放）唯一的听众记叙了我在一位_真诚无私的帮助下，由没有信心，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授_的美德。表达了我对德高望众的教授的_之情。五、 课外阅读。 (共1题；共29分)10. （29分）阅读惟一的听众片断，回答问题。用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿的声音。我感到沮丧和灰心。我不敢在家里练琴。我终于发现了一个绝妙的去处，楼区后面的小山上，有一片年轻的林子，地上铺满了落叶。一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。尽管这里没有父亲与妹妹的评论，但我感到懊恼，因为我显然将那把锯子带到了林子里。我不由得诅咒自己：“我真是个白痴!”当我感觉到身后有人而转过身时，吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，已想这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住我，说：“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。”有一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我惟一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。我又在家里练琴了，从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧!”而现在，我已经不在乎了。当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上，而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。同时每天清晨，我还要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我惟一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，他竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子。（1）给列划线的字注音：洋溢诅咒独享湿透_（2）父亲和妹妹的话对我有怎样的影响？促使“我”有怎样的行动？（3）第一天早晨，拉响了第一支曲子后，我的心情是怎样的？我对自己有了怎样的评价？（4）当我发现有一位老人在林中听到了我拉的曲子后，我产生了怎样的心理？（5）在语段中找出对老人的语言描写并加以仔细体会。（6）从选段中可以看出老妇人是怎样一个人？第 7 页 共 7 页参考答案一、 看拼音，写词语。 (共1题；共9分)1-1、二、 在括号里填上恰当的字组成词语 (共3题；共19分)2-1、3-1、4-1、三、 选择填空。 (共2题；共7分)5-1、6-1、四、 按要求改写句子。 (共3题；共12分)7-1、8-1、9-1、五、 课外阅读。 (共1题；共29分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、