中班教育教学个人工作计划

中班教育教学个人工作计划 更新教育观念 改革课程实践 实施素质教育 促进幼儿发 展 一直以来是都是我们幼儿园的教育宗旨 本学期教材 幼儿园 活动整合课程指导 是以 多元智能 理论为理论基础 以 活动 整合 为主要课程 通过音乐智能 空间智能 身体运动智 能 自我认识智能 人际关系智能 自然观察智能 数理逻辑智能 语言智能的内容之间相互相成 相互融洽 从不同的角度促进幼 儿情感 态度 能力 知识 技能等各方面的发展 以下是我班这 学期的教育教学计划 一 音乐智能 我班幼儿的节奏感都比较好 但有些孩子决乏自信 不能在集 体面前大胆自编动作 这方面本学期要加强 训练幼儿用不同速度 力度 音乐变化来表现歌曲的形象 内容和情感 唱出不同节拍 歌曲的感觉 初步学会独立地接唱和与他人对唱 获得快乐唱歌的 经验 按音乐的节奏做简单的上 下肢联合的基本动作 模仿动作 和舞蹈动作 了解一些创编韵律动作组合的规律 能大胆地在集体 面前表演 学习改编儿歌 并培养幼儿养成集中注意看指挥和对指 挥的要求作出积极反应的习惯 同时 初步掌握前奏 间奏 尾奏 乐段 乐句的开始和结束 唱准歌曲的弱起小节 初步知道什么 是音乐结构中的重复 学会打3拍子和4 拍子 二 空间智能 在空间智能中培养幼儿能运用多种工具和材料 用线条 色彩 来表现自己的生活感受和想象 在绘画的过程中 帮助幼儿逐步积 累经验 掌握正确的绘画姿势 握笔方法和集中注意地完成作品等 良好的绘画习惯 鼓励幼儿大胆下笔 大胆想象 大胆创作 通过 自己动手操作感受色彩的变化 能与他人共同协商 合作作画 在 手工活动中 教幼儿用画 剪 贴等方法塑造和制作不同形态的手 工制品 学习利用废物进行立体造型 能和老师 小伙伴们一起布 置环境 锻炼幼儿手的动作协调和灵巧 有干净 整洁 有序等良 好的手工活动习惯 欣赏的各种美术作品 自然景物和周围环境 懂得发现美 创造美 感受美 能用语言 动作 表情等表达自己 的审美感受 三 身体运动智能 我班幼儿在身体动动方面发展得比较好 但有一小部份幼儿的 自理能力还要进一步加强 通过日常中的反复练习 引导幼儿熟练 地进行穿脱衣服 整理床铺 整理玩具等 有一定的生活自理能力 鼓励幼儿参加一些力所能及的事情 有爱整洁的好习惯 挑食是 现今每一个孩子的共同缺点 因此 在日常中 教师要具体 形象 地向幼儿讲解粗浅的健康知识 通过 看 摸 尝 的亲身经验 了解各种食物的营养价值 培养幼儿爱吃各种食物 并知道喜欢吃 的东西也不宜吃得太多 身体超重也会影响健康 在学习徒手操和轻器械操的同时 能听老师的指示进行队形队 列的变化 为了使幼儿能愉快地掌握各个技能动作 老师要用游戏 的形式进行活动 提高幼儿练习的兴趣 在轻松 愉快的条件下开 展活动并达到锻炼身体和增强体质的目的 提高动作的敏捷性 在 游戏的过程中培养幼儿的合作 互助等良好品质 老师进行示范动 作时 动作要正确 优美 激发幼儿参与练习的愿望 从而使幼儿 学习各种技能动作 促进幼儿大小肌肉的发展及动作的协调发展 四 自我认识智能 在身我认识智能方面 主要培养幼儿积极创造性地参加集体游 戏 能从中体验游戏的快乐 并积极参与集体表演 体验在活动中 交流与合作的乐趣 能够为班集体做力所能及的事 愿意克服困难 完成任务 积极思考获得解决问题的方法 获得完成任务的成就感 乐于探索并大胆说出自己的发现 五 人际关系智能 把幼儿对现实感知放在首位 这是根据幼儿身发展特点定的 幼儿的生活范围较狭窄 生活经验少 对于许多社会现象 社会事 件缺乏了解 丰富的认知和情感是社会的动力和基础 现实的社会 现象 事件又为幼儿提供了行为的楷模和行为表现的机会 在日常 生活中 利用各种活动 培养幼儿懂得关心 理解 体验 帮助别 人等良好习惯 学习用适当的方式表达对同伴的喜爱 在和同伴交 往中 引导幼儿懂得尊重别人 体会到倾听的重要性 通过节日的 活动 引导幼儿体会节日的欢乐气氛和与人分享节日祝福的喜悦 六 自然观察智能 让幼儿亲身对周围物质世界进行感知 观察 操作 发现问题 寻求答案的探索活动 运用合适的指导来满足幼儿的好奇心 在 引导幼儿认识五官时 首先让幼儿体会感官的作用 体验感官的协 调能力 通过用眼睛观察事物 能运用视觉感受颜色的变化 提高 幼儿内心的观察力 体会视觉暂留现象 并能运用视觉以外的感觉 途径探索事物如 触觉 味觉 嗅觉 了解重量的概念 学习使用 称 知道邮局内相关设施 了解古时候和现在的传递信息的方式 认识邮票 培养幼儿的观察 实验的精神和探索的热情 七 数理逻辑智能 数学教育能培养和锻炼人的思维能力 在这学期里 老师将引 导幼儿通过感官与具体经验学习的数与量 逻辑与关系 图形与空 间的关系 运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数1 10 正确感 知10以内的数量 知道它们能表示相应数量的物体 运用 一一对 应 比较两组物体的多少 会用 多 少 一样多 的词 语 能按物品的属性分类 学习比较物体的远近 深浅 高矮 厚 薄等 让幼儿通过生活中的经验来体会和认识速度 如 比较走和 跑 两种车子行走的快慢等 并能通过线索对事情发生的顺序做合 理的推论 增进逻辑思考能力 通过平时的操作练习 培养幼儿乐 意操作活动及动手能力 提高观察能力 引导幼儿感知时间的概念 认识不同面额的货币及币值 通过游戏活动和生活经验学会估算 逐步建立等量的观念 八 语言智能 在这学期里 我班努力创设出一个良好语言的环境以及氛围 让幼儿在交往 交流中 想说 能说 会说 在活动中逐步加强语 言能力 本学期强抓幼儿说普能力 在教学中 坚持以普通话教学 培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能 培养幼儿大胆和同伴交流 会用完整的语言表达自己的情感 有一定的自我表达能力 在游 戏中培养倾听能力 注意力 能围绕着主题进行讲述 有顺序地讲 述图片内容 能用不同的词语进行表达 能较完整把故事的主要情 节正确讲述出来 能在原有的基础上仿编儿歌 鼓励幼儿多观察周 围事物 能用恰当的语言表达自己的情感大胆在集体面前讲述自己 的意见 积极参加讨论 1目标 规范体育教学和日常体能活动 培养幼儿体育活动的兴趣 幼 儿能很快乐的参与各种体育活动 增强幼儿的体质 提高竞争意识 动作敏捷 对运动中环境的变化迅速做出反应 培养幼儿勇敢 自信 坚强 果断的优秀品质 培养幼儿的体育知识 提高自我维 护能力 加强幼儿的秩序感 规则意识 集体荣誉感教育 关注幼 儿的个体差别 2根据园的教研制定体能锻炼规范细则 针对上学期各功能区活动目标的制定不能很好地与幼儿体能活 动的开展有机结合 本学期体能目标的制定在上学期的基础上把各 功能区的活动目标具体化 同时考虑到一些具体情况 制定一些具 有真正可行性的活动目标 具体实施的方法 根据园的教研老师的 制定并实施 3开展集体早锻炼 早锻炼采取分区循环的形式 让幼儿尽量达到早锻的目标效果 4本学期开展每周两次的综合体能活动 为了能更好的开展幼儿的体育活动 增强幼儿体质 强化幼儿 的体育技能 每周二周四上午开展年级体能活动 活动的形式采取 分区流动的方式 组织幼儿循环进行身体锻炼 5班级 户外 体育活动的开展 制定详细的区域活动时间安排表 班级严格依照时间安排表进 行户外活动 户外活动必需有半小时的集体的组织的体育活动 而 且活动的内容应该根据本学期的体能活动锻炼规范及班级的特殊情 况进行确定 F 评价规范 幼儿能快乐 主动地参与各种体育活动 对体育活动很感兴趣 动作敏捷 灵活 身体健康 性格活泼 开朗 能掌握一些较高 难度的体育动作和技能 有正确的身体姿态和良好的日常生活习惯 有较强的规则意识 有秩序感 有较强的竞争意识 体育活动中 知道如何自我维护 体育活动中表现勇敢 坚强 果敢 自信 知 道与伙伴们团结合作 有集体荣誉感 具体锻炼规范 1运动知识 知道活动前做好充分的准备活动 快速的奔跑中能灵敏的躲闪 防止受伤 太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进行体育活动 饭前 饭后不做剧烈的体育运动 运动前后不喝冰水且不能过量 紧急情 况下知道自我维护 2秩序感 能按老师指定的要求恬静 迅速的排好队列 不争抢位置 认 真遵守游戏的规则并有序的进行活动 知道提醒同伴遵守规则 能 认真地观看老师的示范 听从老师的指挥 行动快速 维护运动器 械 能按老师的规定取放器械 不相互争抢 3立定跳远 男 86 5厘米女 75 4厘米 4拍球 男 69次 分女 63次 分 5投掷 男 433 7厘米女 327 7厘米 6单脚立 男 27 56秒女 33 22秒 720米快跑 男 6 81秒女 7 秒 3环境创设 将围绕每月的教育活动内容进行创设环境 多让幼儿参与布置教 室 增加幼儿对班级的亲切感 发挥环境教育的作用 9月 围绕 家 这个主题内容 对教室进行布置 也会让幼儿参与 如利用美术活动 让幼儿画一些关于 家 画展示在美术区 动 员家长提供一些家庭成员合照的相片带会园 带一些废旧物品 如 盒子 旧娃娃等回园装饰娃娃家 10月 围绕 车子 这个主题内容 对教室进行布置 动员家长进行 亲子制作 喜欢的汽车 利用不同的资料制作车子 并摆放在展示 区 师生合作画一幅 大马路 壁画 以增强幼儿的交通意识 一 班级情况 我们国学二班通过上学期的观察 孩子们都明显的懂事了 对 老师提出的常规要求基本能完成 对园内开展的各种活动充满兴趣 有较为明显地求知欲望 能在生活 学习的过程中大胆与教师表 达自己的意愿 接受能力强有初步的责任感 交往能力提高许多 乐于帮助他人 学会了分享 喜欢运动 非常喜欢游戏 且很投入 根据上学期对幼儿的评估 找出了孩子在园与家中的区别 如很 简单的一件事情 穿脱衣服 在幼儿园孩子们都能做好自己的事情 可反馈过来的却是要家长帮助才能完成 做家长的是不是要反思 一下呢 还有孩子在家看电视 打k脑时间过长 家长却无计可施 那么责任在谁呢 个别家长反映孩子在园吃不饱 我们作为老师可以 让你完全放心 在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好 喝水是家长一直 以来非常关心的问题 个别家长感觉孩子喝水量不够 其实老师会 科学合理的安排孩子的饮水量 还有个别家长问我 幼儿园为什么 不教孩子识字 写字 识字到中班后已经开始进行 是在游戏中进行 学习认识一些简单的字 二 教育教学 本学期我们将把能力培养作为重点 让孩子学做一些力所能及 的事情 在一日生活中 以多种方式引导幼儿认识 体验并理解基 本的社会行为规则 学习自律 树立规则意识 创设健康 丰富的 环境 强化普通话的 关注幼儿社会性的发展 促进幼儿良好个性 情感的养成 科学合理地开展教育教学工作 面向全体幼儿 促 进全面发展 结合日常生活 开展安全教育 提高自我保护的意识 和能力 能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作 喜欢并能积 极参加各种身体锻炼活动 初步养成参加体育锻炼的习惯 团结友 爱 爱护公物 具有一定的集体意识 孩子们动手动脑制作作品 充分展现了智慧 能力等的升华 这不单单是玩 重要的是在玩中 学到了知识 在玩中得到了乐趣 语言等能力相应的也得到了发展 初步形成良好的生活和学习习惯 愿意关爱弱小者 有爱心和同 情心 大胆地表达自己的愿望 主动与人交往 愿意了解社会生活 爱护动植物和周围环境的情感与行为 a 生活常规的培养 1 高兴入园 主动问早问好 2 能够有序排队不拥挤 不推小朋友 不玩危险游戏 不去危 险地方 知道安全的基本常识及自我保护方法 会处理可能遇到的 简单危险 3 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手 4 安静进餐 饭后主动漱口 擦嘴 5 安静午睡 将衣服 裤子 拖鞋摆放在指定的位置 起床后 能自己穿衣 6 学会处理一些力所能及的小事情 团结 合作 有集体意识 7 引导幼儿用适当的表达方式 用不大不小的声音与人交谈 遵守公共秩序 爱护公共卫生 8 在公共场所靠右侧行走 不占用 破坏盲道 9 知道天气变化和运动前后及时增减衣服 饭前饭后不做剧烈 活动 b 教育教学常规 1 积极参加早锻炼活动 增强体质 2 锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动 3 坐姿正确 不插话 学会认真倾听别人讲话 积极举手发言 能大胆的说出自己的见解 运用故事活动 儿歌活动 绕口令 谈 话活动等多种形式 培养幼儿的语言发展能力 培养幼儿大胆 勇 敢的品质 鼓励幼儿能发表自己的意见及建议 激发幼儿对周围事 物 现象的兴趣 能用多种感官探索周围环境 4 能从生活和游戏中学习简单的数 形 时空等概念 学习使 用比较 分类 排序 测量等方法 引导幼儿用自己的方式来 与伙伴交流 沟通 6 游戏活动中能按自己的意愿选择游戏 和同伴友好 协商一 起玩 7 引导幼儿知道阅读图书的方法 知道爱护图书 学会自己修 补图书 8 爱祖国 爱国旗 知道祖国的传统节日 知道为集体争光 不做损害班级的事情 9 做好值日生工作 做好老师的小帮手 三 卫生保健 k 1 严把好晨检关 做好全日观察及 家园联系册 的记录工作 防止传染病的传播 加强检查 指导 2 严格执行卫生消毒保健制度 对照消毒制度来进行幼儿园一 日生活 3 向家长宣传卫生知识 卫生保健 科学育儿等有关知识 4 做好环境卫生清洁工作 保证幼儿健康成长 四 家长工作 1 反馈家长对园工作的建议 意见 协助幼儿园共同搞好家园 联系工作 促进幼儿园工作的进一步发展 同时对幼儿园管理 保 教工作起监督 促进作用 2 提高家长育儿知识 沟通家园联系 达到家园同步教育 促 进幼儿全面的发展 3 及时与家长了解幼儿在家情况 反馈幼儿在园情况 发现问 题及时解决 彻底解决家长的后顾之忧 明确教育目标要求 达到 家园教育一致 搞好家园联系 促学园工作全面发展 密切家园联系 形成有效教育合力 五 月工作安排 二 三月份工作安排 1 打扫卫生 做好开学前的各项准备工作 创设整洁 温馨的 环境 做好消毒工作 开窗通风 记录好 幼儿联系册 预防手 口足病与甲流 加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养 2 热情欢迎幼儿返园 和幼儿一起收集 自制开展区域游戏的 材料 玩具 制作区域活动和角色游戏的材料 每周定期开展角色 游戏和区域活动 3 创设具有班级特色的主题环境 为幼儿营造温馨的港湾 4 开展三八节主题活动 5 预防春季流行病的感染 做好消毒工作 教育幼儿注意个人 卫生 6 丰富自然角 并填写观察记录表 7 在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯 语言表达能 力的培养 8 宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划 召开班会 制定班 级工作计划 四月份工作安排 1 结合主题活动 春天 引导幼儿注意观察春天的变化 体 验春天的气息 结合季节进行春种 并做好观察记录 2 预防春季流行病的感染 做好班级消毒工作 教育幼儿注意 个人卫生 严格进行班级检查和幼儿自检相结合 杜绝传染病的发 生 3 及时丰富桌面玩具材料 定期更新角色游戏和区域活动的内 容 4 以 4 月22 日地球日 爱鸟周 为主题 开展环保教育 系列活动 5 观察 春天的变化 进行晨练和 一物多玩 活动 学习 跳绳的技能 五月份工作安排 1 节日安全教育及谈话活动 开展节日主题活动 开展半日开 放活动 2 教育幼儿自己的事情自己做 愿意为大家服务 提高幼儿的 独立生活能力 3 继续抓好一日常规教育 4 准备庆 六一 主题活动的准备工作 六月份工作安排 1 开展庆 六 一 主题活动 感受节日的愉快氛围 2 对幼儿进行夏季卫生保健教育 懂得一些避暑的常用方法 3 带领幼儿参观大班幼儿的学习情况 和大班幼儿交流 激发 幼儿做大班小朋友的愿望 4 做好放假前的各项工作 写评语 填写幼儿身心发展评价表 上交班级各类总结等