九年级语文上册期中考试.doc

水台中学2010-2011学年度九年级语文上册期中考试卷（全卷共23小题，考试时间100分钟， 满分120分）班级 姓名 座号 第I卷 选择题（每题1分，共5分）1下列加点字注音有误的一项是（ ） A妖娆(no) 分外(fn) 风骚（so） 度du德量力B喑哑(yn) 丝缕(1) 襁褓（qin bo） 折腰(zh)C颤抖(chn) 凝望（nn）留滞(zh) 陟罚 臧否pD静谧(m) 咨诹zu 栖息（q） 休祲(jn)2、下列诗句中没有错别字的一项是( )A看红妆素裹，分外妖娆。B别忙着披蓑衣，戴斗笠。C一团团白丁香朦朦眬眬。D在新割得草地周围的树篱上漂荡。3、.依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( ) 如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了_生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_了生命的胚胎。A延续萌动保持 B延伸 萌动 保存C延伸萌生保持 D延续 萌生 保存4、下列句子没有语病的一项是（ ）A. 党中央、中央军委决定，在2009年10月1日庆祝新中国成立60周年之际举行盛大阅兵仪式。B. 福建省委提出建设福州（平潭）综合实验区，广泛引起了全社会的极大关注。C. 县教育局要求全县各中小学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。D. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我县环境卫生状况有了很大改变。5、下列句中加点词古今义相同的一项是（ ）A.先帝不以臣卑鄙。B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也。C.汉室倾颓，奸臣窃命。D.临表涕零，不知所言。第II卷 非选择题（110分）一、积累与运用（20分）6.默写。（每条横线上填写一句）（13分）（1）俱往矣， ， 。（2） ， ，射天狼。（3）李清照在她的武陵春一词中，最为人称道的写“愁”的句子是 ， 。（4）辛弃疾在他的破阵子一词中，表现自己有雄心壮志，却无法最终实现的句子 , , !（5）渔家傲中最能体现边塞荒凉的句子的句子： ， 。（6）上级任命伯虎为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说伯虎是: ， 。(用出师表中的原句回答)7、在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物，如毛泽东、孔子、陈涉、唐雎、刘备、诸葛亮、范仲淹、辛弃疾 ，最近，我们进行了“话说千古风流人物”的综合性活动，在活动成果展示课上，要求同学们完成以下任务：（7分）（1）写出你心目中最崇敬的一位历史英雄（不是文学作品中的虚构人物）（1分） （2）写出这位人物的一句名言或诗句，（以上要求默写的除外）（2分） （3）请陈述你崇敬这位人物的理由（不超过30字）（3分） （4）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）勇气使陈涉揭竿而起，勇气使 ；勇气使 。如此才有历代英雄，留下叱咤风云的豪壮。二、阅读（50分） (一)阅读陈涉世家选段。回答812题(14分) 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺广起夺而杀尉陈胜佐之并杀两尉召令徒属曰公等遇雨皆已失期失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕。从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻经、都、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。8用“”给文中划线句子标出停顿。(2分) 尉 剑 挺 广 起 夺 而 杀 尉 陈 胜 佐 之 并 杀 两 尉 召 令 徒 属 曰 公 等 遇 雨 皆 已 失 期 失 期 当 斩。9解释下列加点的词。 (4分)公等遇雨，皆已失期 （ ） 等死，死国可乎？（ ）以激怒其众。（ ） 杀之以应陈涉（ ）广故数言欲亡（ ） 卒数万人（ ） 伐无道，诛暴秦，（ ） 咨诹善道（ ） 10把下面两句话翻译成现代汉语。(3分)(1)藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 (2)非惟天时，亦抑人谋。隆中对 11请用简洁的话概括陈胜、吴广发动起义的三个步骤：（3分）（1） （2） （3） 12.陈胜的一番话为什么会使“徒属”“敬受命”? (2分) (二)阅读唐雎不辱使命选段，回答1317题。(18分)秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广予君，而君逆寡人者，轻寡人与?唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”秦王佛然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休稷降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”13指出文段中的两个通假字。（2分）(1)_通_ (2)_通_14解释下列加点的字词。（2分）(1)请广于君( ) (2)受地于先王( )(3)此庸夫之怒也( ) (4)长跪而谢之( )15翻译下列句子。（3分）(1)虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易! (2) 陟罚臧否，不宜异同。（出师表） 16简答。(1)安陵君派唐雎出使秦国，要他完成的使命是什么?(20字以内)（2分） (2)文段中唐雎同秦王进行了针锋相对的斗争，秦王以“天子之怒”相威胁，庸雎以“_”来应对；秦王说“伏尸百万，流血千里，唐雎则言 “_”，唐雎引出专诸、聂政、要离行刺的故事并说：“与臣而将四矣”、“天下缟素，今日是也。”暗示了他_，也照应下文_，说明他言必信，行必果。唐雎的言行表现了他_、_的性格特征o（5分）（3）、秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？（2分） 17你认为，从此以后，秦王还会夺取安陵吗?为什么?请写一段探究性文字。（2分）提示：可根据自己对人物形象的理解来分析，也可用自己掌握的历史知识答题，尽量做到有理有据。 （三）阅读下面短文，完成1822题。（13分）深夜，那盏灯 那一年的春天，一场飞来车祸轧断了我的腿。医生说，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子外，我还能做什么呢？ 在小学教音乐课的姐姐给我抱来高中课本，默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一股脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰把它们一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她的眼睛里涌出来，我忍不住失声痛哭。 一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黪黪的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二扇窗户。”她告诉我里面住着一个和自己的盲人母亲相依为命的全身瘫痪的姑娘。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作，才17岁，已发表了十几万字的作品看着那扇窗口的灯光，我的脸红了。 “弟弟，拿出勇气来呀！” 打那时起，那扇窗口的灯光就时时陪伴着我。只要看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起身边的课本。 夜幕降临，凉风习习。我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射在我脸上，我心里倏地起了个念头：我要见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要感谢她是她夜晚窗口的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻叩响了门。 没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”我呆住了。 “从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这房一直空着。两个月前，一个长辫子姑娘赁下了它。可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯拉灭” 我突然手扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又响起姐姐的声音： “弟弟，拿出勇气来呀！”18、下面一段文字是从文中抽取出来的，按照故事情节的发展，它应归位于第 段和第 段之间。（2分） 在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。19、从反映人物的性格来看，上面这段文字能否删去？为什么？（2分） 答： 20、文中的姐姐为什么要租赁对面那间空房子来“骗”自己的弟弟？如果她不那样做，你认为她还可以怎样做？两种办法中你认为哪种办法更合适？（3分） 答： 21、从全文来看，你认为文章的标题“深夜，那盏灯”有什么深刻含义？（3分） 答： 22、此时，你最想对文工团中的谁说说你的心里话？请写在下面。（3分,不少于20字) 答： 23.按要求作文（50分）题目：那一刻，我读懂了 要求：（1）要把题目补充完整。所填的内容：可写人，如“你”，“他”等;可写品质：“坚强”，“宽容”等（2）文体自选（诗歌除外）。（3）字数在600字左右。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。第I卷 选择题1.A 2.B 3.D 4.A 5.C第II卷 非选择题一、积累与运用610答案略。11、并杀两尉 召令徒属 为坛而盟12.他的话让士卒们明白不起义已没有出路，只有起义才有生的希望，并给他们以信心。13-15答案略。16. 不用安陵的五十里地换秦国的五百里地。(或：阻止秦王“以五百里之地易安 陵”的骗局得逞等)布衣之怒(士之怒) 伏尸二人，流血五步 将效法三士，刺杀秦王 挺剑而起 沉着镇定、坚强无畏(沉着干练、不畏强暴、敢于斗争、临危不惧、机智 果敢等等)（3）说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神17本题为开放性试题，不设统一答案。示例：此后，秦王还会夺取安陵。课文中秦王“色挠”，只是迫于唐雎要和他拼命。从秦王贪婪的性格及“秦灭韩亡魏”的趋势都能看出，秦王最终还是灭掉了安陵国。18、 （2分） 19、不能删去。因为这段文字更加明确地反映姐姐那种舍已救人、忘我无私的高尚灵魂，正是她这种崇高的精神，才使她对自己的弟弟也那样无私地给与帮助和鼓励，因此，这段文字使人物思想性格更加鲜明，它升华了文章的主题。（2分。意符即可） 20、因为姐姐想借此来安慰、鼓励弟弟，使他发奋读书。 她可以用自己的言行来教育、感化弟弟。 （第三问为开放性答案，此略）（每问1分。计3分。） 21、要点：“深夜”喻指弟弟遭遇车祸后那暗淡失望的情绪；“那盏灯”一是指对面那扇窗口的灯光，更是指在弟弟坎坷的人生道路上的姐姐的那爱心之灯。（每个要点1分，计3分。意符即可） 22、（3分。答案为开放性，此略）23.作文