六年级上册期末复习基础部分.doc

六年级期末基础复习一、根据拼音填上合适的同音字。（3分）b 淡（ ） （ ）古通今 浴血（ ）杀jin （ ）设 关（ ） （ ）康 二、先把成语补充完整，再选择成语填空。（9+4=13分）古（ ）古（ ） （ ）（ ）共赏 别（ ）（ ）格阳（ ）白（ ） （ ）（ ）人口 余（ ）（ ）梁（ ）梁（ ）栋 （ ）（ ）天工 独（ ）（ ）心我们可以用 来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲 ，用 来赞美达芬奇的蒙娜丽莎 ；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说 ，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 。三、加上偏旁组成新字，根据具体语境填上由新字组成的词语。（3分）喿 （ ） （ ） （ ）1、天气非常（ ）时，容易发生火灾。2、同学们在（ ）上做游戏。3、我们遇到困难和问题要冷静思考，千万不要（ ）。四、在括号里填上合适的词语。（3分）（ ）的气概 （ ）的乐曲 （ ）的微笑（ ）地鸣叫 （ ）地闲逛 （ ）地移动五、按要求写句子。（20分）1、一大群威风凛凛的战象，排山倒海般地扑向敌人。缩句： 2、“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。改为反问句： 3、气象小组的同学记录并观察了日全食那天的天气变化情况。修改病句： 4、小学生需要增长自己的本领。 小学生需要锻炼自己的体魄和毅力。用上关联词把两句话连成一句话： 5、关于俞伯牙、钟子期二人成为知音的传说，我国古诗常有提及，如： 六、将下面的句子排列成一段通顺、连贯的话。（10分） （ ）当今科学表明，每一个正常的大脑，在构造上并无多大的区别。 （ ）自古以来，博闻强记、过目成诵被视为智力超群的象征，那些天才、伟人的超人记忆也常令人羡慕不已。 （ ）这里将要谈到的形象控制法就是一套开发大脑功能，集中注意力，提高记忆力的有效方法。（ ）它可以帮助人们提高记忆力，以便达到事半功倍的效果。（ ）之所以有“天才”“凡人”之分，其原因就在能否将自己大脑的功能的潜能充分的运用挖掘出来。 （ ）我在暑假中读“五角丛书”开发人的右半脑时，了解这一学习方法，觉得很好。因此在这里，特向同学们介绍。七、先解释带点的字，再说说词、句的意思。（14分）1、响遏行云遏： 词语意思： 2、伯牙善鼓琴，钟子期善听。善： 句子意思： 3、伯牙乃破琴绝弦，终身不复鼓。绝： 复： 句子意思：