六年级上册期末复习基础部分.doc

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六年级期末基础复习一、根据拼音填上合适的同音字。(3分)b 淡( ) ( )古通今 浴血( )杀jin ( )设 关( ) ( )康 二、先把成语补充完整,再选择成语填空。(9+4=13分)古( )古( ) ( )( )共赏 别( )( )格阳( )白( ) ( )( )人口 余( )( )梁( )梁( )栋 ( )( )天工 独( )( )心我们可以用 来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲 ,用 来赞美达芬奇的蒙娜丽莎 ;当我们面对一件精美的工艺品时,我们可以说 ,而当我们读到一篇好文章时,我们可以说 。三、加上偏旁组成新字,根据具体语境填上由新字组成的词语。(3分)喿 ( ) ( ) ( )1、天气非常( )时,容易发生火灾。2、同学们在( )上做游戏。3、我们遇到困难和问题要冷静思考,千万不要( )。四、在括号里填上合适的词语。(3分)( )的气概 ( )的乐曲 ( )的微笑( )地鸣叫 ( )地闲逛 ( )地移动五、按要求写句子。(20分)1、一大群威风凛凛的战象,排山倒海般地扑向敌人。缩句: 2、“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。改为反问句: 3、气象小组的同学记录并观察了日全食那天的天气变化情况。修改病句: 4、小学生需要增长自己的本领。 小学生需要锻炼自己的体魄和毅力。用上关联词把两句话连成一句话: 5、关于俞伯牙、钟子期二人成为知音的传说,我国古诗常有提及,如: 六、将下面的句子排列成一段通顺、连贯的话。(10分) ( )当今科学表明,每一个正常的大脑,在构造上并无多大的区别。 ( )自古以来,博闻强记、过目成诵被视为智力超群的象征,那些天才、伟人的超人记忆也常令人羡慕不已。 ( )这里将要谈到的形象控制法就是一套开发大脑功能,集中注意力,提高记忆力的有效方法。( )它可以帮助人们提高记忆力,以便达到事半功倍的效果。( )之所以有“天才”“凡人”之分,其原因就在能否将自己大脑的功能的潜能充分的运用挖掘出来。 ( )我在暑假中读“五角丛书”开发人的右半脑时,了解这一学习方法,觉得很好。因此在这里,特向同学们介绍。七、先解释带点的字,再说说词、句的意思。(14分)1、响遏行云遏: 词语意思: 2、伯牙善鼓琴,钟子期善听。善: 句子意思: 3、伯牙乃破琴绝弦,终身不复鼓。绝: 复: 句子意思:
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