人教版2020年小学语文六年级毕业模拟考试七（I）卷.doc

人教版2020年小学语文六年级毕业模拟考试七（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 听力测试 (共1题；共14分)1. （14分）请认真听两遍短文一字嫁妆，完成下面各题。 （1）小故事中提到的何绍基是_代著名的_、_，他的女儿叫_。 （2）结合上下文，请写一写“愕（）然”是什么意思？ （3）“小夫妻很快领会了父亲的良苦用心。”你觉得“父亲”的良苦用心是什么？ 二、 基础知识 (共10题；共20分)2. （2分）选出读音有误的一项（ ）。A . 提供（gng） 储（ch）存 崛（ju）起B . 烹（png）调 佳肴（yo） 淘汰（ti）C . 仓（cng）库 凌（lng）空 逻辑（j）D . 逾（y）越 分析（x） 船舶（b）3. （2分）选出书写有误的一项是（ ） A . 亭台楼阁 青松翠柏 色彩鲜明B . 和谐统一 池馆水榭 雄伟壮丽C . 滕罗翠竹 花坛盆景 相互衬映D . 烟雾缭绕 龙凤呈祥 井然有序4. （2分）给加下划线字选择正确的意思雨来趁鬼子不防备，冷不防扎到河里去了。（ ）A . 温度低B . 少见的C . 灰心D . 突然的E . 寂静5. （2分）读词语，选择加线字读音全对的一组（ ）。 A . 治愈（y） 勉强（min） 审视（shn）B . 利率（n） 垫子（din） 毅然（y）C . 昌盛（chn） 抒情（sh） 巍峨（）D . 卑微（bi） 咱们（zn） 偏僻（p）6. （2分）下列画横线的词语使用错误的一项是（ ）A . 我们见非洲人吃蚂蚁，大感惊奇，但导游却说，那是司空见惯的事。B . 他虽在草原上单独放牧，却意识到自己是处在一个团结的集体中间，从没有众星拱月般的感觉。C . 这块石碑上画的是九株竹子，同时又用竹叶拼成汉字，构成一首七言诗，真是别出心裁 ， 独具一格。7. （2分）选择下面各句中破折号的用法。我向里面望了一下阴天，暗得很。（ ）A . 表示解释说明B . 表示话未说完C . 表示插说内容D . 表示意思的递进或转折8. （2分）下面是歇后语的一句是（ ）A . 打开天窗说亮话B . 丈二的和尚摸不着头脑C . 成事不足，败事有余D . 不经一番风霜苦，怎得梅花扑鼻香9. （2分）诗句填空（ ）乡村四月 （宋）翁卷绿满山原白满川， 。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。A . 无边光景一时新B . 子规声里雨如烟C . 梅子金黄杏子肥D . 水村山郭酒旗风10. （2分）下面句子中，意思与其他三句不同的一句是（ ） A . 他不能给你讲真话。B . 他不能不给你讲真话C . 他能不给你讲真话吗？D . 难道他能不给你讲真话？11. （2分）“学习语文要下功夫”，与这句话意思不一样的一项是（ ）。A . 学习语文能不下苦功吗？B . 学习语文非下苦功不可！C . 学习语文非下苦功不可吗？D . 学习语文不能不下苦功。三、 重温课文 (共2题；共25分)12. （8分）默写填空。 （1）_，风入四蹄轻。 （2）所向无空阔，_。 （3）大漠沙如雪，_。_，_。 （4）蜀道之难，_。 （5）踏遍_，风景_。 13. （17分）补充词语并完成练习。 （1）补充词语独具_心 窃窃_语 无影无_ _经风霜心惊肉_ 兴高_烈 自_自受 百_不回（2）上题AABC的词语有：_；比喻经历过种种艰难困苦的词语是_,我想起了_（人物），这个人的外貌是这样的：_。 （3）ABAC式的词语我还会写_、_。形容意志坚强的词语是_，由这个词我想到了名人_。 （4）选择合适的词语填在下面的横线上。这个城市的雕塑真是_，所有人看了都忍不住称赞。四、 课外阅读 (共1题；共18分)14. （18分）阅读下文，回答问题他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。 孩子们也纷纷猜测。 一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走向小道格拉斯一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。（1）给第5，6自然段缺标点符号的地方加上标点符号。女教师走向小道格拉斯一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_（2）在第8自然段中的横线上填上恰当的关联词。其中_有物质上的给予，_有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。（3）为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？（4）假如给你一个同样的主题“我想感谢”，请你画一画，你会画什么？为什么？五、 习作园地 (共2题；共10分)15. （5分）请你仿照本文的写法，写一写你对生命的感悟。 16. （5分）题目：我得到了_。要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整；（2）通过一件事来写。具体要求：内容真实；书写工整，400字以上；不出现真实的人名、校名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 听力测试 (共1题；共14分)1-1、1-2、1-3、二、 基础知识 (共10题；共20分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、 重温课文 (共2题；共25分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、四、 课外阅读 (共1题；共18分)14-1、14-2、14-3、14-4、五、 习作园地 (共2题；共10分)15-1、16-1、