人教版六年级语文第七单元测试卷.doc

学校 年级 班 姓名 考号 密 封 线 内 不 准 答 题 清河学校六年级语文上册学情检测试题（三）亲爱的同学们大家好：“经过这个月的努力，你又有了很多收获。老师知道你是个爱学习、爱读书、喜欢动脑筋的好孩子，只要你仔细审题，认真答题，规范书写，你就会有出色的成绩，相信自己的实力！”一、读拼音，写词语。（8分） yu p q pn j s mi zn q i（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）jio zo b n ji bi chn fn zhn r y ln（ ） （ ） （ ）二、区别字组词。（16分）普 （ ） 曹 （ ） 坐 （ ） 辟 （ ）谱 （ ） 遭 （ ） 挫 （ ） 劈 （ ）饼 （ ） 抑 （ ） 搏 （ ） 浴 （ ）拼 （ ） 迎 （ ） 博 （ ） 俗 （ ）三、把词语补充完整。（6分）（ ）不（ ）心 不（ ）落（ ） 千（ ）百（ ）（ ）（ ）跋涉 大（ ）大（ ） 无（ ）无（ ）四、补充诗句（30分）1、 ，杨柳依依。2、今我来思， 。3、明月别枝惊鹊， 。4、旧时茅店社林边， 。5、孤村落日残霞， 。6、长安一片月， 。7、明月松间照， 。8、 ，白帝城边古木疏。9、 ，行人临发又开封。10、故园东望路漫漫， 。11、马上相逢无纸笔， 12、 马 诗 （唐）李 贺 大漠沙 ，燕山月 。 金络脑，快走 。五、按要求写句子（15分）1、正太郞目不转晴地看着那只孤零零的小狐狸。（缩句） 。2、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了惊涛拍岸这个词。”（改成转述句） 。3、用适当的关联词把两句话合成一句话。 诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。 。4、我们要及时改正并发现自己身上的缺点。（修改病句） 。5、这是两千多年前新出土的文物。（修改病句） 。 六、说说下面的句子用了哪些修辞方法。（9分）1、我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。 （ ）2、我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。（ ）3、一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。 （ ） 七、阅读短文，回答问题。（二）仔细阅读下面的故事，完成下列各题。（16分） 这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他进山第一年的冬季。一天，他在做例行巡察时，发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断，又被钢夹死死地夹住。他小心为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋。 经过精心的护理，幼虎恢复得很快。他给它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞，真把幼虎当自己亲人来对待了。“阿弟”虽不会说话，但它懂得什么是友好感情，它也会以驯服、亲热来回报。两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。 三个月过去，该是放虎归山的时候了。“阿弟”主动依偎在“阿哥”怀里，擦擦蹭蹭，着实亲热了一阵，然后俯伏在地，两眼深情地望着“阿哥”。之后一步一步走出去，走到门外又回过头来最后望一眼，才向虎背岭深处狂奔而去。 “阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里转悠了三天，不知是想再见一下阿弟呢还是在找回自己。而他俩的再次相见，却是在一个极不寻常的境地中-确切地说，是“阿哥”遭到群狼袭击的危急时刻。 也是一个冬天。一只老狼带着十三只狼包围了小木屋。几个小时后，他的子弹打光了，眼看厄运就要降临。突然，他看见老狼忽然停下来，侧耳聆听到什么，就忽闪一下带着残兵败将飞奔而去。天亮了，屋里的战士走出来，在小木屋与大森林的咽喉道上，见到了久别的“阿弟”，在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。 三年过去，那位工作人员调离了山里的岗位，只剩下小木屋。次年开春，他忽被大山近处的动物园告知：捕获的一只老虎已绝食7天，这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的，要他去一趟。他顿时猜想可能是“阿弟”遭的暗算。到场一看，果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在铁栏里。他呼唤它。“阿弟”张开眼与他的目光相遇，刹那间好像勾起美好的记忆，有些兴奋。但马上换了表情，两眼露出仇恨的凶光，再也不看他一眼。“阿哥”亲手端来食物和饮水，也拒不接受。“阿哥”知道它想重返森林，动物园也别无选择只好照办。 “阿哥”心里明白，打从它与他首次相别返回森林后，它一直保持着暗中探视小木屋的习惯。他离开后仍然如此。动物的感情有时是很执著的。然而正是在这块唤起温馨之情的地方，它落入了人的陷阱。从此它同人的缘分也就断了。据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件。这是谁的过错呢? 1、选择带点字的正确读音，在下面划“” （2分） （1）刹（ch sh ）那间 （2）怯怯（qu qi ）地 2、写出划线词语的意思（2） （1）从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。（ ） （2）他在小木屋与大森林的咽喉道上。（ ） 3、认真读第一至三节，从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情？用“”线画出来。（2分） 4、认真读第六七节，说说三年后，人与虎之间的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？（4） 5、读了这篇文章以后，谈谈你的看法。（4） 6、给这篇文章加一个恰当的题目。（2） （写在文章开始划线的地方）九、写作。 写一写自己与动物之间的故事，也可以描述你看到或听过的人与动物，动物与动物之间的感人故事，做到内容具体，感情真实。 第七单元测试卷的部分答案：一、乐谱 企盼 急速 埋葬 气概 焦躁不安 久别重逢 震耳欲聋二、 普通 姓曹 坐下 开辟 饼干 抑郁 搏斗 洗浴 曲谱 遭遇 挫折 劈刀 拼命 迎接 博士 民俗三、漫不经心 不甘落后 千方百计 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪四、1、光秃秃 直勾勾 冷清清 空落落 孤零零 特点：ABB 2、大摇大摆 哆哆嗦嗦 踱来踱去 手忙脚乱 跳来跳去 特点：四个字表示动作的词语。3、狡猾 凶残 狼狈 可恶 特点：贬义词。4、狐狸 松鼠 海鸥 大象 特点：动物的名称。五、1、拟人 2、比喻 3、比喻六、1、正太郞看着小狐狸。 2、正太郞走到窝旁。七、如雪 似钩 何当 踏清秋八、1、B2、（1）口吐白沫 神志不清 一命呜呼 命丧黄泉 （2）蜂拥而至 密密麻麻3、敏锐的 硫磺味 厚实的 军服 浓烈的 嗅觉 血肉模糊的 大雨 从天而降的 蛇肉 4、（1）蛇被他用刺刀挑了起来。 （2）炸药被一场从天而降的大雨冲得一干二净。 5、人惊扰了蛇的生活，杀死了它们的同伴，蛇疯狂报复。 6、只剩下12人。（感情略）