人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第18课《将相和》同步练习D卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第18课将相和同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共40分)1. （6分）读一读，连一连。 s yang_ 宝塔jin zh_ 懊丧m sh_ 蔗糖zh tang_ 饲养bo t_ 魔术o sng_ 建筑2. （4分）按要求分类册 岩 宝 趴 印 刨 埋 陆 铁 质 厚 底独体字_ 左右结构_ 上下结构_ 半包围结构_3. （8分）给下列的字组词（至少两个）。只_ _星_ _雪_ _请_ _4. （3分）按拼音写汉字jn gngshng ywi nn_5. （2分）根据意思写词语处理问题使有结果。_精神上在想着人或物。_6. （5分）把肯定句改成否定句。他必须这么做。你应该知道这件事。7. （12分）填空 （1）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植的七步诗中的诗句“1 ， 2？” （2）晚报上对股票形势的分析一点也不具体，让人看了1摸不着头脑。 （3）燕子去了，1；杨柳枯了，2；桃花谢了，3。 （4）古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中仍不丧失凌云之志，顽强追求自己的理想，这真是1 ， 2。 （5）春天，是个让人神往的季节，漫步河边，微风轻浮，突然发现头顶的柳树已吐出新绿，真可谓“1 ， 2”；放眼望去，小鸭子早已在乍暖还寒的水中嬉戏，你怎能不感叹：“3 ， 4”。 二、 阅读理解 (共1题；共19分)8. （19分）阅读下文，回答问题川菜川菜作为中国四大菜系之一，在烹饪史上占有极其重要的地位。它取材广泛，调味多变，以善用麻辣著称，并以其别具一格的烹调方法和浓郁的地方风味享誉中外。饮食文化的发展依赖于得天独厚的自然条件。四川自古以来就享有“天府之国”的美誉。境内江河纵横，烹饪原料丰富，都为各式川菜的烹饪提供了良好的物质基础。饮食文化的发展还依赖于人们的风俗习惯。据史学家考证，古代巴蜀人早就有“尚滋味”“好辛香”的饮食习俗。因而造就了一大批精于烹饪的专门人才，使川菜烹饪技艺世代相传，长盛不衰。饮食文化的发展不仅依靠其丰富的自然条件和传统习俗，而且还得益于善于广泛吸收外来经验。尤其是在清朝，外籍入川的人更多。这些自外地入川的人，_带进了他们原有的饮食习惯，_逐渐被四川的传统饮食习俗所同化。在这种情况下，川菜加速吸收各地之长，实行“南菜川味”“北菜川烹”，继承发扬传统，不断改进提高，形成风味独特、具有广泛群众基础的四川菜系。川菜的菜式，主要由高级宴会菜式、普通宴会菜式、大众便餐菜式和家常风味菜式四个部分组成。家常风味菜式，取材方便，操作易行，如回锅肉、麻婆豆腐等菜式，是深受大众喜爱又是家庭大都能够烹制的菜肴。总之，川菜是历史悠久、地方风味极为浓厚的菜系。它品种丰富、味道多变、适应性强，享有“一菜一格，百菜百味”之美誉，以味多味美及其独特的风格，赢得国内外人们的青睐。（1）在文中横线上填入恰当的关联词语。这些自外地入川的人，_带进了他们原有的饮食习惯，_逐渐被四川的传统饮食习俗所同化。（2）文章从哪几个方面介绍了川菜？ （3）文章引用了一些俗语来说明川菜的特点，“南菜川味”“北菜川烹”是说明川菜_的特点。“一菜一格，百菜百味”是说明川菜_的特点。（4）文章第段中的画线句子在全文中的作用是什么？请结合文章内容作简单分析。 （5）中国人有着独特的饮食习俗，在特定的日子吃特定的食物来寄托某种思想，比如：过年吃饺子，因为饺子取“更岁交子”之意。请你再举一例并说说寓意。（已经出现的例子不能再使用）第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、二、 阅读理解 (共1题；共19分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、