读《父母与幼儿园教师沟通的85个细节》有感.doc

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读父母与幼儿园教师沟通的85个细节有感近段时间,我有幸拜读了父母与幼儿园教师沟通的85个细节这本书,受益匪浅。这本书是由有着丰富经验的一线幼儿教师讲述的80多个故事组成,从了解幼儿教师、了解孩子、了解家长,到与教师沟通、与家长沟通等7个方面,提示了父母必知的、与幼儿教师沟通的85个细节,书中对每一个案例都进行了分析,提出了建议。我就把自己的一些主要感触阐述如下:本书第一部分“了解幼儿教师”中讲到:幼儿教师是幼儿的启蒙教师,她的职责不仅仅是教授幼儿知识及技能,更重要的是要保证幼儿的健康和安全,使他们快乐地度过在幼儿园的每一天。这一点我深有感触,让宝贝们在幼儿园开开心心的,下午平平安安地离园,是我一天工作的最基本要求。第一部分又讲到:教师必须树立正确的教育观、儿童观,热爱尊重幼儿,坚持正面教育,做到为人师表。“学高为师,行正为范”,从毕业到现在,我一直以这句话来督促自己,使自己不断学习、“充电”,同时,教师要注意自己的言行举止,因为孩子们在模仿你。第一部分还讲到要让家长了解教师一天的工作都有哪些内容。社会上很多人认为幼儿教师的工作既轻松又舒服,每天就“看看住”幼儿,不用计划、不用备课。殊不知“幼儿一日活动皆课程”,从幼儿入园、晨间活动、晨间锻炼、晨间谈话、幼儿喝牛奶、幼儿入厕、组织动静交替的教育活动(一)(二)、户外游戏、安静游戏、餐前准备、午餐、餐后游戏、入厕、午睡、下午点心、下午教育活动、离园活动,到离园,教师的视线都不能离开幼儿,并对一日活动中出现的问题给予教导、纠正。在一天的工作中,幼儿教师扮演着不同的角色。幼儿间发生矛盾了,教师就是“消防员”;进行活动材料、环境布置时,教师是美工师;进行教育活动时,她就成了“鸟妈妈”、“售票员”象演员一样扮演各种角色;搞亲子活动时,她又象一名导演、一名主持人为了提高业务水平,教师还要进行教研活动,外出参加学习等等,因此,幼儿教师的工作是琐碎的,我们要让更多的人了解我们,理解我们。本书第二部分“了解孩子”中讲到:宝贝们的身体各个器官、系统处于不断发育的过程中,他们活泼好动、善于模仿,由于生长环境的不同,他们所表现出的人格特征各不相同。在我们班,象徐洲小朋友是属于多血质类型的,对他要注意加强刻苦钻研、有始有终、严格要求等方面的心理修养;如梁珝涛小朋友就属于胆汁质类型,对他要注意加强耐心、沉着和自制力等方面的心理修养。所以,我们应该因材施教、因人施教、因势利导,让每个幼儿茁壮成长,具备良好的性格特征。本书第三部分“家园之间的沟通”利用四个章节来阐述:1、与教师沟通的基本准则;2、不同情况的沟通;3、教师认为最需要沟通的事情;4、父母认为最需要沟通的事情。篇幅之大足以说明在我们的工作中沟通是多么重要的事,你做的最好,沟通不好也是前功尽弃,领导、同事、家长、幼儿都需要我们沟通,有爱就要说出来,一个鼓励的眼神,一句表扬的语句,都能收到意想不到的效果。其中,与家长的沟通又是重中之重,得到家长的理解信任,我们的工作才能顺利开展。第一,我们要理解家长。在家长眼里他们的宝贝就是最棒的,教师与家长沟通时需要技巧,发现孩子身上的问题,我们应该用善意的言语,从孩子的闪光点开始进行心与心的沟通,及时反馈,和家长一起帮助孩子改掉毛病。第二,坦诚是沟通的基本条件。我们只有敞开心扉,学会倾听。因为,孩子是由教师和家长共同照管教育的,孩子不在幼儿园时的表现要从家长那里获取。在这个过程中家长体会到教师是自己的支持者,只有善于倾听,双方才能彼此信任,才能成为朋友,从而打开沟通的窗户,在相互理解、相互尊重的基础上,家园达成默契,让孩子们健康快乐地成长。书中的实例就是发生在我们身边的事,平时工作中也曾遇到过,有时我也会很困惑。这本书让我了解应该怎样和家长沟通,怎样尊重孩子们的个性发展。我相信教师在工作中付出的爱心、童心、耐心,家长和孩子一定会感觉得到。谢谢郑园长推荐了此书,我相信每个人看了之后都会有所收获。 (瑞安市艺术实验幼儿园 陈怡)
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