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人教统编版三年级上学期语文第19课海滨小城同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用 (共9题;共53分)1. (6分)给划线的字选择正确的读音。(填序号) zhun zhun小弟弟转_身跑去,手里的大风车呼呼地转_动着。mn mn天气闷_热,又停电了,真让人感到烦闷_。2. (8分)看拼音,写词语hi bny chunbin dtng do_sn yhu sch lezhng ji_3. (10分)给划线的字选择正确的读音。咯吱_(g g) 沥青_(l l) 石凳_(dng dng)每逢_(fn fng ) 凤凰_(hung hung) 亚热带_(y y)4. (6分)比一比再组词刑_ 娱_ 绞_ 僻_形_ 误_ 狡_ 避_5. (6分)在课文里找出下列词语的近义词。 端量_ 直接_几乎_ 感慨_立即_ 聚精会神_6. (3分)选词填空。虚弱 衰弱奶奶刚刚做完大手术,身体十分_。你的身体一天比一天_,要引起重视啊!7. (4分)根据古诗内容,完成下面填空。惠崇春江晚景是_代诗人_题在宋代画家惠崇所画的春江晚景上的一首_,诗中抓住_、_、_、_、_,描绘了一幅生机勃勃的江南春景,表达了诗人对江南春天的_之情。三衢道中是一首记游诗。诗句“_”点明了出游时间是在梅雨时节,却天气晴朗。诗句“_”交待了诗人此行先走水路,再走山路,全诗抒发了诗人山行时_的心情。8. (5分)看图写话。 提示:选择其中自己最喜欢的一幅图,写一写“我”学会了什么,是怎么学会的,学会后心情怎么样。9. (5分)请在下面的横线上,紧接着上文再写两个句子。要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。 没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;_,_;_,_。二、 现代文阅读 (共2题;共27分)10. (17分)课内阅读。 有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,说:“大伯,您和爸爸哪儿都像,就是有这么一点不像。”“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嘴里嚼着,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我看了他们半天才说。“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来,碰了几回壁,就把鼻子碰扁了。”“碰壁?”我说,“你怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。(1)这一段主要写了什么内容? (2)鲁迅先生的鼻子本来是天生的,为什么说是碰壁碰的呢?从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点? (3)请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境,谈一谈你对“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话的理解。 (4)“在座的人都哈哈大笑起来”,说一说大家为什么笑呢? 11. (10分)阅读短文,回答问题焐手冬天到了,很冷。我们去一位朋友家小聚。我们围坐在那只壁炉旁,一边烤火,一边聊天。聊着聊着,就聊到了小时候的事情,有人说那时候天比现在要冷,常常为了取暖,就把手放到母亲的怀里,现在想起来,还觉得格外温暖。聊到这儿,那位朋友突然说:“我给你们讲一个关于焐手的故事吧。”有一个少年,家里很穷。有一年春天要开学的时候,家里怎么也筹不齐开学的费用。他就捡垃圾卖,但那个年代又有多少垃圾可捡呢?眼看着开学的日子一天天临近,他心急如焚。那天,他卖完了捡来的一点儿垃圾,坐公共汽车回家。中途,上来一位妇女,站到了他的前面。车继续朝前开。突然,他惊讶地发现那位中年妇女的上衣口袋露出了钱包的一角,可能是她刚才买票之后匆忙之间没有放好。那一刻,他的脸上莫名其妙地变得绯红,呼吸也急促起来,一个念头出现在他的脑海里。然后,鬼使神差一般,他的手颤抖着伸了出去。这是他的第一次,也是唯一一次做贼。他非常紧张。就在他的手伸进那位妇女的口袋,碰到钱包的时候,钱包的主人发现了异常,她回过头来,看到了他。他的大脑顿时一片空白,等待着她的呵斥与责骂。然而,出乎意料的是,那位妇女看了看他后,脸上却涌上了只有母亲才会有的温和的微笑,轻声地对他说:“孩子,你想焐手,是吗?”少年_。少年下车后大哭了一场,为自己的行为,更为中年妇女的那句话,那是他一生中听到的最温暖的话。少年后来渐渐长大,到青年,到中年,但他始终无法忘记,是这样一句话,教会他怎样好好做人。“你们知道那少年是谁吗?”最后,朋友说,“就是我。”在炉火的映照下,我看见,那位朋友的眼里充满了泪水。(1)从文中找出与下列意思相对应的词语。超出了事先对事情、结果等的估计。_迷信的人对于某些凑巧的事,认为是鬼神暗中指使,比喻发生了原先没有想到的事情。_事情很奇怪,没有能够说明它的奥妙或道理。_(2)概括朋友讲的“焐手”的故事。(3)联系上下文用一两句话写一写少年此时的心理活动,填到文中的横线上。(4)读读短文中的最后一句话,想一想那位朋友为什么眼里充满了泪水?第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共9题;共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 现代文阅读 (共2题;共27分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、
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