洛阳市第十九中学高一物理月练试题.doc

洛阳市第十九中学高一物理月练试题（时间：90分钟 分值：100分）第卷 选择题部分（42分）一、选择题（每小题3分，共42分。每题有一个选项或多个选项符合题意，选对得3分，选错或不选得0分，请将正确答案写入答题卡内）1、17世纪，意大利物理学家伽利略根据斜面实验指出：在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故，你认为下列说法正确的是（ ） A该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬的 B该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律 C该实验证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论 D该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据 2、对下列现象解释正确的是()A在一定拉力作用下，车沿水平面匀速前进，没有这个拉力，小车就会停下来，所以力是物体运动的原因B向上抛出的物体由于惯性，所以向上运动，以后由于重力作用，惯性变小，所以速度也越来越小C急刹车时，车上的乘客由于惯性一样大，所以都会向前倾倒D质量大的物体运动状态不容易改变是由于物体的质量大，惯性也就大的缘故3、下列关于力和运动关系的几种说法，正确的是()A物体所受的合力不为零时，其速度不可能为零B物体所受的合力的方向，就是物体运动的方向C物体所受的合力与物体运动速度无直接联系D物体所受的合力不为零，则加速度一定不为零4、 用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验：用一辆电动玩具汽车拖动另一辆无动力的玩具汽车，在两车挂接处装上传感器探头，并把它们的挂钩连在一起当电动玩具汽车通电后拉着另一辆车向前运动时，可以在显示器屏幕上出现相互作用力随时间变化的图象，如图所示，观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论，其中正确的是()A作用力与反作用力的大小时刻相等 B作用力与反作用力作用在同一物体上C作用力消失后反作用力可以慢慢消失 D作用力与反作用力方向相同5、如图所示，用球拍打击飞过来的网球时，若球击球拍的力为F1，球拍击球的力为F2，则（ ）A先产生F1 后产生F2 B F1与F2是一对平衡力CF1与F2两力的性质不同 DF1和F2大小相等，方向相反6、在小车中的悬线上挂一个小球，实验表明，当小球随小车做匀变速直线运动时，悬线将与竖直方向成某一固定角度，如图所示若在小车底板上还有一个跟其相对静止的物体M，则关于小车的运动情况和物体M的受力情况，以下分析正确的是()A小车一定向右做加速运动B小车一定向左做加速运动CM除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力作用DM除受到重力、底板的支持力作用处，还可能受到向左的摩擦力作用7、如图所示，吊篮P悬挂在天花板上，与吊篮质量相等的物体Q被固定在吊篮中的轻弹簧托住，当悬挂吊篮的细绳烧断的瞬间，吊篮P和物体Q的加速度大小是（ ） AaP = aQ = gBaP =2 g，aQ = gCaP = g，aQ =2 gDaP = 2g，aQ = 08、某实验小组，利用DIS系统观察超重和失重现象，他们进入停在底楼的电梯内做实验，如图甲所示，在电梯的地板上放置一个压力传感器，在传感器上放一个质量为20N的物块，准备完毕后开启电梯，实验中计算机显示出传感器所受物块的压力大小随时间变化的关系，如图乙所示，根据图象分析得出以下结论中正确的是（ ）A从时刻0到t1，物块做匀速运动B从时该t1到t2，物块处于失重状态C从时刻t2到t3，物块做匀速运动D从时刻t3到t4，物块处于超重状态9、如图所示，在光滑水平面上，有两个相互接触的物体，若Mm，第一次用水平力F由左向右推M，两物体间的作用力为N1，第二次用同样大小的水平力F由右向左推m，两物体间的作用力为N2，则（ ）AN1N2 BN1=N2CN1N2 D无法确定10、雨滴在下降过程中，由于水汽的凝聚，雨滴质量将逐渐增大，同时由于下落速度逐渐增大，所受空气阻力也将越来越大，最后雨滴将以某一速度匀速下降，在雨滴下降的过程中，下列说法中正确的是（ ）A雨滴受到的重力逐渐增大，重力产生的加速度也逐渐增大B雨滴质量逐渐增大，重力产生的加速度逐渐减小C由于空气阻力逐渐增大，雨滴下落的加速度将逐渐减小D雨滴所受重力逐渐增大，但重力产生的加速度不变11、如图甲所示，某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处，滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图乙所示。g表示当地的重力加速度大小，由图可以判断（ ）A图像与纵轴的交点M的值aM=gB图像与横轴的交点N的值TN=mgC图像的斜率等于物体的质量mD图像的斜率等于物体质量的倒数12、如图所示，A、B两条直线是在A、B两地分别用竖直向上的力F拉质量分别为mA和mB的物体，实验得出的两个加速度a与力F的关系图线，由图分析可知()A两地重力加速度是gAgBBmAmB13、如图所示，一小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质弹簧接触，直至速度为零的过程中，关于小球运动状态的下列几种描述中，正确的是（ ）A. 接触后，小球作减速运动，加速度的绝对值越来越大，速度越来越小，最后等于零B. 接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度先增加后减小直到为零C. 接触后，速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处，加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处D. 接触后，小球速度最大的地方就是加速度等于零的地方14、如图所示，轻绳一端系在质量为m的物体A上，另一端与套在粗糙竖直杆MN的轻圆环B上相连接。现用水平力F拉住绳子上一点O，使物体A及环B静止在图中虚线所在的位置。现稍微增加力F使O点缓慢地移动到实线所示的位置，这一过程中圆环B仍保持在原来位置不动。则此过程中，环对杆的摩擦力F1和环对杆的弹力F2的变化情况是 （ ）A.F1保持不变，F2逐渐增大 B.F1逐渐增大，F2保持不变C.F1逐渐减小，F2 保持不变 D.F1保持不变，F2逐渐减小第卷 客观题部分（58分）2、 实验题（共16分）15、（4分）某实验小组的几名同学在探究加速度与物体的质量以及外力关系的实验中，当物体的质量一定时，分别根据实验数据画出了不同的实验图象，如图所示，下列说法中分析正确的是()A形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大B形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小C形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大D形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小16、（12分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，利用如图1所示的装置(1)本实验采用的实验方法是_A控制变量法 B假设法 C理想实验法(2)下列说法中正确的是_A在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小B在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量C在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a图象D当小车的质量远大于托盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于托盘和砝码的总重力大小(3)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：(小车质量保持不变)根据表中的数据在图中坐标上作出aF图象F/N0.200.300.400.500.60a/ms20.100.200.280.400.52图线不过原点的原因可能是_三、计算题（本题共4小题，共42分解答应写出文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能给分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位17、如图所示，放在水平面上的物体质量m2 kg，受到一个斜向下的与水平方向成37角的推力F10 N的作用，从静止开始运动已知物体与水平面间的动摩擦因数0.25，sin 370.6，cos 370.8，g取10 m/s2.问：(1)物体10 s末的速度是多大？物体10 s内的位移是多少？(2)若10 s末撤去推力，物体在水平面上运动的总位移是多少？18、2008年5月12日，四川省发生8.0级强烈地震，在震后救灾工作的初始阶段由于道路被毁，陆路交通困难，直升机搭起了空中生命线如下图甲所示，一架直升机用悬索(重力可忽略不计)救护困在湖水中的伤员，假设直升机在营救过程中水平方向速度为零在悬索拉力F作用下，质量m60 kg的伤员由静止开始竖直向上运动，速度时间图象如图丙所示，取重力加速度g10 m/s2，求：(1)在这4 s内悬索对伤员拉力F的最大值和最小值；(2)在Ft图象中画出拉力F随时间t变化的图线19、北方的冬天，河面结出厚厚的冰层，人们常常利用冰面摩擦小的特点来运送货箱。某地有一条封冻河流，岸边有一个质量为m77kg的货箱，一人由静止开始用斜向下与水平方向夹角37的力F推货箱，使货箱沿垂直对岸的直线方向前进，力F推动1m距离后撤去，撤去推力瞬间物体的速度为2m/s，已知货箱与冰面动摩擦因数为0.05，（其中g10m/s2，cos370.8，sin370.6）求：（1）推力F的大小（2）撤去推力后，货箱还能自行滑动多远？ 20、放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示重力加速度g10 m/s2.求：(1)物块在运动过程中受到的滑动摩擦力大小；(2)物块在36 s中的加速度大小；(3)物块与地面间的动摩擦因数洛阳市第十九中学高一物理月练试题答题卡一、选择题（每小题3分，共42分。每题有一个选项或多个选项符合题意，选对得3分，选错或不选得0分，请将正确答案写入答题卡内）题号1234567891011121314答案2、 实验题（共16分）15、 16、 （1） （2） （3）图线不过原点的原因可能是_三、计算题（本题共4小题，共42分解答应写出文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能给分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位17、 解：18、解：19、解：20、解：